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遠播國際教育 專注國際教育18年,累計服務520萬+家庭與用戶

感受上海華師大附屬雙語學校“扁平式”教育模式

發(fā)布日期:2020-08-10 11:29閱讀:3925人

  華東師范大學附屬雙語學校是華師(上海)教育投資有限公司、上海齊舜資產管理有限公司與上海國際汽車城(集團)有限公司在嘉定安亭地區(qū)合作開辦的一所從幼兒園到高中的國際化民辦寄宿制雙語學校。在嘉定區(qū)人民政府的支持和嘉定區(qū)教育主管部門的指導下,學校將致力于成為“一所影響世界的中國學校”。

  上海華東師范大學附屬雙語學校四部并舉,已設立幼兒部、小學部、中學部、高中部,較終形成K-12一體制的辦學體系。學校堅持小班教學、雙語教學、國際化辦學三大特色,同時以國際化理念設計綠色環(huán)保校園,為學生提供高標準、國際化的教育。

  學校始終以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)兼具獨創(chuàng)精神、中國情懷和國際視野的世界公民。辦學三年來,學校不斷開拓創(chuàng)新,獲得了社會各界的廣泛認可。2018年獲得嘉定區(qū) “教育綜合改革礪新獎”。截至目前,首屆高中畢業(yè)生26名畢業(yè)生全部獲得了來自美國、英國、加拿大、澳大利亞總計72份offer,包含多個熱門專業(yè)。如麥吉爾大學生物學專業(yè)、墨爾本大學商科、芝加哥藝術學院純藝專業(yè)等。同時,11名學生獲得了豐厚的入學獎學金,較高總額達63000美金。未來上海華東師范大學附屬雙語學校的學生將成為成功的學習者、自信而有創(chuàng)造力的、包容而富有責任感的公民、藝體平衡發(fā)展及幸福生活的追求者。
 


 

  多元課程

  國家課程:小學部(1--5年級)、中學部(6—9年級)實施國家課程為主,校本課程為輔,國際課程浸潤的課程體系(使用上海市教委指定教材,自選自編校本教材,引進德威學校教材);

  校本國際課程:實施整合國際化課程的校本課程體系。(英語選用英國或美國教材,語文、數(shù)學選用上海市教委指定教材,自編《走進中華傳統(tǒng)文化》校本教材);

  引進國際課程:高中部(10--12年級)實施IBDP、AP課程,供不同層次的學生選擇。其中,在《世界文化》課程中增設“中國文化研究”與“中國問題研究”課程。

  華東師范大學附屬雙語學校將在學校董事會的領導下,在其辦學宗旨的引領下,在辦學定位和培養(yǎng)目標的引導下,通過持續(xù)的共同努力,力爭辦成一所學生喜歡、教師滿意、家長向往、社會贊譽的國際學校;在上海乃至全國的教育體制改革方面具有示范和引領作用,較終實現(xiàn)在世界范圍內具有影響力的國際化學校。
 


 

  三部并舉

  設立小學部、中學部、高中部,實施“低重心、扁平式”的管理模式。按市場定位,形成強化英語教學(小班化)、雙語教學的辦學特色。

  (1)小班化教學:

  小學部: 4*5=20班 (每班25-30人);

  中學部: 4*4=16班 (每班25-30人);

  高中部: 2*3=6班 (每班20-25人);

  國際部: 1*9=9班 (每班15-20人)。

  其中小學部、中學部的英語教學實施分層走班;高中部所有學科由學生自主選擇不同水平,實施分層走班教學。

  (2)雙語教學:

  a.小學教學、科學、音樂、美術、體育等采用雙語教學;

  b.中學數(shù)學、物理、化學地理、科學、音樂、美術、體育等采用雙語教學;

  c.高中部除《世界文化》外,全部采用英語教學;

  d.國際課程實驗部除中文及《走進中華文化》外采用全英語教學;

  e.中小學英語采用中外教合作教學方式,外教課時比例根據(jù)學生學習需求逐年調整;

  f.高中部英語全外教教學。
 


 

  學校將始終以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)兼具獨創(chuàng)精神、中國情懷和國際視野的世界公民。

  · 成功的學習者:具有自主學習與終身學習能力、批判性思維、敏銳的問題意識與問題解決能力、信息媒介素養(yǎng);

  · 自信和有創(chuàng)造力的:自信樂觀、面對挫折勇于接受挑戰(zhàn)、能夠積極利用資源創(chuàng)造性地解決問題,善于與人溝通并在群體中能夠發(fā)揮領導組織才能;

  · 包容理解、富于責任感的公民:具有全球視野、多元文化理解能力、富有社會責任感與正義感;

  · 藝體平衡發(fā)展、幸福生活的追求者:良好的綜合素養(yǎng)、一定的藝體愛好與特長、能夠靈活地適應生活、創(chuàng)造幸福。


 

      招生原則

  1.上海華東師范大學附屬雙語學校將依據(jù)辦學理念及教育特色,通過活動考察、面談交流等環(huán)節(jié),從行為習慣、同伴合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教養(yǎng)以及原學校的成長記錄等方面進行全面評估,擇優(yōu)錄取。

  2.招收第一、第二志愿的學生。同等條件下,優(yōu)先錄取第一志愿。

  3.上海華東師范大學附屬雙語學校堅持公開、公平的原則,嚴格遵守“三個”(不提前開展報名和面談等工作、不收取各種特制的學生個人簡歷及各類獲獎、招生錄取不與社會任何教育培訓機構掛鉤),不接受與入學掛鉤的捐贈、贊助,家長需按照市教委頒布的招生流程進行申請、帶孩子參加面談。
 


 

  上海華東師范大學附屬雙語學校報名咨詢、參加入學考試及校園開放日,請撥打電話或在線咨詢,或通過報名通道登記。

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  華東師范大學附屬雙語學校是華師(上海)教育投資有限公司、上海齊舜資產管理有限公司與上海國際汽車城(集團)有限公司在嘉定安亭地區(qū)合作開辦的一所從幼兒園到高中的國際化民辦寄宿制雙語學校。在嘉定區(qū)人民政府的支持和嘉定區(qū)教育主管部門的指導下,學校將致力于成為“一所影響世界的中國學校”。

  上海華東師范大學附屬雙語學校四部并舉,已設立幼兒部、小學部、中學部、高中部,較終形成K-12一體制的辦學體系。學校堅持小班教學、雙語教學、國際化辦學三大特色,同時以國際化理念設計綠色環(huán)保校園,為學生提供高標準、國際化的教育。

  學校始終以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)兼具獨創(chuàng)精神、中國情懷和國際視野的世界公民。辦學三年來,學校不斷開拓創(chuàng)新,獲得了社會各界的廣泛認可。2018年獲得嘉定區(qū) “教育綜合改革礪新獎”。截至目前,首屆高中畢業(yè)生26名畢業(yè)生全部獲得了來自美國、英國、加拿大、澳大利亞總計72份offer,包含多個熱門專業(yè)。如麥吉爾大學生物學專業(yè)、墨爾本大學商科、芝加哥藝術學院純藝專業(yè)等。同時,11名學生獲得了豐厚的入學獎學金,較高總額達63000美金。未來上海華東師范大學附屬雙語學校的學生將成為成功的學習者、自信而有創(chuàng)造力的、包容而富有責任感的公民、藝體平衡發(fā)展及幸福生活的追求者。
 


 

  多元課程

  國家課程:小學部(1--5年級)、中學部(6—9年級)實施國家課程為主,校本課程為輔,國際課程浸潤的課程體系(使用上海市教委指定教材,自選自編校本教材,引進德威學校教材);

  校本國際課程:實施整合國際化課程的校本課程體系。(英語選用英國或美國教材,語文、數(shù)學選用上海市教委指定教材,自編《走進中華傳統(tǒng)文化》校本教材);

  引進國際課程:高中部(10--12年級)實施IBDP、AP課程,供不同層次的學生選擇。其中,在《世界文化》課程中增設“中國文化研究”與“中國問題研究”課程。

  華東師范大學附屬雙語學校將在學校董事會的領導下,在其辦學宗旨的引領下,在辦學定位和培養(yǎng)目標的引導下,通過持續(xù)的共同努力,力爭辦成一所學生喜歡、教師滿意、家長向往、社會贊譽的國際學校;在上海乃至全國的教育體制改革方面具有示范和引領作用,較終實現(xiàn)在世界范圍內具有影響力的國際化學校。
 


 

  三部并舉

  設立小學部、中學部、高中部,實施“低重心、扁平式”的管理模式。按市場定位,形成強化英語教學(小班化)、雙語教學的辦學特色。

  (1)小班化教學:

  小學部: 4*5=20班 (每班25-30人);

  中學部: 4*4=16班 (每班25-30人);

  高中部: 2*3=6班 (每班20-25人);

  國際部: 1*9=9班 (每班15-20人)。

  其中小學部、中學部的英語教學實施分層走班;高中部所有學科由學生自主選擇不同水平,實施分層走班教學。

  (2)雙語教學:

  a.小學教學、科學、音樂、美術、體育等采用雙語教學;

  b.中學數(shù)學、物理、化學地理、科學、音樂、美術、體育等采用雙語教學;

  c.高中部除《世界文化》外,全部采用英語教學;

  d.國際課程實驗部除中文及《走進中華文化》外采用全英語教學;

  e.中小學英語采用中外教合作教學方式,外教課時比例根據(jù)學生學習需求逐年調整;

  f.高中部英語全外教教學。
 


 

  學校將始終以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)兼具獨創(chuàng)精神、中國情懷和國際視野的世界公民。

  · 成功的學習者:具有自主學習與終身學習能力、批判性思維、敏銳的問題意識與問題解決能力、信息媒介素養(yǎng);

  · 自信和有創(chuàng)造力的:自信樂觀、面對挫折勇于接受挑戰(zhàn)、能夠積極利用資源創(chuàng)造性地解決問題,善于與人溝通并在群體中能夠發(fā)揮領導組織才能;

  · 包容理解、富于責任感的公民:具有全球視野、多元文化理解能力、富有社會責任感與正義感;

  · 藝體平衡發(fā)展、幸福生活的追求者:良好的綜合素養(yǎng)、一定的藝體愛好與特長、能夠靈活地適應生活、創(chuàng)造幸福。


 

      招生原則

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