武外英中在湖北首開(kāi)融通國(guó)內(nèi)、國(guó)際基礎(chǔ)教育資源與教研方法的實(shí)踐，小初階段，完整提供包括國(guó)家九義課標(biāo)的部頒教學(xué)大綱課程，融入國(guó)際通行IBPYP、IBMYP的教學(xué)框架及理念，在規(guī)范前提下構(gòu)建更具開(kāi)放性的學(xué)習(xí)要素;高中階段，以國(guó)家部頒教學(xué)大綱下高中學(xué)業(yè)水平考試課標(biāo)為基石，提供涉外A Level、IBDP、AP、IFY等國(guó)際高中課程，不同學(xué)段種類(lèi)豐富的項(xiàng)目組合與中外各級(jí)學(xué)校規(guī)劃路徑的互通，為不同類(lèi)型的學(xué)生提供適合其特點(diǎn)，更加多元的成才之路。
IBPYP( International Baccalaureate Primary Years Programme) 是國(guó)際組織(IBO)在各國(guó)義務(wù)教育幼小學(xué)段課標(biāo)基礎(chǔ)上，提供的一種開(kāi)放式國(guó)際理解教育培養(yǎng)框架，測(cè)重引導(dǎo)學(xué)生成為課堂上和生活中的探索者。PYP由6大超學(xué)科的主題宗旨構(gòu)成，讓學(xué)生運(yùn)用6個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中所學(xué)的知識(shí)和技能探索世界，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。其培養(yǎng)模型與IBO另外兩個(gè)英中已經(jīng)開(kāi)設(shè)的初高中MYP、IBDP項(xiàng)目一脈相承：鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂與世界同步，提倡學(xué)生參與國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)國(guó)際主義和對(duì)不同文化的理解與尊重。PYP小學(xué)項(xiàng)目汲取眾多國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，被全世界廣泛認(rèn)可，是當(dāng)今世界幼小教育領(lǐng)域的領(lǐng)跑者。
我校目前專(zhuān)注PYP6-12歲小學(xué)學(xué)段，是一所非寄宿制國(guó)際理解教育特色I(xiàn)BPYP預(yù)備小學(xué)。
培養(yǎng)目標(biāo)
英中秉承“以國(guó)際先進(jìn)教育理念實(shí)施國(guó)家課標(biāo)”的辦學(xué)方針，以中華傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，融入國(guó)際文化元素，旨在培育具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野的人才。
PYP小學(xué)要求學(xué)生具備“十種基本素質(zhì)”和“十二種積極態(tài)度”。
教學(xué)特色
小班雙語(yǔ)授課，培養(yǎng)雙母語(yǔ)能力
PYP實(shí)行小班制教學(xué)，重視母語(yǔ)中文的學(xué)習(xí)，同時(shí)又將英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，培養(yǎng)孩子用英語(yǔ)思考和解決問(wèn)題，讓孩子具備英語(yǔ)無(wú)障礙學(xué)習(xí)的能力。
全人教育，培養(yǎng)國(guó)際公民
我校開(kāi)發(fā)不同形式的校本課程，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行文化交流，感受文碰撞，從情商、財(cái)商、禮儀、交流、自我管理能力等多方面培養(yǎng)學(xué)生成為國(guó)際公民。
評(píng)估形式多元化
我校依據(jù)PYP的評(píng)價(jià)體系，分為形成性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估。結(jié)合多樣的評(píng)估形式和評(píng)估工具，擺脫了原來(lái)以分?jǐn)?shù)為主的評(píng)估方式的束縛，給學(xué)生一個(gè)更為全面的評(píng)估結(jié)果。
家校共建，構(gòu)建學(xué)習(xí)者社區(qū)
我校通過(guò)學(xué)校、家庭、學(xué)生三位一體的教育管理體系，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)走進(jìn)校園和課堂，幫助他們更好理解學(xué)校理念與課程核心，形成合力，把學(xué)校打造為全方位的學(xué)習(xí)型社區(qū)，創(chuàng)建融入性的家校關(guān)系。
探究式學(xué)習(xí)，與世界建立連接
探究式學(xué)習(xí)(Inquiry-based Learning)是PYP教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，圍繞某個(gè)探究單元主題，結(jié)合課堂所學(xué)，通過(guò)查閱資料、實(shí)地參觀、采訪調(diào)查、體驗(yàn)制作等多種形式展開(kāi)探究。它打破傳統(tǒng)的學(xué)科學(xué)習(xí)界限，強(qiáng)調(diào)探索新知識(shí)的過(guò)程而不是較終結(jié)果;給孩子創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,通過(guò)探究與其已知的真實(shí)世界建立連接，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力與素養(yǎng)。
雙優(yōu)規(guī)劃體系
從PYP小學(xué)畢業(yè)后的學(xué)生，不僅具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)能力，可升入省市級(jí)示范中學(xué)，而且具有深厚的語(yǔ)言功底、批判性思維方式、開(kāi)闊的國(guó)際視野和探究型學(xué)習(xí)技能，幫助他們更好地銜接IB課程框架下的MYP(初中)、DP(高中)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。我校高中擁有20年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，海外錄取率常年穩(wěn)居省內(nèi)榜首、國(guó)內(nèi)前列。小學(xué)和初中的早期培養(yǎng)及規(guī)劃，為學(xué)生申請(qǐng)海外打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
豐富的校友資源
作為將IB三個(gè)項(xiàng)目——IBDP、MYP、PYP全面覆蓋的英中，擁有大批正在就讀和畢業(yè)于世界大學(xué)的校友。具備開(kāi)闊的國(guó)際視野、淵博的知識(shí)體系，以及中西方兼具的多元文化背景的校友們，將懷著感恩之心定期回到母校，以“過(guò)來(lái)人”的身份將較真實(shí)的求學(xué)經(jīng)歷重現(xiàn)，教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾畏e極探索，在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)爭(zhēng)中生存，如何學(xué)貫中西，成為具有思辨、批判和創(chuàng)新能力的世界公民。并為學(xué)生們介紹世界的風(fēng)采與見(jiàn)聞，分享世界的資源，讓他們從小展開(kāi)對(duì)世界的向往，樹(shù)立邁進(jìn)世界的信心。
作息時(shí)間
08:10-08:35 早讀&升旗儀式
08:40-12:10 上午4節(jié)課(含廣播操&課間餐)
12:10-13:30 午餐休閑時(shí)光&閱讀時(shí)光
13:35-16:40 下午4節(jié)課(含眼保健操&下午茶)
注：周五15:10放學(xué)。(具體時(shí)間以開(kāi)學(xué)通知為準(zhǔn))
規(guī)劃途徑
我校中學(xué)部
自行申請(qǐng)就讀海外初中
就讀國(guó)內(nèi)普通初中
