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遠(yuǎn)播國際教育 專注國際教育18年,累計(jì)服務(wù)520萬+家庭與用戶

了解蘇州新加坡國際學(xué)校的IB課程

發(fā)布日期:2020-08-17 13:39閱讀:2819人

  蘇州新加坡國際學(xué)校成立于1996年6月,是由中新蘇州工業(yè)園區(qū)開發(fā)有限公司投資并管理的蘇州一家外籍人員子女學(xué)校。至2005年末,學(xué)校總投資2000萬美元,為蘇州和鄰近地區(qū)的外商子女提供幼兒園、小學(xué)、和中學(xué)的國際化教育。學(xué)校已開設(shè)12年級,完成了幼兒園一年級至高中的15年一貫制教育的模式。

  學(xué)校在2001年1月成為國際組織(IBO)的會員學(xué)校,分別獲得國際組織中學(xué)課程(MYP)和高中課程(DP)的授權(quán),即我校的學(xué)生可以在世界101個國家的1182所IBO會員學(xué)校繼續(xù)規(guī)劃,學(xué)校高中畢業(yè)生的學(xué)歷也為世界各國的大學(xué)認(rèn)可。
 


 

  辦學(xué)特色

  特色課程:采用了中英雙語課程、IB國際課程;

  學(xué)校取得較高成績:學(xué)校IB平均分?jǐn)?shù)為34分,均高于IB世界平均分30分,取得了較高的成績;

  齊備的教學(xué)設(shè)施:整個校園設(shè)有適合各年紀(jì)的教學(xué)設(shè)施、體育及康樂設(shè)施、演出場地、群體學(xué)習(xí)中心以及一所宿舍。
 

  課程設(shè)置

  學(xué)校小學(xué)階段采用中英雙語課程,初中階段采用中英雙語課程,高中階段采用IB國際課程。

  IB 課程全稱是國際預(yù)科課程(International Baccalaureate Diploma Programme)。IB 課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系,廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn),涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

  我們通常所說的 IB,主要指 IB 高中課程(IBDP),針對 16-19 歲的高中生,學(xué)制為兩年。此外,IBO組織設(shè)置的還有小學(xué)階段的 IBPYP( Primary Years Programme)和中學(xué)階段的 IBMYP(Middle Years Programme)。

  目前 IBDP 在我國開設(shè)的較多,IBDP 課程一共分為 6 個組:

  Group 1 語言與文學(xué)研究 Group 2 語言習(xí)得

  Group 3 個人與社會 Group 4 科學(xué)學(xué)科

  Group 5 數(shù)學(xué) Group 6 藝術(shù)學(xué)科




 

  IB課程三個核心要素使得 IBDP 與其他教育課程相比脫穎而出,它們要求學(xué)生超越課堂學(xué)習(xí)的局限,進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)無法達(dá)到的嘗試。

  EE(Extended Essay)——拓展論文

  學(xué)生自選一門學(xué)科,撰寫一篇 3000~5000 字的論文。讓學(xué)生對自己感興趣的課題進(jìn)行深入、獨(dú)立的研究,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、論文寫作能力,本質(zhì)上和大學(xué)級別的論文已經(jīng)沒有什么差別了。

  論文的選題一般出自學(xué)生所學(xué)的 IB 課程,論文的撰寫需要花費(fèi) 40 個學(xué)時,會由一名導(dǎo)師來指導(dǎo)學(xué)生。完成的論文將由校外 IBO 考官根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評閱打分。想完成一篇高質(zhì)量的論文對于高中生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。

  TOK(Theory of Knowledge)——知識理論、
 
       TOK 是一門側(cè)重于培養(yǎng)批判性思維和探索知識過程的學(xué)科。它并不是關(guān)于某個領(lǐng)域的知識也不會學(xué)習(xí)具體的知識體系,具體來說,TOK是一種思維訓(xùn)練,它鼓勵學(xué)生對生活中的事物進(jìn)行思考。

  CAS(Creativity, Activity, Service)——社會實(shí)踐活動

       CAS是創(chuàng)造力(Creativity)、活動(Action)、服務(wù)(Service)的縮寫,其中 Creativity 是指藝術(shù)、體育等常規(guī)課程之外的課程, Action 是指參與一些個人或團(tuán)體的活動,Service 是指互動的社區(qū)活動,包括幫助他人或和他人一起完成任務(wù)或活動。學(xué)生可以在一個項(xiàng)目內(nèi)完成這三個任務(wù),也可以分別進(jìn)行。
 


 

  硬件設(shè)施

  學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,室內(nèi)設(shè)施有劇院、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂練習(xí)室、媒體中心、體育館、兒童游樂場、游泳館、圖書館、餐廳、空氣凈化系統(tǒng)等。室外設(shè)施有足球場、網(wǎng)球場、籃球場、跑道等。
 

  師資力量

  學(xué)校師生比例為1:7,學(xué)校采用小班制教學(xué),力求要每個學(xué)生都能得到老師的關(guān)注,注重學(xué)生的個性培養(yǎng)和潛能挖掘。
 

  招生簡章

  招生對象:小學(xué)、初中、高中入學(xué)考試:筆試、面試

  課程設(shè)置:IB課程是否住宿:否是否接受插班生:是留學(xué)國家:美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡等


 

  蘇州新加坡國際學(xué)校名咨詢、參加入學(xué)考試及校園開放日,請撥打電話或在線咨詢,或通過報名通道登記。

免責(zé)聲明:
1. 為方便家長更好的閱讀和理解,該頁面關(guān)于學(xué)校信息描述可能采用了學(xué)校視角,描述中涉及的“我”、“我們”、“我?!钡鹊谝蝗朔Q指代學(xué)校本身,并不代表遠(yuǎn)播公司或其觀點(diǎn);
2. 此網(wǎng)頁內(nèi)容目的在于提供信息參考,來源于網(wǎng)絡(luò)公開內(nèi)容,具體以學(xué)校官方發(fā)布為主;
3. 若素材有侵權(quán)或其他問題,請聯(lián)系我們。

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了解蘇州新加坡國際學(xué)校的IB課程

發(fā)布日期:2020-08-17 13:39 閱讀:2819人

  蘇州新加坡國際學(xué)校成立于1996年6月,是由中新蘇州工業(yè)園區(qū)開發(fā)有限公司投資并管理的蘇州一家外籍人員子女學(xué)校。至2005年末,學(xué)??偼顿Y2000萬美元,為蘇州和鄰近地區(qū)的外商子女提供幼兒園、小學(xué)、和中學(xué)的國際化教育。學(xué)校已開設(shè)12年級,完成了幼兒園一年級至高中的15年一貫制教育的模式。

  學(xué)校在2001年1月成為國際組織(IBO)的會員學(xué)校,分別獲得國際組織中學(xué)課程(MYP)和高中課程(DP)的授權(quán),即我校的學(xué)生可以在世界101個國家的1182所IBO會員學(xué)校繼續(xù)規(guī)劃,學(xué)校高中畢業(yè)生的學(xué)歷也為世界各國的大學(xué)認(rèn)可。
 


 

  辦學(xué)特色

  特色課程:采用了中英雙語課程、IB國際課程;

  學(xué)校取得較高成績:學(xué)校IB平均分?jǐn)?shù)為34分,均高于IB世界平均分30分,取得了較高的成績;

  齊備的教學(xué)設(shè)施:整個校園設(shè)有適合各年紀(jì)的教學(xué)設(shè)施、體育及康樂設(shè)施、演出場地、群體學(xué)習(xí)中心以及一所宿舍。
 

  課程設(shè)置

  學(xué)校小學(xué)階段采用中英雙語課程,初中階段采用中英雙語課程,高中階段采用IB國際課程。

  IB 課程全稱是國際預(yù)科課程(International Baccalaureate Diploma Programme)。IB 課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系,廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn),涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

  我們通常所說的 IB,主要指 IB 高中課程(IBDP),針對 16-19 歲的高中生,學(xué)制為兩年。此外,IBO組織設(shè)置的還有小學(xué)階段的 IBPYP( Primary Years Programme)和中學(xué)階段的 IBMYP(Middle Years Programme)。

  目前 IBDP 在我國開設(shè)的較多,IBDP 課程一共分為 6 個組:

  Group 1 語言與文學(xué)研究 Group 2 語言習(xí)得

  Group 3 個人與社會 Group 4 科學(xué)學(xué)科

  Group 5 數(shù)學(xué) Group 6 藝術(shù)學(xué)科




 

  IB課程三個核心要素使得 IBDP 與其他教育課程相比脫穎而出,它們要求學(xué)生超越課堂學(xué)習(xí)的局限,進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)無法達(dá)到的嘗試。

  EE(Extended Essay)——拓展論文

  學(xué)生自選一門學(xué)科,撰寫一篇 3000~5000 字的論文。讓學(xué)生對自己感興趣的課題進(jìn)行深入、獨(dú)立的研究,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、論文寫作能力,本質(zhì)上和大學(xué)級別的論文已經(jīng)沒有什么差別了。

  論文的選題一般出自學(xué)生所學(xué)的 IB 課程,論文的撰寫需要花費(fèi) 40 個學(xué)時,會由一名導(dǎo)師來指導(dǎo)學(xué)生。完成的論文將由校外 IBO 考官根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評閱打分。想完成一篇高質(zhì)量的論文對于高中生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。

  TOK(Theory of Knowledge)——知識理論、
 
       TOK 是一門側(cè)重于培養(yǎng)批判性思維和探索知識過程的學(xué)科。它并不是關(guān)于某個領(lǐng)域的知識也不會學(xué)習(xí)具體的知識體系,具體來說,TOK是一種思維訓(xùn)練,它鼓勵學(xué)生對生活中的事物進(jìn)行思考。

  CAS(Creativity, Activity, Service)——社會實(shí)踐活動

       CAS是創(chuàng)造力(Creativity)、活動(Action)、服務(wù)(Service)的縮寫,其中 Creativity 是指藝術(shù)、體育等常規(guī)課程之外的課程, Action 是指參與一些個人或團(tuán)體的活動,Service 是指互動的社區(qū)活動,包括幫助他人或和他人一起完成任務(wù)或活動。學(xué)生可以在一個項(xiàng)目內(nèi)完成這三個任務(wù),也可以分別進(jìn)行。
 


 

  硬件設(shè)施

  學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,室內(nèi)設(shè)施有劇院、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂練習(xí)室、媒體中心、體育館、兒童游樂場、游泳館、圖書館、餐廳、空氣凈化系統(tǒng)等。室外設(shè)施有足球場、網(wǎng)球場、籃球場、跑道等。
 

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  招生簡章

  招生對象:小學(xué)、初中、高中入學(xué)考試:筆試、面試

  課程設(shè)置:IB課程是否住宿:否是否接受插班生:是留學(xué)國家:美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡等


 

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