蘇州伊頓國際學(xué)校于2003年在蘇州新區(qū)開業(yè)。2008年9月，學(xué)校遷至蘇州科技城一個全新的專用校園，占地面積約3公頃，建筑面積13800平方米。

　　蘇州伊頓之家國際學(xué)校提供設(shè)施，經(jīng)過精心設(shè)計和美學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境為學(xué)生提供了大量探索和挑釁的機會，支持校園提供的豐富的探究式學(xué)習(xí)計劃。

　　校園內(nèi)設(shè)有的體育設(shè)施，如室內(nèi)溫水游泳池，大型禮堂，健身房，籃球場，網(wǎng)球場，合成草坪運動場，寬敞的教室，優(yōu)秀的藝術(shù)，科技和音樂設(shè)施。

　　校園早期探究計劃遵循國際標(biāo)準(zhǔn)，源于基于研究的較佳實踐。所提供的課程的靈感來自在意大利北部雷焦艾米利亞世界著名的學(xué)前和幼兒中心工作的同事所做的工作。國際課程(IB)小學(xué)項目(PYP)課程側(cè)重于基于探究的學(xué)習(xí)，其中兒童的想法，興趣和理論為課程體驗的設(shè)計提供信息。

　　EtonHouse的幼兒被視為有能力的思想家和傳播者，他們有很多機會參與各種材料和資源，以擴展和挑戰(zhàn)他們的思想。室外區(qū)域?qū)ｉT設(shè)計用于兒童與自然世界建立深厚的關(guān)系，并加強課程內(nèi)可持續(xù)發(fā)展的概念。兒童還可以使用強大而綜合的第二語言課程，在相關(guān)環(huán)境中普通話的教學(xué)和學(xué)習(xí)使該過程自然而有效。

　　小學(xué)，中學(xué)和高年級

　　蘇州伊頓國際學(xué)校提供完全整合的小學(xué)，中學(xué)和高年級課程。學(xué)校于2008年5月成為完全授權(quán)的國際世界學(xué)校(IB)小學(xué)項目(PYP)和2010年6月的中學(xué)項目(MYP)和2016年6月的課程(DP)。

　　國際課程是國際公認的課程，具有很高的實踐標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)項目計劃的重點是通過具有全球意義的跨學(xué)科主題指導(dǎo)的框架，作為詢問者發(fā)展整個兒童。

　　中學(xué)項目提供了一個學(xué)習(xí)框架，鼓勵學(xué)生成為富有創(chuàng)造力，批判性和反思性的思想家。它強調(diào)智力挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生在傳統(tǒng)科目和現(xiàn)實世界之間建立聯(lián)系。它促進了溝通，跨文化理解和全球參與技能的發(fā)展，這些對21世紀生活至關(guān)重要。

　　DP旨在培養(yǎng)具有優(yōu)秀廣度和知識深度的學(xué)生 - 在身體，智力，情感和道德方面蓬勃發(fā)展的學(xué)生。課程由六個學(xué)科組和DP核心組成，包括知識理論(TOK)，創(chuàng)造力，活動，服務(wù)(CAS)和擴展論文。通過DP核心，學(xué)生反思知識的本質(zhì)，完成獨立研究，并開展一個經(jīng)常涉及社區(qū)服務(wù)的項目。EtonHouse的學(xué)生可以在高年級參加此課程以及EtonHouse高中課程。

　　學(xué)校吸引了多元化的多元文化社區(qū)，包括員工，學(xué)生和家長，他們共同參與多項計劃，以支持學(xué)校和社區(qū)。學(xué)校提供廣泛的課外活動和學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生提供跨越所有發(fā)展領(lǐng)域的廣泛學(xué)習(xí)機會。蘇州伊頓國際學(xué)校的學(xué)生因此發(fā)展成為技術(shù)嫻熟，知識淵博，能干，好奇和負責(zé)任的全球公民。