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所在地區(qū):
青島市嶗山區(qū)
招生階段:
高中、 初中
招生國籍:
無限制
課程體系:
中西融合課程,IGCSE課程,A-Level課程,IFY項目,留學德國
留學方向:
美國、英國、加拿大、澳大利亞
青島梅爾頓學校前身為青島二中劍橋國際高中,成立于2000年,是上海學領集團旗下的國際化學校,也是島城較早從事國際教育的學校。獲得英國牛津AQA考試局頒發(fā)的學校獎,青島教育總評榜“國際化·創(chuàng)新特色”等多個榮譽獎項。青島梅爾頓學校目前已經(jīng)有20多年的國際教育辦學史,在青島是有口皆碑的“老牌”國際化學校。2020年,應集團戰(zhàn)略規(guī)劃和未來發(fā)展的需求,正式升級為青島梅爾頓學校。在青島集團從創(chuàng)辦了二中劍橋高中開始,多年來穩(wěn)健發(fā)展,取得了優(yōu)異的教學成果,獲得了英國牛津AQA考試局頒發(fā)的學校獎,青島教... 【查看詳情】
學校優(yōu)勢:
學術嚴謹 課程設計逐漸過渡 地理位置較優(yōu)越
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招生簡章School Admission Brochure

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學部介紹: 青島梅爾頓學校簡歷青島梅爾頓學校創(chuàng)建于2000年,目前已經(jīng)有23年的國際教育辦學史,在青島是有口皆碑的“老牌”國際化學校。2020年,應集團戰(zhàn)略規(guī)劃和未來發(fā)展的需求,正式升級為青島梅爾頓學校?!军c擊咨... 更多>>
是否住宿:
入學要求:
通過入學考試和面試,擇優(yōu)錄取
入學考試科目:
筆試、面試
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學部介紹: 青島梅爾頓學校簡歷青島梅爾頓學校創(chuàng)建于2000年,目前已經(jīng)有23年的國際教育辦學史,在青島是有口皆碑的“老牌”國際化學校。2020年,應集團戰(zhàn)略規(guī)劃和未來發(fā)展的需求,正式升級為青島梅爾頓學校?!军c擊咨... 更多>>
是否住宿:
授課形式:
中外授課
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師資力量Teachers Team

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  • 師生比例

    師生比例1:4

  • 中外教比例

    中外教比例6:4

  • 在校老師人數(shù)

    在校老師人數(shù):70

  • 在校學生人數(shù)

    在校學生人數(shù):280

  • 唐毅婷 Candy Tang
    唐毅婷 Candy Tang
    學領教育集團副總裁,集團國際課程總校長,梅爾頓學校執(zhí)行校長; 曾經(jīng)多次擔任教育大會如亞洲必達、新學說VIS等演講嘉賓,連任三屆國際教師風采大賽評委,擔任FIT國際學校教師培訓講師;一帶一路教育峰會演講嘉賓。 多年世界500強項目管理經(jīng)驗,北京大學國際學校運營與管理研修班成員,優(yōu)勢家庭教育指導師;Kuder高級職業(yè)生涯規(guī)劃師; 多次接受新浪教育,鳳凰網(wǎng),搜狐網(wǎng),騰訊教育,半島網(wǎng)等平臺獨家...
    鄭妮 Jessica Zheng
    鄭妮 Jessica Zheng
    副校長; 基礎數(shù)學專業(yè)碩士; 青島市教育先 進個人; 10年教學及管理經(jīng)驗; 培養(yǎng)多名學生獲得IGCSE全球統(tǒng)考數(shù)學全球較高分。
    Matthew Paul Banks
    Matthew Paul Banks
    體育組組長兼學生關顧主任; 教授科目:國際體育; 體育與運動科學碩士; 持有英國國家高等教育文 憑; 曾在英國和中國的多國際所學校任教; 近10年教學及管理經(jīng)驗; 獲英國諾丁漢大學體育與運動科學學士學位,持有英國國家高等教育文 憑PGCE。他在國際教育方面有著豐富的經(jīng)驗,曾在英國和中國的多所學校擔任體育教師及專業(yè)體育訓練教練,具有10余年教學經(jīng)驗。在校期間,Matt為...
  • Daniel Waterman
    Daniel Waterman
    學術主任; 教授科目:世界歷史與全球展望; 獲加拿大阿爾伯塔大學英語學士學位,美國喬治華盛頓大學人類發(fā)展和教育碩士學位。在國際教育領域從業(yè)已20多年,過往20年,他曾在世界上7個國家的多所學校任職過教師或校長崗位,其中累計在中國國際學校從事管理崗位已有10多年。他曾教授過AP英語、歷史、地理、IT和攝影/平面設計等多門課程,另外,因為Daniel一直相信,學生應該被賦予力量去探索自己...
    Anthony Marino
    Anthony Marino
    教授學科:社會科學、體育;畢業(yè)于阿斯福德大學,獲得歷史學士學位和教師資格證。在美國加州洛杉磯的高中和中學任教超過10年。來到中國,曾在全國各地對孩子們進行戶外教育,并擅長教授許多運動(美式足球、美式棒球、籃球和足球)。擁有豐富的海內(nèi)外工作背景,多元化的國際視野,授課風格幽默,深受學生們喜愛。
    Jason Patrick Irish
    Jason Patrick Irish
    教授科目:自然科學、英文; 獲紐約州立大學分子遺傳學和化學學士。先后在韓國、坦桑尼亞、肯尼亞和秘魯教授英語、斯瓦希里語和西班牙語,有豐富的國際學校教學經(jīng)驗,善于在課堂中培養(yǎng)學生們的獨立能力和團隊意識。Jason熱愛旅行,曾去過129個國家,會說7國語言,熱愛極限運動,如潛水、跳傘、登山、蹦極、漂流等。Jason相信信任是開啟心扉的鑰匙,誠摯是架通心靈的橋梁,大概正是因為如此,在很多學...
  • Amy Wright
    Amy Wright
    教授科目:戲劇 獲西蘇格蘭大學表演學學士學位。畢業(yè)后曾在英國、美國各大劇團及機構(gòu)擔任戲劇老師,擁有多年公開劇場演出經(jīng)驗,而后來到中國,一直從事于國際教育,迄今已有6年國際學校戲劇課程教學經(jīng)驗。Amy是一位非常有藝術才能和善于創(chuàng)造的老師,擅長從生活中提煉藝術,她所教授的戲劇課程,真正讓實現(xiàn)了浸入式體驗,讓學生通過感受不同人物特點,提高自我的審美與創(chuàng)造力、認知與表達力,以實現(xiàn)更...
    Cody Cannon
    Cody Cannon
    教授科目:英語、社科、歷史   美國佐治亞大學碩士,10年以上國際教育教學經(jīng)驗。   熱愛教育、喜愛中國文化和戶外運動等。曾在美國和中國等多所學校任教,擅長中高學段學術英語和文史類課程教學,其風趣淵博的學識深受家長和學生喜愛。  
    Kevin Song
    Kevin Song
    語言中心主任;英語學科組組長;   教授科目:英語ESL,英語語言文學,SAT、托福、雅思;   北京大學英語學士,專業(yè)英語8級。擁有16年英語ESL教學、培訓及專業(yè)翻譯經(jīng)驗。在本校任教多年,班里多名學生取得托福100分以上、SAT1450分以上的優(yōu)異成績。
  • Charles Li
    Charles Li
    高中學部主任;   商科組組長;   教授科目:經(jīng)濟學、商務學;   荷蘭海牙大學經(jīng)濟和商務管理專業(yè)學士,世界500強公司工作經(jīng)歷。至今12年經(jīng)濟和商務學科教學經(jīng)驗。所教多名學生在A-LEVEL全球統(tǒng)考中拿到A*(90分以上)的好成績。
    Aldo Reza
    Aldo Reza
    教授科目:英語與西班牙語 美國新墨西哥州大學外國語言和語言學學士,具有較高的語言天賦,擅長英語、西班牙語及法語等多門語言。他對教育的初心始于自己的交換生項目,他曾任職法國某公立中學助教,當時那份進課堂面對面的授課經(jīng)歷打動了他,從而確定了教師的職業(yè)生涯。到目前為止,他在法國和中國從事英語教學工作已有3年多。一直以來,Aldo堅定地認為,不論教師或是學生,較重要的是要推動自己走...
    Sherlyn Gao
    Sherlyn Gao
    學生成長與發(fā)展主任;   英語學科組副組長;   教授科目:英語;   美國愛荷華州立大學教育學碩士;   6年教育教學經(jīng)驗;   教授多名學生達到英語C1及以上水平,在ESL英語全球考試中獲得A,并在全市演講比賽中獲得二三等獎的好成績。
  • Sharon Sun
    Sharon Sun
    藝術組(組長);   教授科目:藝術設計;   英國蘭卡斯特大學設計管理專業(yè)碩士,工業(yè)設計專業(yè)學士。擅長產(chǎn)品設計、服務設計等,曾在某企業(yè)擔任設計,有豐富的從業(yè)經(jīng)驗,注重培養(yǎng)學生將藝術與生活相結(jié)合的思維理念。

校園生活COLLEGE ACTIVITIES

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校園環(huán)境
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學生風采
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學校動態(tài)COMMUNITY ACTIVITIES

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    A考試類的相關課程是中教雙語授課...
  • Q學校男女生比例大約是多少?
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    A由于我校學生并不參加國內(nèi)中考、...
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    A學校9年級開始針對學生不同的需...
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辦學優(yōu)勢ADVANTAGES

  • 學術嚴謹

    IGCSE和A-Level課程接受劍橋大學考試委員會CIE的監(jiān)督,學術嚴謹。英國北方大學聯(lián)合會在我校開設國際預備課程,學生通過后可免雅思就讀包括曼徹斯特大學在內(nèi)的成員大學,并有機會獲得高額獎學金。

  • 課程設計逐漸過渡

    課程設計以高位引領的方式,將高年級的挑戰(zhàn)課程在低年級推演滲透,從雙語融合課程到國際課程逐漸過渡,幫助學生適應思維和學習方式的轉(zhuǎn)變。

  • 地理位置較優(yōu)越

    學校坐落于青島,地理位置較優(yōu)越,校園環(huán)境優(yōu)美,是一所全海景學校。

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