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所在地區(qū):
嘉興市桐鄉(xiāng)市
招生階段:
高中、 初中、 小學(xué)
招生國(guó)籍:
不限
課程體系:
雙語(yǔ)國(guó)際課程,小學(xué)中英雙語(yǔ)課程,初中中英雙語(yǔ)課程,A-Level課程
留學(xué)方向:
美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞
學(xué)校簡(jiǎn)介耀華國(guó)際教育建基于耀中國(guó)際學(xué)校多年在中國(guó)香港及內(nèi)地城市推行國(guó)際教育的經(jīng)驗(yàn)之上。成立于1932年的耀中在過(guò)去逾80年間致力培育學(xué)生掌握面對(duì)國(guó)際議題及21世紀(jì)挑戰(zhàn)所需的技能,耀中及耀華所建設(shè)的獨(dú)特課程體系得到了世界的廣泛認(rèn)同。耀華國(guó)際教育機(jī)構(gòu)校監(jiān)陳保瓊博士及董事局主席葉國(guó)華教授,結(jié)合開(kāi)辦國(guó)際學(xué)校并提供全方位教育服務(wù)的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)辦了以招收中國(guó)學(xué)生為主,兼收外籍學(xué)生的耀華國(guó)際教育系列;1998年于上海成立耀華國(guó)際教育中心,2000年在煙臺(tái)開(kāi)辦第一所耀華國(guó)際教育學(xué)校,隨后在重慶、深圳、上海、北京及日照開(kāi)設(shè)耀華國(guó)際教... 【查看詳情】
學(xué)校優(yōu)勢(shì):
促成平衡多面的身心發(fā)展 培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的公民 培養(yǎng)跨文化溝通的能力
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招生簡(jiǎn)章School Admission Brochure

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學(xué)部介紹: 學(xué)校簡(jiǎn)介耀華國(guó)際教育建基于耀中國(guó)際學(xué)校多年在中國(guó)香港及內(nèi)地城市推行國(guó)際教育的經(jīng)驗(yàn)之上。成立于1932年的耀中在過(guò)去逾80年間致力培育學(xué)生掌握面對(duì)國(guó)際議題及21世紀(jì)挑戰(zhàn)所需的技能,耀中及耀華所建設(shè)的獨(dú)特課程體系... 更多>>
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入學(xué)要求:
需參加入學(xué)測(cè)試
入學(xué)考試科目:
面試、語(yǔ)言(英語(yǔ)/漢語(yǔ))和數(shù)學(xué)測(cè)試
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授課形式:
中外授課
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師資力量Teachers Team

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  • 師生比例

    師生比例1:10

  • 中外教比例

    中外教比例3:1

  • 在校老師人數(shù)

    在校老師人數(shù):30+

  • 在校學(xué)生人數(shù)

    在校學(xué)生人數(shù):200+

  • 馬千里先生 外籍校長(zhǎng)
    馬千里先生 外籍校長(zhǎng)
      耀華國(guó)際教育學(xué)校浙江桐鄉(xiāng)校區(qū)的外籍校長(zhǎng)。馬千里校長(zhǎng)出生在羅馬,年幼時(shí)隨家人一起移民到澳大利亞,之后一直在墨爾本學(xué)習(xí)、生活和工作。   馬千里校長(zhǎng)是一位資深教育家和高級(jí)管理人員,博士研究生在讀,擁有超過(guò)25年的教育領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)。他曾經(jīng)先后在澳大利亞的多所大學(xué)取得各類(lèi)學(xué)位及證書(shū),這其中包括教育管理學(xué)碩士學(xué)位。   馬校長(zhǎng)擁有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),曾經(jīng)先后擔(dān)任年級(jí)主任、...
    姜學(xué)清先生 華籍校長(zhǎng)
    姜學(xué)清先生 華籍校長(zhǎng)
      姜學(xué)清先生是耀華國(guó)際教育學(xué)校浙江桐鄉(xiāng)校區(qū)華籍校長(zhǎng)。姜校長(zhǎng)畢業(yè)于山東曲阜師范大學(xué),先后取得漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位和教育學(xué)碩士學(xué)位。姜校長(zhǎng)擁有豐富的教育行業(yè)經(jīng)歷,從1989年在煙臺(tái)師范學(xué)院擔(dān)任心理學(xué)講師始,迄今在教育領(lǐng)域工作超過(guò)28年,其中包括逾10年的校長(zhǎng)工作。因?qū)逃聵I(yè)的卓越貢獻(xiàn),姜校長(zhǎng)曾先后獲頒山東省優(yōu)秀教育工作者、齊魯學(xué)校長(zhǎng)及煙臺(tái)學(xué)校長(zhǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
    沈潔女士 學(xué)校業(yè)務(wù)總經(jīng)理
    沈潔女士 學(xué)校業(yè)務(wù)總經(jīng)理
      沈潔女士大學(xué)期間第一專(zhuān)業(yè)修讀機(jī)械制造工藝,第二專(zhuān)業(yè)為工商管理。職業(yè)生涯起步于助理工程師,有超過(guò)20年的酒店行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),曾任職于多家知名國(guó)際酒店,先后擔(dān)任駐店經(jīng)理、人事總監(jiān)和副總經(jīng)理等管理崗位。加入耀華機(jī)構(gòu)前,任職于某國(guó)際領(lǐng)先的外資綜合設(shè)施管理公司,歷任多家分公司總經(jīng)理、上海大區(qū)綜合設(shè)施管理經(jīng)理。沈女士熟悉工程設(shè)施使用維護(hù)優(yōu)化、餐飲供應(yīng)的食品安全與營(yíng)養(yǎng)配置、安保技術(shù)設(shè)備...

校園生活COLLEGE ACTIVITIES

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校園環(huán)境
桐鄉(xiāng)耀華國(guó)際學(xué)校效果圖
桐鄉(xiāng)耀華國(guó)際學(xué)校效果圖
桐鄉(xiāng)耀華國(guó)際學(xué)校效果圖
桐鄉(xiāng)耀華國(guó)際學(xué)校效果圖
其他耀華國(guó)際學(xué)校實(shí)景
其他耀華國(guó)際學(xué)校實(shí)景
其他耀華國(guó)際學(xué)校實(shí)景
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煙臺(tái)耀華國(guó)際學(xué)校 教室
煙臺(tái)耀華國(guó)際學(xué)校 教室
其他耀華國(guó)際學(xué)校實(shí)景
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學(xué)校動(dòng)態(tài)COMMUNITY ACTIVITIES

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  • Q想問(wèn)一下:今年省里出臺(tái)”公民同招、超額搖號(hào)“政策后,...
    A您好!目前學(xué)校還可以可以接收的...
  • Q我想問(wèn)高一學(xué)費(fèi)加上住宿費(fèi)大概需要多少錢(qián)? 還有就是...
    A家長(zhǎng) 您好對(duì)我們學(xué)校感興趣可以...
  • Q可以了解一下初中和高中每天的課程安排嗎?
    A您好!學(xué)校開(kāi)設(shè)課程非常豐富,歡...
  • Q我是嘉興的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,想問(wèn)一下初中招生
    A家長(zhǎng),您好,孩子通過(guò)我們學(xué)校的...
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辦學(xué)優(yōu)勢(shì)ADVANTAGES

  • 促成平衡多面的身心發(fā)展

    耀華相信教育不應(yīng)僅僅是傳授知識(shí)和技能,更旨在全面提高人的綜合素質(zhì)。

  • 培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的公民

    耀華相信“教育的根本在于品格的塑造”,所以桐鄉(xiāng)耀華把品格教育融入課程內(nèi),通過(guò)精心設(shè)計(jì)的、豐富多彩的項(xiàng)目和活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生具備生活及未來(lái)工作所需的品質(zhì)。

  • 培養(yǎng)跨文化溝通的能力

    耀華一直注重“寓學(xué)習(xí)于生活”,致力營(yíng)造自然的英語(yǔ)環(huán)境和國(guó)際氛圍。師生的多元文化背景及國(guó)際化的教學(xué)、生活環(huán)境,使學(xué)生能夠更有效地培養(yǎng)跨文化溝通、跨文化理解的能力。

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