深圳東方英文書院

一分鐘看校預(yù)約登記在線咨詢

所在地區(qū)：: 深圳市

招生階段：: 高中、初中、小學(xué)

學(xué)校性質(zhì)：: 民辦學(xué)校

招生國籍：: 國際

課程體系：: 小學(xué)中英雙語課程,IB-MYP課程,IB國際課程

留學(xué)方向：: 美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、德國、意大利、新加坡、韓國、日本、中國港澳、歐洲、亞洲、新西蘭、馬來西亞

深圳東方英文書院創(chuàng)辦于1994年，是深圳市創(chuàng)辦較早的一所高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、全寄宿制的民辦學(xué)校。根據(jù)社會需求，實行多元辦學(xué)，滿足不同層次學(xué)生和家長的選擇。下設(shè)小學(xué)部、中學(xué)部、港臺校、IB國際學(xué)校。書院由中國石化勝利油田大明集團全資舉辦。書院坐落于美麗的鳳凰山麓寶安教育城。位置優(yōu)越，交通便利;青山環(huán)擁，環(huán)境幽雅。是名副其實的綠色校園、生態(tài)校園、文明校園。書院辦學(xué)規(guī)模較大，教學(xué)設(shè)施齊全。占地面積15.5萬平方米，建筑面積12萬平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班近110個，在校師生4000多人。書院人堅定實施“質(zhì)量立校、特色強校”... 【查看詳情】

學(xué)校優(yōu)勢：

營造英語氛圍，突出英語特色多元化辦學(xué)模式獨具特色的校本課程設(shè)計

網(wǎng)上報名

學(xué)校咨詢

已閱讀并同意《用戶隱私政策》

為了更好地為您提供選校咨詢、生涯規(guī)劃、留學(xué)、背提、研學(xué)服務(wù)，我們將收集您的上述信息。若您同意且理解，上述信息將用于本公司為您進行后期回訪，從而定制更為貼心的服務(wù)。此外，提醒您特別注意，本頁面下的學(xué)校信息為公開渠道獲取并在此展示，并不代表我們與此學(xué)校存在任何合作關(guān)系。關(guān)于您的個人信息處理規(guī)則詳見《用戶隱私政策》



招生簡章School Admission Brochure

更多>

高中部

學(xué)部介紹：書院簡介深圳東方英文書院創(chuàng)辦于1994年，是一所全寄宿制民辦學(xué)校。書院坐落于美麗的鳳凰山麓寶安教育城，占地面積15萬平方米。這里三面環(huán)山，草木蓊郁，空氣清新。清晨鳥語花香，傍晚落日熔金，遠離鬧市的喧囂，給人... 更多>>

是否住宿：: 是

入學(xué)要求：: 新生進行面試、筆試

入學(xué)考試科目：: 英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)，語文，面試

查看詳情報名咨詢

初中部

學(xué)部介紹：書院簡介深圳東方英文書院創(chuàng)辦于1994年，是一所全寄宿制民辦學(xué)校。書院坐落于美麗的鳳凰山麓寶安教育城，占地面積15萬平方米。這里三面環(huán)山，草木蓊郁，空氣清新。清晨鳥語花香，傍晚落日熔金，遠離鬧市的喧囂，給人... 更多>>

是否住宿：: 是

授課形式：: 面授

查看詳情報名咨詢

小學(xué)部

學(xué)部介紹：書院簡介深圳東方英文書院創(chuàng)辦于1994年，是一所全寄宿制民辦學(xué)校。書院坐落于美麗的鳳凰山麓寶安教育城，占地面積15萬平方米。這里三面環(huán)山，草木蓊郁，空氣清新。清晨鳥語花香，傍晚落日熔金，遠離鬧市的喧囂，給人... 更多>>

是否住宿：: 是

授課形式：: 面授

查看詳情報名咨詢

師資力量Teachers Team

更多+

師生比例1:6
中外教比例2:5
在校老師人數(shù)：
在校學(xué)生人數(shù)：3649

顏艷

　　碩士研究生，畢業(yè)于澳大利亞新南威爾士大學(xué)專業(yè)會計專業(yè)。大學(xué)預(yù)科工商管理、經(jīng)濟學(xué)老師，IBDP經(jīng)濟考官?，F(xiàn)負(fù)責(zé)IBDP大學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)。

喬傳亮

　　碩士研究生，畢業(yè)于英國諾丁漢特倫特大學(xué)，市場營銷專業(yè)。目前為國際部IB 大學(xué)預(yù)科段工商管理課程高等級及標(biāo)準(zhǔn)等級教師，IB全球工商管理考官，人文學(xué)科組組長。2012年加入國際部，IB教齡5年。

Suzzeta Dimate Dionson

　　化學(xué)科學(xué)學(xué)士，在OECIS任教13年。IB DP化學(xué)教師5年。理科老師，在到OECIS工作之前教化學(xué)、生物學(xué)、物理和英語。　　MYP of OECIS Academic Coordinator 學(xué)術(shù)協(xié)調(diào)員
王文靜

　　畢業(yè)于西北大學(xué)自然地理專業(yè)，碩士學(xué)位　　2018年3月2日擔(dān)任深圳東方英文書院國際部MYP地理老師

王海文

　　本科畢業(yè)于景德鎮(zhèn)學(xué)院陶瓷美術(shù)與設(shè)計藝術(shù)院系工藝美術(shù)專業(yè) 　　2017年入職深圳東方英文書院，期間曾任國際部中學(xué)段藝術(shù)設(shè)計老師，現(xiàn)擔(dān)任國際部中學(xué)段美術(shù)老師及小學(xué)部書法老師。　　2017年10月15日榮獲IB校內(nèi)工作坊MYP培訓(xùn)證書;2018年4月15日榮獲IB校內(nèi)工作坊培訓(xùn)證書

奉亞平

　　國際中學(xué)體育教師，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，體育教育學(xué)士，2004年加盟深圳東方英文書院至今。多次被評為“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀籃球教練員”等。
王曉梅

本科畢業(yè)于長春師范大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)，大學(xué)期間輔修日語和英語，獲得英語和歷史雙學(xué)位，日語可以簡單交流。大學(xué)畢業(yè)后一直從事IB教育，并且接受IB 的課程培育，在此期間還擔(dān)任班主任一職，班級曾獲得優(yōu)秀班級的稱號。

陳湘群

大學(xué)預(yù)科法語老師，IB法語考官，畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學(xué)，文學(xué)學(xué)士。大學(xué)期間，曾擔(dān)任廣州大學(xué)城及周邊地區(qū)高校國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地語言學(xué)習(xí)與跨文化培訓(xùn)中心法語組組長及法語教員，獲“優(yōu)秀教員”稱號。2011年加入深圳東方英文書院，2012年起擔(dān)任國際部大學(xué)預(yù)科法語老師。IB教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績優(yōu)異，歷年IB統(tǒng)考中，有多名學(xué)生取得滿分（7分），學(xué)科平均分超過世界平均水平。教學(xué)過程...

陳麗梅

2014年本科畢業(yè)于江西師范大學(xué)生物科學(xué)師范類專業(yè)，2017年研究生畢業(yè)于上海交通大學(xué)生物學(xué)專業(yè)，碩士期間以一作發(fā)表SCI論文一篇，畢業(yè)后在中國科學(xué)院深圳先進技術(shù)研究院任研究助理，任職4個月以共一作者發(fā)表SCI論文一篇，具有比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與較強的學(xué)術(shù)能力。2018年2月加入深圳東方英文書院任職大學(xué)預(yù)科階段生物教學(xué)。工作期間，踏實勤奮，認(rèn)真好學(xué)，已教過一屆畢業(yè)生，具備一年的IB DP生物教學(xué)經(jīng)驗。...
田園園

　　教育經(jīng)歷：本科畢業(yè)于北京印刷學(xué)院主修藝術(shù)設(shè)計系　　工作經(jīng)歷: 1.在澳洲公立高中任職一年中國文化老師及美術(shù)教師助教　　2.任職一年東方英文書院IB視覺藝術(shù)老師　　獲獎及榮譽：1.榮獲IB線上培訓(xùn)DP項目視覺藝術(shù)C1證書。　　2.榮獲IB工作坊DP項目視覺藝術(shù)C2證書。　　3.受邀澳洲政府慶祝中國新年出席茶藝表演全程英文講解并獲感謝證書。　　4.首屆包豪斯國際設(shè)計大賽...

李傳九Joe Li

　　*東方英文書院PYP協(xié)調(diào)員　　*哈爾濱師范大學(xué)，英語教育專業(yè) 　　*北京外國語大學(xué)研究生，應(yīng)用語言學(xué)教育方向　　*加州州立大學(xué)IBPYP認(rèn)證教師　　*美國ATI TESOL教師資格證培訓(xùn)官　　*8年國際學(xué)校任教管理經(jīng)驗　　*OEC PYP Coordinator 　　*Master Degree in BFSU 　　*Majored in Applied Linguistics 　　*IBPYP teaching and Learning Certificate...

李智穎 Dahlia

　　*吉首大學(xué)，小學(xué)教育專業(yè) 　　*2014年入職深圳東方英文書院，至今已在PYP工作四年有余。　　*現(xiàn)任PYP語文教研組長，G5A班班主任，執(zhí)教小學(xué)高段語文。　　*經(jīng)過四年的沉淀，無論是在班主任工作和教學(xué)方面都已初步形成自己的風(fēng)格。尤其擅長將國際教育理念和國家課程改革進行有效整合，利用小組分層的教學(xué)模式，將學(xué)生按照綜合能力和水平進行分組，設(shè)計符合學(xué)生發(fā)展水平的成長目標(biāo)和探究...