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創(chuàng)新教學(xué)方法
教學(xué)不設(shè)實(shí)驗(yàn)班,不設(shè)平行班,學(xué)生學(xué)習(xí)差異化時(shí),采用班級(jí)授課內(nèi)容和作業(yè)差異化對(duì)待,而不分班對(duì)待,體現(xiàn)教學(xué)資源公平性。
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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
多個(gè)考試局內(nèi)容融合,對(duì)于學(xué)生思維進(jìn)行訓(xùn)練,而非完全按照一本書(shū)來(lái)教授。
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中英文結(jié)合授課
在運(yùn)用英文教材和英文授課的情況下,加入中國(guó)的邏輯教學(xué)法,使得學(xué)生可以結(jié)合學(xué)習(xí),效率好于純外教授課。