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優(yōu)秀做人
優(yōu)秀做人只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，只有過(guò)程而無(wú)完結(jié)。做人指待人接物，處理與他人、社會(huì)、自然的關(guān)系及責(zé)任擔(dān)當(dāng)，核心是道德品質(zhì)。如何待人接物，中國(guó)自古以來(lái)做人就有人性、人品與品格之說(shuō)，人格是道德品質(zhì)的關(guān)鍵，利他是重要原則。我們主張自創(chuàng)基礎(chǔ)上的利他，用自創(chuàng)實(shí)現(xiàn)利他才是我們主張的優(yōu)秀做人。優(yōu)秀人格有十個(gè)基本素養(yǎng)，分別是自主、勤勞、誠(chéng)信、正義、責(zé)任、利他、合作、創(chuàng)新、理想和自我超越。
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成功做事
成功做事的流程和對(duì)應(yīng)的能力是，第一，找到做事的機(jī)會(huì)，使你“拿”到這件事，你有“拿事”的能力，第二，你能做這件事，你有做事的能力，第三。你成功實(shí)現(xiàn)了“事”的目標(biāo)，你有成功做事的能力。做專業(yè)的事需要有專業(yè)的能力，專業(yè)能力指的是硬成功能力。同時(shí)，還有軟成功能力方面。軟成功能力表現(xiàn)為優(yōu)秀的情商、領(lǐng)導(dǎo)能力、公關(guān)能力、交往能力、人文能力、藝術(shù)能力、健康能力等。突出表現(xiàn)為對(duì)人的關(guān)系處理能力。
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幸福生活
培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)自主勞動(dòng)創(chuàng)造獲得幸福。幸福是靠奮斗得來(lái)的，如果不能從心理和行動(dòng)上排除依賴和占有，只看重“幸福”感受，心境不是占有性的，就是依賴性的，因此，我們培養(yǎng)學(xué)生的幸福心境基本素養(yǎng)是自尊、文明、友誼、愛(ài)好、知止（節(jié)制）、樂(lè)施。
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- 所在地區(qū)：
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- 高中
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- 民辦學(xué)校
- 招生國(guó)籍：
- 不限
- 課程體系：
- 日語(yǔ)特色課程+高中文化課程+EJU課程,藝術(shù)特長(zhǎng)課程,加拿大高中,HKDSE課程,美高項(xiàng)目
- 留學(xué)方向：
- 日本
北京市博文學(xué)校創(chuàng)建于1993年，位于北京市房山區(qū)竇店鎮(zhèn)白草洼，占地面積三百余畝，是北京市首批頒發(fā)《中華人民共和國(guó)社會(huì)力量辦學(xué)許可證》的民辦全日制寄宿學(xué)校，是以“人生中心教育”、傳統(tǒng)文化、當(dāng)代藝術(shù)、現(xiàn)代體育為特色的小學(xué)、初中、高中十二年一貫制現(xiàn)代化綜合學(xué)校。學(xué)校以“博學(xué)多能、崇德自強(qiáng)”為校訓(xùn)，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，以“讓每一位學(xué)生都走向成功”為辦學(xué)理念，以教育學(xué)生“優(yōu)秀做人，成功做事，幸福生活，實(shí)現(xiàn)美好人生”為培養(yǎng)目標(biāo)。2022年，被顧明遠(yuǎn)教授稱...
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招生簡(jiǎn)章School Admission Brochure
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美高課程
高中部
- 是否住宿：
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- 入學(xué)要求：
- 初中畢業(yè)證
- 入學(xué)考試科目：
- 面試
香港HKDSE課程
高中部
- 是否住宿：
- 是
- 班級(jí)規(guī)模：
- 26人/班
- 入學(xué)要求：
- 初中畢業(yè)證
- 入學(xué)考試科目：
- 面試
2+1中加班
高中部
- 是否住宿：
- 是
- 班級(jí)規(guī)模：
- 26人/班
- 入學(xué)要求：
- 初中畢業(yè)證
- 入學(xué)考試科目：
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美術(shù)生課程
高中部
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- 是
- 班級(jí)規(guī)模：
- 26人/班
- 入學(xué)要求：
- 初中畢業(yè)證
- 入學(xué)考試科目：
- 面試
日本大學(xué)特色班
高中部
- 是否住宿：
- 是
- 班級(jí)規(guī)模：
- 26人/班
- 入學(xué)要求：
- 初中畢業(yè)證
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師資力量Teachers Team
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師生比例
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中外教比例
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在校老師人數(shù)：
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在校學(xué)生人數(shù)：
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宮崎里司早稻田大學(xué)教授； 研究生導(dǎo)師； 日語(yǔ)教育專業(yè)； 日語(yǔ)特色班傾力打造一支由早稻田大學(xué)宮崎教授領(lǐng)銜，日本一流大學(xué)畢業(yè)的碩博講師團(tuán)隊(duì)，同時(shí)配套日本人外教，助力博文學(xué)子夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化日語(yǔ)能力，在國(guó)內(nèi)高中階段高效備考。通過(guò)3年專業(yè)高效的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诟咧挟厴I(yè)后將升讀日本的大學(xué)，免去傳統(tǒng)留學(xué)路徑中先讀語(yǔ)言學(xué)校再讀大學(xué)預(yù)科的環(huán)節(jié)，極大節(jié)省時(shí)間、精力和費(fèi)用。
劉佳老師博文學(xué)校留學(xué)服務(wù)中心日語(yǔ)特色班負(fù)責(zé)人，獲得早稻田大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位。長(zhǎng)期從事日語(yǔ)教學(xué)與留學(xué)服務(wù)工作。負(fù)責(zé)北京市博文學(xué)校普通高中日語(yǔ)課教學(xué);北京市博文學(xué)校留學(xué)服務(wù)中心日語(yǔ)特色班的教學(xué)管理、教師培育及項(xiàng)目拓展等。
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校園環(huán)境
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