CWA世華學校深知中西方科技創(chuàng)新教育的側(cè)重點不同,將學科學習、眼界拓寬、個人研究三者結(jié)合,讓學生識別關鍵問題,迸發(fā)求知熱情,開啟專業(yè)學習?;诖?,他們不但可以學到大量知識,為大學學習做準備,還可以奠定未來的職業(yè)或?qū)I(yè)發(fā)展方向。
CWA世華學校將繼承常熟UWC的教育理念,借鑒UWC在IB領域積累的豐富經(jīng)驗,共享教學資源。同時,CWA世華學校將引入清華附中在科技創(chuàng)新方面的課程體系和實踐,結(jié)合中國高中的管理思想和方法,形成自己獨特的課程體系和教學特色,成為一所面向中國學生的國際高中。
CWA世華學校在發(fā)布之初就宣布,為優(yōu)秀學生提供高達2000萬的獎學金總額度。分別為針對創(chuàng)校首屆學生提供“創(chuàng)校學生獎學金”;為推動和提升常熟國際化發(fā)展,推出“虞城精英學子入學獎學金”;針對在人文學科領域表現(xiàn)突出的學生,設立“博雅人文學子入學獎學金”;針對在科技創(chuàng)新領域表現(xiàn)突出的學生,設立“科創(chuàng)精英學子入學獎學金”。
CWA世華學校是由中國常熟UWC的舉辦團隊創(chuàng)辦的一所面向中國學生的IB高中,在課程理念、教研與教學、師資、課外活動及規(guī)劃指導等方面獲得中國常熟UWC和清華附中的鼎力支持。CWA世華學校是一所結(jié)合了國內(nèi)外雙重優(yōu)秀基因的學校,一所著力于探索和打造符合中國學生成長與發(fā)展的IB國際學校,更是一所充滿理想、永遠追求卓越的學校,幫助中國學生獲得國際視野,提升人文情懷,堅持科學精神,并擁有實際行動的能力,從中國走向世界,成為美好未來的設計師和締造者。
UWC,世界聯(lián)合學院United World Colleges的簡稱,全球有17所學院,它將來自世界各地不同背景的青年擇優(yōu)選拔、匯聚在一起學習、生活。常熟UWC是其第十五所學校,國內(nèi)僅此一家。目前常熟UWC有來自95個國家共570名學生,中國學生占比25%左右。
CWA世華學校地處常熟市南部新城,緊鄰高速公路出口,位于昆承湖東岸,與中國常熟世界聯(lián)合學院相距僅4公里。學校占地80多畝,擁有劇院,圖書館,餐廳,標準足球場,室內(nèi)外籃球場,游泳池,STEM中心1500平方米,標準教室100多間,科學實驗室18間共2800平米,學生宿舍400間,教工公寓150間,較多能容納1600名學生,CWA不支持孩子走讀哦~整個校園由節(jié)能環(huán)保的綠色空間構(gòu)成,校舍之間由空中走廊連成一體,每個房間都充盈著自然光線和新鮮空氣,開放式的環(huán)境與大自然緊密融合,讓師生獲得身心愉悅之余,能夠發(fā)揮潛在的想象力與創(chuàng)造力。
CWA世華學校課程設置
CWA世華學校選擇IB作為主課程體系(IB課程是全球四大高中課程體系之一),一方面鼓勵中國學生繼續(xù)深入探索母語學習,另一方面中國學生具備國際認可的學術能力,幫助學生提升21世紀國際競爭力。
Foundation Programme(FP)課程專為10年級學生設計的一年制課程,突出適應性。針對剛?cè)雽W的高一年級學生,從語言強化、知識基礎、學習方法、情感態(tài)度等四個方面全面構(gòu)建起進入IBDP階段學習所需的知識模塊和技能,將幫助學生完成從中國初中到國際高中各方面的轉(zhuǎn)變,從而大幅度降低IBDP課程的學習難度,幫助學生獲得優(yōu)異成績。
IBDP課程為11和12年級的學生提供國際大學預科課程(IBDP),強調(diào)學術性。借鑒UWC在IB領域積累的豐富經(jīng)驗,共享常熟UWC的教學資源,定期開展集體備課、教研交流等活動。同時,積極開展理科雙語教學,進一步發(fā)揮中國學生的學術優(yōu)勢,從而提升中國學生在國際課程中的競爭力。
STEM 課程引入清華附中STEM課程體系,并與其深度合作。激發(fā)學生關注生活、探索興趣、付諸行動、堅持所愛,發(fā)展別具一格的個人項目和研究,為進入國際大學學習做好準備,成為心系天下,富有人文情懷的未來創(chuàng)變者。
師資力量
CWA重視師資隊伍建設,在教師招聘,專業(yè)技能培訓以及職業(yè)發(fā)展等方面有著完整嚴謹?shù)囊?guī)范和制度,不斷吸引全球優(yōu)秀人才加入。
學校所有老師將與常熟UWC和清華附中協(xié)同教研,資源共享。鼓勵老師終身學習,勇于創(chuàng)新,超越自我,成為較佳國際教育實踐的引領者。
辦學特色
交一個人學費,三個人上學
家長焦慮的根源,往往來自于為孩子選擇了一條自己不曾走過的求學之路。
CWA世華學校理解家長的期盼,特別創(chuàng)設家校溝通機制和家長課堂,創(chuàng)建溝通順暢、互相信任、攜手合作、共同學習的氛圍,支持家庭的學業(yè)規(guī)劃和學生的個性化發(fā)展。
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