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三方課程融合
中國基礎(chǔ): 傳承中國義務(wù)教育基礎(chǔ)扎實的優(yōu)勢,依據(jù)中國課程標準,選用與蘇州公立學校一致的教材,作為其中一種學習材料,學生基礎(chǔ)知識,特別是語文、數(shù)學的基礎(chǔ),達到甚至超過公立學校同年級學生的水平。 美國選擇: 甄選美國特色課程,例如浸泡式雙語教育,Gifted Education資優(yōu)項目,人才發(fā)掘項目,創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導力項目,個性化教學,著重培養(yǎng)學生自信與堅毅,創(chuàng)造性解決問題。 IB探究: IB是公認的國際教育領(lǐng)跑者。我們以IB課程體系為結(jié)構(gòu),融入中美課程內(nèi)容及特色,突出探究性學習,強化對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。IB課程體系有四個項目,我們提供以下三個項目: PYP項目:3歲以上的小學幼兒園 MYP中學項目:3-5年,介于PYP和DP之間 DP大學預(yù)科:2年制,參加全球統(tǒng)一考試, DP深受英美及其它國家大學的青睞,成績優(yōu)良者可以DP學科成績獲取大學一年級學分。
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三種語言貫通
我們將是世界上為數(shù)不多的浸泡式雙母語多元文化學校之一。 中英文雙母語學習及生活環(huán)境:1:1的中英文學習時間,1:1的中外教師配備,1:1的語言與非語言學科學習,1:1的中英文語言環(huán)境支持,具有不同語言能力背景的學生(包括剛回國的海歸 子女以及剛進入英文環(huán)境的國內(nèi)背景學生)既有支持、又有挑戰(zhàn)地適應(yīng)雙母語、多文化的環(huán)境。 無錫方言:我們鼓勵學生學習一定程度的無錫方言,作為了解無錫文化、融入無錫生活的工具。
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三種文化跨越
立足本地,了解無錫文化 根深祖國,理解中國文化 放眼世界,尊重多元文化