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遠播國際教育 專注國際教育18年,累計服務(wù)520萬+家庭與用戶

上海民辦光華學(xué)校——打造“輕負擔(dān),高質(zhì)量”的課程

發(fā)布日期:2020-08-07 11:41閱讀:2528人

  上海市民辦平和學(xué)校誕生于1996年9月,由上海金橋(集團)有限公司全額投資舉辦,具有獨立法人資格。2001年起,學(xué)校獲準(zhǔn)跨區(qū)面向全市招生。2002年9月在高中部開設(shè)國際組織課程。2003年5月通過國際組織(IBO)審核,成為IBDP組織成員學(xué)校。2004年12月,學(xué)校被上海市教育委員會認定為“上海市首批雙語學(xué)校”。2007年被批準(zhǔn)為“上海市直接向境外招收外國留學(xué)生資格學(xué)校”。2014年成為上海市首批21所可以開設(shè)高中國際課程的學(xué)校。2018年成為平和教育集團成員校之一。

  學(xué)校尊重學(xué)生生命成長規(guī)律,尊重教育自身規(guī)律,以學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展為本,全面實施素質(zhì)教育。注重教育過程中學(xué)生的經(jīng)驗和實踐,強化創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。堅持中國基礎(chǔ)教育與西方教育優(yōu)勢的結(jié)合、中西方文化精髓的結(jié)合、科學(xué)精神與人文情懷的結(jié)合,形成“平而不庸、和而不同”的學(xué)校文化,培養(yǎng)以中華傳統(tǒng)文化為根基的、具有國際理解力與競爭力的成功的學(xué)習(xí)者和接班人。

  學(xué)校課程與教學(xué)的管理目標(biāo)是:“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”,優(yōu)化教學(xué)過程管理,強化質(zhì)量監(jiān)控和激勵機制,注重基礎(chǔ)知識,基本技能扎實全面,努力提高課堂教學(xué)有效性。

  學(xué)校以“國家課程第一”為原則,按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)計劃,義務(wù)教育階段不引進境外課程,不使用境外教材。
 


 

  特色課程

  人文行走課程

  讀萬卷書,行萬里路

  像讀書一樣去旅行,感受大自然的溫馨與激情;像旅行一樣去讀書,體會書里的精彩與睿智,豐富自己的人生。作為博雅教育的重要組成部分,學(xué)校建立人文行走課程,貫穿從六年級到九年級的每一個學(xué)期,足跡遍布大江南北主要的文化發(fā)源地。行走課程的路線都是經(jīng)過精心設(shè)計的,選擇了歷史文化價值高、意義大的參觀考察景點。經(jīng)典歷史文化古跡的參觀探訪,讓同學(xué)們看到中國歷史上較燦爛的文化精華,傳承發(fā)揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化;社會實踐及戶外徒步,讓同學(xué)們?nèi)硇牡氐厝谌氪笞匀唬跇O限運動中鍛煉體能,挑戰(zhàn)自我,磨礪品格。
 


 

  社會情感學(xué)習(xí)選修

  自我意識、自我管理、社會意識、人際交往、做負責(zé)的決策

  五個方面幫助中學(xué)生全面提升

  社會情感學(xué)習(xí)簡稱SEL(Social and Emotional Learning)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自我覺察、積極情緒,時間/目標(biāo)管理、人際交往、溝通技能、用心傾聽、同理他人、團隊合作、勇于擔(dān)當(dāng)、 心懷感恩、靈活適應(yīng)、解決問題等能力;知行合一,逐漸地“看到”自己內(nèi)心的力量,展現(xiàn)自己的潛能!
 


 

  藝術(shù)類選修

  提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長

  PERFORMING ARTS 舞臺表演藝術(shù)課程

  開設(shè):戲劇、舞蹈、京劇、聲樂及合唱、吉他、古琴演奏、室內(nèi)弦樂演奏課等,綜合不同舞臺表演藝術(shù)的專業(yè)特點,從不同角度和不同方向出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達能力,表演技能運用能力和舞臺表演表現(xiàn)力。
 


 

  VISUAL ARTS 視覺藝術(shù)課程

  開設(shè):素描、國畫、書法、油畫、藝術(shù)設(shè)計、中國瓷畫課程,綜合不同視覺藝術(shù)的專業(yè)特點,從不同角度出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生對于繪畫藝術(shù)設(shè)計類的個性審美和藝術(shù)鑒賞能力,同時掌握各個藝術(shù)專業(yè)的實際操作動手能力

  INSTRUMENTS 器樂類課程

  開設(shè):長笛、雙簧管、大管、單簧管、小號、大號、長號、低音號、圓號、薩克斯、打擊樂、低音提琴專業(yè),綜合各個不同樂器專業(yè)的特點,以西洋銅管樂隊為標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練每一個學(xué)生對基本樂理知識的聽音、辨音、以及識譜能力和實際樂器演奏的能力,提高孩子們對音樂的靈敏度,挖掘每個孩子的音樂潛力,增強對音樂的認知能力和音樂體驗感。

  


 

  “讓每一個孩子都被看到”。這是上海民辦光華中學(xué)創(chuàng)立以來所堅持的辦學(xué)理念——博雅與通識,多元而精彩。

  

 

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上海民辦光華學(xué)校——打造“輕負擔(dān),高質(zhì)量”的課程

發(fā)布日期:2020-08-07 11:41 閱讀:2528人

  上海市民辦平和學(xué)校誕生于1996年9月,由上海金橋(集團)有限公司全額投資舉辦,具有獨立法人資格。2001年起,學(xué)校獲準(zhǔn)跨區(qū)面向全市招生。2002年9月在高中部開設(shè)國際組織課程。2003年5月通過國際組織(IBO)審核,成為IBDP組織成員學(xué)校。2004年12月,學(xué)校被上海市教育委員會認定為“上海市首批雙語學(xué)校”。2007年被批準(zhǔn)為“上海市直接向境外招收外國留學(xué)生資格學(xué)校”。2014年成為上海市首批21所可以開設(shè)高中國際課程的學(xué)校。2018年成為平和教育集團成員校之一。

  學(xué)校尊重學(xué)生生命成長規(guī)律,尊重教育自身規(guī)律,以學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展為本,全面實施素質(zhì)教育。注重教育過程中學(xué)生的經(jīng)驗和實踐,強化創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。堅持中國基礎(chǔ)教育與西方教育優(yōu)勢的結(jié)合、中西方文化精髓的結(jié)合、科學(xué)精神與人文情懷的結(jié)合,形成“平而不庸、和而不同”的學(xué)校文化,培養(yǎng)以中華傳統(tǒng)文化為根基的、具有國際理解力與競爭力的成功的學(xué)習(xí)者和接班人。

  學(xué)校課程與教學(xué)的管理目標(biāo)是:“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”,優(yōu)化教學(xué)過程管理,強化質(zhì)量監(jiān)控和激勵機制,注重基礎(chǔ)知識,基本技能扎實全面,努力提高課堂教學(xué)有效性。

  學(xué)校以“國家課程第一”為原則,按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)計劃,義務(wù)教育階段不引進境外課程,不使用境外教材。
 


 

  特色課程

  人文行走課程

  讀萬卷書,行萬里路

  像讀書一樣去旅行,感受大自然的溫馨與激情;像旅行一樣去讀書,體會書里的精彩與睿智,豐富自己的人生。作為博雅教育的重要組成部分,學(xué)校建立人文行走課程,貫穿從六年級到九年級的每一個學(xué)期,足跡遍布大江南北主要的文化發(fā)源地。行走課程的路線都是經(jīng)過精心設(shè)計的,選擇了歷史文化價值高、意義大的參觀考察景點。經(jīng)典歷史文化古跡的參觀探訪,讓同學(xué)們看到中國歷史上較燦爛的文化精華,傳承發(fā)揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化;社會實踐及戶外徒步,讓同學(xué)們?nèi)硇牡氐厝谌氪笞匀?,在極限運動中鍛煉體能,挑戰(zhàn)自我,磨礪品格。
 


 

  社會情感學(xué)習(xí)選修

  自我意識、自我管理、社會意識、人際交往、做負責(zé)的決策

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  社會情感學(xué)習(xí)簡稱SEL(Social and Emotional Learning)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自我覺察、積極情緒,時間/目標(biāo)管理、人際交往、溝通技能、用心傾聽、同理他人、團隊合作、勇于擔(dān)當(dāng)、 心懷感恩、靈活適應(yīng)、解決問題等能力;知行合一,逐漸地“看到”自己內(nèi)心的力量,展現(xiàn)自己的潛能!
 


 

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  提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長

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  VISUAL ARTS 視覺藝術(shù)課程

  開設(shè):素描、國畫、書法、油畫、藝術(shù)設(shè)計、中國瓷畫課程,綜合不同視覺藝術(shù)的專業(yè)特點,從不同角度出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生對于繪畫藝術(shù)設(shè)計類的個性審美和藝術(shù)鑒賞能力,同時掌握各個藝術(shù)專業(yè)的實際操作動手能力

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