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所在地區(qū)：
成都市成華區(qū)
開設學段：
高中
學校性質：
公辦學校國際班
招生國籍：
不限
課程體系：
AP課程
留學方向：
美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡、中國港澳、新西蘭、其他
成都石室中學國際部（北湖校區(qū)AP課程）創(chuàng)辦于2011年，是全球認證的AP授權學校，為四川省一項公立高中和海外實體高中合作的國際課程。由成都石室中學提供中方課程進行學生管理。國際學府瓦薩奇學校提供國際課程及AP課程，學生畢業(yè)可同時獲得成都石室中學和瓦薩奇學校高中文憑。自創(chuàng)辦以來，一直保持較高的海外高校錄取率！ 【查看詳情】
學校優(yōu)勢：
根植石室，逐夢世界 關注個體，分層管理 夯實基礎，AP拔高
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招生簡章School Admission Brochure

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AP課程
高中部
是否住宿：
是
班級規(guī)模：
15-20人/班
入學要求：
中考達重點線，通過學校入學考試
入學考試科目：
英語、數學
課程詳情 查看詳情 報名咨詢

師資力量Teachers Team

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  • 師生比例

    師生比例1:5

  • 中外教比例

    中外教比例1:5

  • 在校老師人數

    在校老師人數：

  • 在校學生人數

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  • 李艷
    李艷
    班主任；高中生物一級教師，碩士研究生，畢業(yè)于陜西師范大學；石室中學優(yōu)異班主任，所帶班級多次獲得年度“優(yōu) 秀班級”榮譽稱號；指導《未來之城》獲省級一等獎，全國二等獎；班會課、教學設計、教育教學論文獲成都市一、二等獎；參編《教育中的故事》、《STEAM》中小學課例等書籍；帶班理念：雷厲風行，講求效率，秉持以規(guī)治班，以情育人，嚴而不傷，愛而不害，把學生培養(yǎng)成為一個有愛，有溫度的...
    王陽勛
    王陽勛
    班主任；10年的教學經驗。石室中學優(yōu)異班主任，校工會積極分子，曾獲全國微課大賽特等獎，班會課例獲成都市一等獎并入選省級優(yōu)課，多篇文章發(fā)表在中文核心期刊，教育論文、教育案例、班會課設計、教學片段、說課比賽多次獲校一等獎，多次擔任成都市“微師培”項目執(zhí)教教師，多次在省市校作經驗交流，主研多項省級課題。教育理念：建立有生命活力與自育生態(tài)的班集體。人生格言：班主任是給“...
    張曉瑋
    張曉瑋
    AP課程校區(qū)負責人；12年國際課程及海外大學申請規(guī)劃經驗；International ACAC美國國際申請指導協(xié)會成員； U.S. News Global Education 認證申請規(guī)劃導師； British Council IES 認證申請規(guī)劃導師。
  • Coetzee Cornelis Johannes
    Coetzee Cornelis Johannes
    AP經濟學、商業(yè)課程教師；南非西北大學風險管理榮譽學士學位；10年的從教經驗。對經濟學和商業(yè)風險管理有豐富的經驗。業(yè)余時間喜歡閱讀、旅游和騎自行車。
    李蓓
    李蓓
    AP課程申請指導負責人；20年的申請指導和海外院校申請工作經驗；International ACAC美國國際申請指導協(xié)會成員；擅長為學生提供個性化的申請方案，幫助數百名學生成功申請到海外高校，包括美國前30，英國G5、華威大學以及澳大利亞、加拿大、新加坡、香港等世界院校，申請層次涵蓋本科、研究生和博士等，其中不乏高額獎學金。
    向硯來
    向硯來
    AP數學、物理老師；AP課程教研及外教事務主管；澳大利亞新南威爾士大學和悉尼科技大學雙碩士；5年以上的教學經驗。持有TESOL教育證 書，曾在澳大利亞國立廣播公司ABC工作多年，有豐富的AP課程設計和課程教學經驗，擅長AP數學和物理方向。

校園生活COLLEGE ACTIVITIES

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校園環(huán)境
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學校動態(tài)COMMUNITY ACTIVITIES

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辦學優(yōu)勢ADVANTAGES

  • 根植石室，逐夢世界

    與石室中學北湖校區(qū)普高課程一體化管理，對學子的學術成績、德育品行統(tǒng)一把控，學子享受石室中學的教管體系與教師團隊，采用數字化教務系統(tǒng)追蹤學術表現，讓進步有循跡，讓成長有成績。

  • 關注個體，分層管理

    高師生比讓每位教師有更多精力關注學生的個性化發(fā)展，從個體差異出發(fā)制定一站式學習方案，駐校申請規(guī)劃團隊一對一指導，以此讓各層次學生都能獲得適合自己的能力評估方式，享受更有效的學習方法，找到適合自己的申請道路。

  • 夯實基礎，AP拔高

    課程采用PBL項目式學習法、教學留學雙導師制，在兼顧普高課程的同時，AP的課程讓學子們擁有扎實的學術功底且兼?zhèn)淇茖W與人文素養(yǎng)，發(fā)展學子的核心競爭力而不是應試能力，走出一條多元化的成長路徑。

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