5 - 7年級(jí)的BASIS課程是世界上較先進(jìn)，較全面的中學(xué)課程之一。它繼續(xù)幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)術(shù)和組織技能，使他們?yōu)? - 12年級(jí)提供的要求苛刻的課程做好準(zhǔn)備。 5 - 7年級(jí)的學(xué)生每50分鐘轉(zhuǎn)到不同的班級(jí)和老師。在每節(jié)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)不同的策略，以幫助他們采用真正的BASIS課程學(xué)生的責(zé)任和自主權(quán)。我們意識(shí)到組織，時(shí)間管理和對(duì)一個(gè)人的教育的責(zé)任不一定是天生的 - 年輕人必須通過一致的實(shí)踐和老師和同伴的支持來學(xué)習(xí)這些。 我們的5-7課程向?qū)W生介紹他們將首先在跨學(xué)科課程中使用的主要概念和技能，如經(jīng)典，人文地理，科學(xué)導(dǎo)論和工程技術(shù)，然后是物理和世界歷史等特定課程，以及后來的課程。他們的AP課程。學(xué)生們經(jīng)常以一種不斷增加的深度和復(fù)雜性的綜合“螺旋”來重新審視這些概念。 例如，體內(nèi)平衡的概念在6級(jí)生物學(xué)中被引入，其重點(diǎn)在于人體的器官系統(tǒng)。在7年級(jí)生物學(xué)中，在地球上不同的生命系統(tǒng)中進(jìn)一步研究了穩(wěn)態(tài)。通過8年級(jí)生物學(xué)，學(xué)生們可以擴(kuò)展他們的知識(shí)，因?yàn)樗麄儗Ｗ⒂诨蛲蛔兒桶┌Y如何影響細(xì)胞水平的體內(nèi)平衡。在這個(gè)過程中，學(xué)生在注冊(cè)AP課程時(shí)掌握這些材料。