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促成平衡多面的身心發(fā)展
耀華相信教育不應(yīng)僅僅是傳授知識(shí)和技能,更旨在全面提高人的綜合素質(zhì)。
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培養(yǎng)有社會(huì)責(zé)任感的公民
耀華相信“教育的根本在于品格的塑造”,所以桐鄉(xiāng)耀華把品格教育融入課程內(nèi),通過(guò)精心設(shè)計(jì)的、豐富多彩的項(xiàng)目和活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生具備生活及未來(lái)工作所需的品質(zhì)。
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培養(yǎng)跨文化溝通的能力
耀華一直注重“寓學(xué)習(xí)于生活”,致力營(yíng)造自然的英語(yǔ)環(huán)境和國(guó)際氛圍。師生的多元文化背景及國(guó)際化的教學(xué)、生活環(huán)境,使學(xué)生能夠更有效地培養(yǎng)跨文化溝通、跨文化理解的能力。