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遠(yuǎn)播國(guó)際教育 專注國(guó)際教育18年,累計(jì)服務(wù)520萬(wàn)+家庭與用戶

為什么選上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校

發(fā)布日期:2020-01-10 09:13閱讀:3489人

  上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于2007年,是一所非營(yíng)利性私立機(jī)構(gòu),旨在紀(jì)念的中國(guó)商人、政治家、慈善家包玉剛爵士。學(xué)校擁有來(lái)自中國(guó)和海外的1200多名學(xué)生,提供獨(dú)特的1 - 12年級(jí)教育課程,整合了上海課程和國(guó)際課程的元素,1-8年級(jí)采用上海課程, 9 - 12年級(jí)是IGCSEIB課程。

  01、教學(xué)質(zhì)量的

  首先相較于其他學(xué)校包校獲得國(guó)際學(xué)校協(xié)會(huì)CIS認(rèn)證和美國(guó)西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)(WASC)兩個(gè)非常有分量的認(rèn)知,學(xué)生會(huì)獲得相關(guān)畢業(yè),對(duì)學(xué)生的履歷會(huì)增色不少;同時(shí)包校有著非常強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán),作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的學(xué)校,很好的將中西方文化進(jìn)行整合,導(dǎo)師團(tuán)們豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師培訓(xùn)、教育質(zhì)量層層把關(guān),使得在中西融合教育中不會(huì)迷失方向。

  02、課程的優(yōu)異性

  課程選用IGCSE和IBDP相結(jié)合的系統(tǒng)。

  正如大家所知道的,IBDP系統(tǒng)是對(duì)學(xué)生自身要求和較終發(fā)展較全面的.

  IB課程不僅僅需要孩子有過(guò)硬的學(xué)術(shù)能力,還需要1??英語(yǔ)語(yǔ)言能力;2??國(guó)際思維能力;簡(jiǎn)單的來(lái)講,就是需要雅思或托福的能力及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思辨能力、辯證能力、社交能力、創(chuàng)新能力、運(yùn)動(dòng)能力、自身的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備等等;所以一般只是學(xué)術(shù)能力強(qiáng)大的孩子未必就能匹配的上IB課程的學(xué)習(xí)。

  03、超越課堂

  招生老師和mark校長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)的一個(gè)超越課堂:學(xué)生周一至周五每天16:30下課后會(huì)進(jìn)行1小時(shí)的超越課堂特色學(xué)習(xí),包含100多種項(xiàng)目課堂,學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好自由選擇2-3項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行。這種超越課堂的形式非常好的補(bǔ)充了公立學(xué)校的純應(yīng)試短板,不但有利于孩子對(duì)自我興趣及擅長(zhǎng)的挖掘,也凝合了這一類的人群,給予平臺(tái)共同培養(yǎng)。

  離開時(shí),正好趕上16:30后的課堂,看到不同年級(jí)的孩子在各種教室或區(qū)域里,沉浸在一天學(xué)習(xí)后的自我放飛中,著實(shí)羨慕啊~~~(這時(shí)候南通公立學(xué)校的初中孩子們還沒放學(xué),放了學(xué)還有N多的作業(yè)和補(bǔ)課)。。國(guó)際教育下的“自我放飛”不是漫無(wú)目的的玩樂(lè),而是用一種科學(xué)教育的形式,讓自己感到充實(shí),同時(shí)收獲著知識(shí)或運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的滿足。(下面的學(xué)生體驗(yàn)中家長(zhǎng)問(wèn)孩子每天的作業(yè)量是多少,孩子們說(shuō)在8年級(jí)結(jié)束前都是較多1.5小時(shí)的作業(yè)量!各位五年級(jí)以上的家長(zhǎng)朋友們,自行體會(huì)下~~)

  04、學(xué)生體現(xiàn)

  會(huì)議過(guò)程中邀請(qǐng)了兩位在校學(xué)生和訪校的家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通解答!兩位學(xué)生的解答非常從容,具備思辨能力,用英語(yǔ)回答時(shí)非常流利,純正!——家長(zhǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)中的一些問(wèn)題做了一些總結(jié):(需要的家長(zhǎng)可以參考,好多家長(zhǎng)直接用英文跟我們外國(guó)校長(zhǎng)直接交流提問(wèn),所以我們智聯(lián)家長(zhǎng)可以多多參加我們的智聯(lián)家長(zhǎng)課堂,因?yàn)榘駝傔@樣的學(xué)校也會(huì)和我們家長(zhǎng)面試的)

  關(guān)于提問(wèn)問(wèn)題,需要的家長(zhǎng)們可以參考哦~~

  01學(xué)籍問(wèn)題

  這一點(diǎn)不用擔(dān)心,學(xué)??梢蕴峁╇p學(xué)籍(如需要在包校參加上海的中高考必須要加入國(guó)內(nèi)學(xué)籍),一般南通的孩子去上包校都是為了國(guó)外規(guī)劃,所以直接辦國(guó)際學(xué)籍即可

  02包校的寄宿制

  包校分為走讀制和寄宿制,走讀制的學(xué)生大約占比20%-25%左右,寄宿制學(xué)生分成5天、6天(可申請(qǐng));7天(需提交額外申請(qǐng)材料)。包校的寄宿又稱之為“英美寄宿”,孩子們是跟老師的家庭在一起生活住宿的,包校的老師們有三種角色定位:白天上課的時(shí)候他們是孩子們的老師;16:30放學(xué)后的超越課堂中,他們跟孩子們一起運(yùn)動(dòng)一起“玩”在一起,成為了孩子們的朋友;晚上回到宿舍,他們有時(shí)會(huì)跟孩子們一起看電影做蛋糕,成為了孩子們的大家長(zhǎng)。在包校,師生關(guān)系非常的緊密,這種方式也培養(yǎng)了學(xué)生與他人和諧相處的能力;通過(guò)一系列的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生自理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力。

  小編現(xiàn)在終于能夠體會(huì),之前在包校的一位同學(xué)當(dāng)初參加畢業(yè)典禮時(shí),一個(gè)男生哭的泣不成聲的樣子,因?yàn)樗麄冊(cè)诎5南嗵幹?,和學(xué)校已然建立的是一種家人的感情呢。

  03包校的餐飲和醫(yī)療

  餐飲是有專門的團(tuán)隊(duì),更重注重孩子們的營(yíng)養(yǎng)搭配;醫(yī)療方面是和上海市第一人民醫(yī)院建有綠色通道,可以說(shuō)是非常的周到了。

  04包校的獎(jiǎng)學(xué)金

  在包校是以“提名”的方式獲取校方提供的獎(jiǎng)學(xué)金的哦,較高會(huì)得到50%的學(xué)費(fèi)減免。

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上海包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校新聞動(dòng)態(tài)NEWS

為什么選上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校

發(fā)布日期:2020-01-10 09:13 閱讀:3489人

  上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于2007年,是一所非營(yíng)利性私立機(jī)構(gòu),旨在紀(jì)念的中國(guó)商人、政治家、慈善家包玉剛爵士。學(xué)校擁有來(lái)自中國(guó)和海外的1200多名學(xué)生,提供獨(dú)特的1 - 12年級(jí)教育課程,整合了上海課程和國(guó)際課程的元素,1-8年級(jí)采用上海課程, 9 - 12年級(jí)是IGCSEIB課程

  01、教學(xué)質(zhì)量的

  首先相較于其他學(xué)校包校獲得國(guó)際學(xué)校協(xié)會(huì)CIS認(rèn)證和美國(guó)西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)(WASC)兩個(gè)非常有分量的認(rèn)知,學(xué)生會(huì)獲得相關(guān)畢業(yè),對(duì)學(xué)生的履歷會(huì)增色不少;同時(shí)包校有著非常強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán),作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的學(xué)校,很好的將中西方文化進(jìn)行整合,導(dǎo)師團(tuán)們豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師培訓(xùn)、教育質(zhì)量層層把關(guān),使得在中西融合教育中不會(huì)迷失方向。

  02、課程的優(yōu)異性

  課程選用IGCSE和IBDP相結(jié)合的系統(tǒng)。

  正如大家所知道的,IBDP系統(tǒng)是對(duì)學(xué)生自身要求和較終發(fā)展較全面的.

  IB課程不僅僅需要孩子有過(guò)硬的學(xué)術(shù)能力,還需要1??英語(yǔ)語(yǔ)言能力;2??國(guó)際思維能力;簡(jiǎn)單的來(lái)講,就是需要雅思或托福的能力及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思辨能力、辯證能力、社交能力、創(chuàng)新能力、運(yùn)動(dòng)能力、自身的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備等等;所以一般只是學(xué)術(shù)能力強(qiáng)大的孩子未必就能匹配的上IB課程的學(xué)習(xí)。

  03、超越課堂

  招生老師和mark校長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)的一個(gè)超越課堂:學(xué)生周一至周五每天16:30下課后會(huì)進(jìn)行1小時(shí)的超越課堂特色學(xué)習(xí),包含100多種項(xiàng)目課堂,學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好自由選擇2-3項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行。這種超越課堂的形式非常好的補(bǔ)充了公立學(xué)校的純應(yīng)試短板,不但有利于孩子對(duì)自我興趣及擅長(zhǎng)的挖掘,也凝合了這一類的人群,給予平臺(tái)共同培養(yǎng)。

  離開時(shí),正好趕上16:30后的課堂,看到不同年級(jí)的孩子在各種教室或區(qū)域里,沉浸在一天學(xué)習(xí)后的自我放飛中,著實(shí)羨慕啊~~~(這時(shí)候南通公立學(xué)校的初中孩子們還沒放學(xué),放了學(xué)還有N多的作業(yè)和補(bǔ)課)。。國(guó)際教育下的“自我放飛”不是漫無(wú)目的的玩樂(lè),而是用一種科學(xué)教育的形式,讓自己感到充實(shí),同時(shí)收獲著知識(shí)或運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的滿足。(下面的學(xué)生體驗(yàn)中家長(zhǎng)問(wèn)孩子每天的作業(yè)量是多少,孩子們說(shuō)在8年級(jí)結(jié)束前都是較多1.5小時(shí)的作業(yè)量!各位五年級(jí)以上的家長(zhǎng)朋友們,自行體會(huì)下~~)

  04、學(xué)生體現(xiàn)

  會(huì)議過(guò)程中邀請(qǐng)了兩位在校學(xué)生和訪校的家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通解答!兩位學(xué)生的解答非常從容,具備思辨能力,用英語(yǔ)回答時(shí)非常流利,純正!——家長(zhǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)中的一些問(wèn)題做了一些總結(jié):(需要的家長(zhǎng)可以參考,好多家長(zhǎng)直接用英文跟我們外國(guó)校長(zhǎng)直接交流提問(wèn),所以我們智聯(lián)家長(zhǎng)可以多多參加我們的智聯(lián)家長(zhǎng)課堂,因?yàn)榘駝傔@樣的學(xué)校也會(huì)和我們家長(zhǎng)面試的)

  關(guān)于提問(wèn)問(wèn)題,需要的家長(zhǎng)們可以參考哦~~

  01學(xué)籍問(wèn)題

  這一點(diǎn)不用擔(dān)心,學(xué)??梢蕴峁╇p學(xué)籍(如需要在包校參加上海的中高考必須要加入國(guó)內(nèi)學(xué)籍),一般南通的孩子去上包校都是為了國(guó)外規(guī)劃,所以直接辦國(guó)際學(xué)籍即可

  02包校的寄宿制

  包校分為走讀制和寄宿制,走讀制的學(xué)生大約占比20%-25%左右,寄宿制學(xué)生分成5天、6天(可申請(qǐng));7天(需提交額外申請(qǐng)材料)。包校的寄宿又稱之為“英美寄宿”,孩子們是跟老師的家庭在一起生活住宿的,包校的老師們有三種角色定位:白天上課的時(shí)候他們是孩子們的老師;16:30放學(xué)后的超越課堂中,他們跟孩子們一起運(yùn)動(dòng)一起“玩”在一起,成為了孩子們的朋友;晚上回到宿舍,他們有時(shí)會(huì)跟孩子們一起看電影做蛋糕,成為了孩子們的大家長(zhǎng)。在包校,師生關(guān)系非常的緊密,這種方式也培養(yǎng)了學(xué)生與他人和諧相處的能力;通過(guò)一系列的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生自理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力。

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  03包校的餐飲和醫(yī)療

  餐飲是有專門的團(tuán)隊(duì),更重注重孩子們的營(yíng)養(yǎng)搭配;醫(yī)療方面是和上海市第一人民醫(yī)院建有綠色通道,可以說(shuō)是非常的周到了。

  04包校的獎(jiǎng)學(xué)金

  在包校是以“提名”的方式獲取校方提供的獎(jiǎng)學(xué)金的哦,較高會(huì)得到50%的學(xué)費(fèi)減免。

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