幼兒園【點(diǎn)擊咨詢(xún)幼兒園學(xué)部】

　　薈同的幼兒園采用受瑞吉?dú)W教育啟發(fā)的生成式項(xiàng)目制課程，從兒童的興趣出發(fā)，創(chuàng)造有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這一課程模式是生成性的，不預(yù)設(shè)具體的學(xué)習(xí)結(jié)果，但教師將充分發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力來(lái)構(gòu)建發(fā)展學(xué)生各方面能力的學(xué)習(xí)路徑。我們通過(guò)生成式項(xiàng)目制激發(fā)兒童的積極參與能力、關(guān)系建構(gòu)能力、探究能力和基于游戲的學(xué)習(xí)能力，使他們成為更強(qiáng)大、更有內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的學(xué)習(xí)者。

　　1-9年級(jí)義務(wù)教育階段【點(diǎn)擊咨詢(xún)小初學(xué)部】

　　以中國(guó)教科書(shū)為主，落實(shí)中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，薈同課程采用主題式項(xiàng)目制課程模式，與聯(lián)合國(guó)制定的全球可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)保持一致，同時(shí)采納世界各地的教學(xué)方法和原則，其中包括美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)的新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn) (NGSS)、新加坡數(shù)學(xué)、澳大利亞數(shù)學(xué) (ACARA)、美國(guó)社科課程目標(biāo) (NCSS)、國(guó)際教育技術(shù)協(xié)會(huì) (ISTE)，并融入了與哈佛大學(xué)課程再設(shè)計(jì)中心合作開(kāi)發(fā)的核心素養(yǎng)。

　　薈同的課程在堅(jiān)持中國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)大綱的基礎(chǔ)上，融合了全球現(xiàn)有教育體系中的實(shí)踐，汲取多種前沿教學(xué)模式的精髓，并吸納了各國(guó)教育工作者的課程創(chuàng)新之舉。

　　- 跨學(xué)科、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)讓學(xué)生的視野超越校園的圍墻，掌握解決真實(shí)世界中存在的復(fù)雜的問(wèn)題的技能;

　　- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)則能夠有效加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解;

　　- 個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑不僅為學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法，更能鼓勵(lì)他們發(fā)揮所長(zhǎng)，追求自己的興趣愛(ài)好，成為終身學(xué)習(xí)者。

　　高中部【點(diǎn)擊咨詢(xún)高中學(xué)部】

　　高中階段，薈同提供比肩美高的獨(dú)立課程體系，已經(jīng)通過(guò)機(jī)構(gòu) Cognia 的課程認(rèn)證，并能夠支持孩子們參加 A-level 考試。無(wú)論學(xué)生心儀的大學(xué)是位于美國(guó)、英國(guó)，還是世界其他國(guó)家與地區(qū)，薈同都將提供的個(gè)性化一對(duì)一大學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，以支持薈同學(xué)生。