21世紀(jì)的學(xué)習(xí)者是什么樣子的?

　　在對這個問題進(jìn)行研究之后，IB小學(xué)項目(PYP)較近出版了The Enhanced PYP，其中包括相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)和實踐，通過三個鏡頭來看待21世紀(jì)的學(xué)習(xí)者：

　　?學(xué)習(xí)者

　　?學(xué)習(xí)社區(qū)

　　?學(xué)習(xí)和教學(xué)

　　在這篇文章中，我們專注于學(xué)習(xí)者。

　　知識不再是成功的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)者的視角，我們發(fā)現(xiàn)重點轉(zhuǎn)向掌握技能，培養(yǎng)具有國際意識的特質(zhì)，并為學(xué)習(xí)者機(jī)構(gòu)創(chuàng)造空間和機(jī)會。

　　在代理方面，“學(xué)生有自己學(xué)習(xí)的聲音，選擇和所有權(quán)。當(dāng)學(xué)生有代理時，老師和學(xué)生之間的關(guān)系就變成了伙伴關(guān)系。('小學(xué)項目，學(xué)習(xí)者'。2018年10月)

　　小學(xué)項目中的家庭系統(tǒng)和家庭領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)生提供了運(yùn)用該機(jī)構(gòu)和練習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技能的機(jī)會。學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)是規(guī)劃好友計劃，設(shè)計他們的房間，在各種家庭活動中支持他們的同齡人，以及為所有人提供鼓舞人心的榜樣。

　　在課堂上，我們的年輕學(xué)生已經(jīng)開始談?wù)摯砩痰臉幼恿? 學(xué)生主動在游戲中領(lǐng)導(dǎo)班級; 一個學(xué)生出版他自己的故事書很快就會讓整個班級都有同樣的感受。

　　圍繞學(xué)習(xí)者檔案的屬性設(shè)計的活動和反思使我們的學(xué)生能夠“走一談”。學(xué)習(xí)者簡介，一組10個屬性; 知識淵博，思想開明，思想家，詢問者，溝通者，風(fēng)險承擔(dān)者，平衡，原則和關(guān)懷，所有這些都易于訪問，適用于不同年齡，文化和能力水平。

　　教學(xué)和學(xué)習(xí)的方法培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的技能。這些包括研究技能，溝通技巧，社交技能和自我管理技能。

　　增強(qiáng)的PYP慶祝學(xué)習(xí)者成為能夠在文化和變化之間無縫和尊重地過渡的個體。

　　在EtonHouse，我們慶祝嬰兒步驟以及學(xué)習(xí)之旅的大躍進(jìn)。畢竟，“從小橡樹上長出強(qiáng)大的橡樹。”