成長(zhǎng)規(guī)劃：鼓勵(lì)學(xué)生追尋熱情，實(shí)現(xiàn)各自的理想抱負(fù)。學(xué)校從1年級(jí)開始設(shè)有班主任輔導(dǎo)，6-8年級(jí)配備學(xué)涯指導(dǎo)老師，為9-12年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生配備專業(yè)的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)老師，一步步幫助學(xué)生找到自己的興趣和核心能力，以樹立目標(biāo)和找到達(dá)成目標(biāo)的方向與路徑。文化書院：通過參與社區(qū)強(qiáng)化學(xué)生身份認(rèn)同感，將中國(guó)價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化融入校園，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和體驗(yàn)博大精深的中國(guó)文化的同時(shí)，也了解世界各地的文化傳統(tǒng)。各年級(jí)將舉辦各類文化主題活動(dòng)，聯(lián)系歷史與未來;縱橫中西，了解其它文化。廣州博萃德學(xué)校將與全球合作學(xué)校共同展開學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目、學(xué)生交流項(xiàng)目，為學(xué)生提供沉浸式感受文化的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們?cè)谖磥砣找鎻?fù)雜的世界中所需的多文化意識(shí)、國(guó)際禮儀和全球能力。

培養(yǎng)學(xué)生人工智能素養(yǎng)和數(shù)字思維，人文AI將定制化地面向不同學(xué)齡的學(xué)生：小學(xué)階段，學(xué)校使用互動(dòng)性、娛樂性的方式，如游戲、動(dòng)畫、機(jī)器人來聯(lián)系邏輯思維、邏輯順序和數(shù)學(xué)能力，由此提高學(xué)生計(jì)算思維和了解基礎(chǔ)的編程概念。中學(xué)階段，鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐項(xiàng)目，基于當(dāng)前流行的數(shù)字產(chǎn)品進(jìn)行再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維，掌握更高階的編程概念，如數(shù)據(jù)庫(kù)管理。博萃德還將融合創(chuàng)業(yè)、技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)思維以及軟件工程相關(guān)概念，提供給追求更高水平的學(xué)生。

鏈接真實(shí)世界，在實(shí)踐中體驗(yàn)不同職業(yè)，找到學(xué)習(xí)的意義，該項(xiàng)目面向1-9年級(jí)學(xué)生開放體驗(yàn)式學(xué)習(xí)項(xiàng)目，為10-12年級(jí)的學(xué)生開放行業(yè)探究項(xiàng)目，這些將為學(xué)生提供在真實(shí)世界工作的絕無僅有的親身體驗(yàn)。他們可通過業(yè)內(nèi)人士的視角了解不同行業(yè)的工作體驗(yàn)，更好地理解他們?cè)趯W(xué)校所學(xué)知識(shí)及其與他們期望從事的行業(yè)有何聯(lián)系，讓學(xué)生為未來步入社會(huì)做好準(zhǔn)備，提高他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中的競(jìng)爭(zhēng)力。