濰坊高新國際學(xué)校，是根據(jù)市委領(lǐng)導(dǎo)的指示，經(jīng)高新區(qū)黨工委、管委會周密論證，由濰坊高新區(qū)城市建設(shè)投資開發(fā)有限責(zé)任公司舉辦的一所九年一貫制高端國際化民辦學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)具有國際視野、民族情懷、自立精神、共生意識、氣質(zhì)、科學(xué)態(tài)度、身心健康、個性鮮明，通曉國際規(guī)則，能參與國際合作與競爭的現(xiàn)代化人才為目標。

學(xué)校借鑒發(fā)達國家教育理念，依托國家課程、國際課程、地方課程、校本課程創(chuàng)新培養(yǎng)模式，保護天性，張揚個性，為每個孩子的可持續(xù)發(fā)展而奠基。因材施教，深挖潛能，對每個孩子的成才負責(zé)。以人為本，面向全體，不放棄任何一個孩子，是國際學(xué)校的較大責(zé)任。學(xué)生滿意，家長放心，讓每個家庭幸福，是國際學(xué)校的較高追求。

學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，由齊魯長、齊魯、山東省特級教師、山東省教學(xué)能手、濰坊市特級教師、濰坊市教學(xué)能手組成，將為孩子繼續(xù)在國內(nèi)外就讀提供高水平的對接教育。

初中畢業(yè)生既可升普通高中，又可濰坊一中國際部(濰坊一中的中加班首屆畢業(yè)生99%被加拿大、美國等國家大學(xué)錄取)，還可選擇到國外上高中，每學(xué)段組織學(xué)生到歐美國家學(xué)習(xí)一學(xué)期。

先進的硬件設(shè)施和優(yōu)美的育人環(huán)境，是現(xiàn)代化學(xué)校的基本要素。多媒體交互式的現(xiàn)代化教室，置身一室可以游歷世界、放眼全球;高效便捷的電子閱覽室，觸手便可通曉古今、走近圣賢;現(xiàn)代化機器人教室，學(xué)習(xí)高科技不再是紙上談兵;進入動漫設(shè)計教室，你將會見到嶄露頭角的未來設(shè)計大師;走廊間、教室里那人性化的直飲機，也會使你感到溫馨與和諧……在這里，你才會感受到高端科技的無窮魅力，她必將激發(fā)孩子的探索欲望和創(chuàng)造激情。

學(xué)校理念

辦學(xué)目標：堅守為國育才的追求，開放時代教育的視野，確立省內(nèi)、國內(nèi)的目標，本著一年打基礎(chǔ)、兩年大發(fā)展、三年創(chuàng)、四年建集團的發(fā)展思路，把學(xué)校建成高起點、高品位、國際化、集團化的全國。

辦學(xué)理念：

個性化教育 多元化發(fā)展 人性化管理

管理理念：

民主 科學(xué) 法制 創(chuàng)新

三風(fēng)一訓(xùn)：

(1)校訓(xùn)：胸懷祖國 放眼世界

(2)校風(fēng)：自主 自由 博學(xué) 博愛

(3)教風(fēng)：用心干事業(yè) 用情做教育

(4)學(xué)風(fēng)：自主 互助 探究 實踐

課程設(shè)置

學(xué)校依據(jù)《九年義務(wù)教育課程方案》，制定《國際學(xué)校課程實施方案》，構(gòu)建國際化的九年義務(wù)教育課程體系。

國家課程：

小學(xué)：品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實踐活動。

初中：思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動。

國際課程：國際文化研究、國際禮儀、英美國家課程、港臺經(jīng)典文化課程。

地方課程：傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、安全教育、生命教育等。

校本課程：心理健康教育，人生規(guī)劃教育，演講與口才，世界自然、歷史、文化、建筑等課程。

小學(xué)、初中選修課程：

藝術(shù)類器樂類民族樂器、西洋樂器等聲樂類獨唱,合唱,世界名曲欣賞,等舞蹈類民族舞,現(xiàn)代舞,芭蕾舞,街舞等美術(shù)類國畫,油畫,素描,設(shè)計,世界名畫欣賞等手工類手工制作,泥塑,剪紙,插花,風(fēng)箏扎制,年畫,制作,編制等體育類球類足球,籃球,乒乓球,羽毛球,手球,壘球等體操類藝術(shù)體操,健美操,瑜伽等武術(shù)類拳類,刀槍,類,棍類,劍術(shù),類,跆拳道等田徑類長跑,短跑,跳高,跳遠等棋類國際象棋,圍棋,象棋,橋牌,等游泳科技類信息技術(shù)類動漫,編程,機器人,網(wǎng)頁設(shè)計,電腦繪畫,攝影,錄像,剪輯等軍事類兵器,兵法,將領(lǐng),戰(zhàn)役等研究科普類科普知識、科技制作、科技創(chuàng)新、科學(xué)幻想、電子制作、智力七巧板、魔方、航模、車模、船模、天文等生活類飲食類烹飪,面點,飲食營養(yǎng),飲食安全,飲食習(xí)慣等健康體魄身體保健,作息安排,運動與健康,游戲與智力發(fā)展等生活習(xí)慣類洗衣,著裝,家務(wù)等社會實踐類社區(qū)服務(wù)走進社區(qū),走入敬老院等公益活動參與,春蕾,計劃,安康計劃,社會義工活動等社會考察走入工廠,走進農(nóng)村,走向機關(guān)等外語類韓語,日語,俄語,拉丁語,法語,德語等

學(xué)校目標

1.總體目標：

堅持“三個面向”的教育思想，占領(lǐng)時代教育的制高點。

發(fā)揚民主——建立以法治校、民主管理、開放辦學(xué)、思想引領(lǐng)的學(xué)校運行機制;

追求卓越——打造崇尚科學(xué)、敬業(yè)愛生、主動發(fā)展、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓歉山處焾F隊;

以人為本——構(gòu)建快樂健體、實踐驅(qū)動、誘思探究、德行并舉的學(xué)生發(fā)展模式;

培植沃土——建設(shè)理念超前、設(shè)施先進、環(huán)境高雅、師生和睦的學(xué)生成長環(huán)境。

2.辦學(xué)目標：

堅守為國育才的追求，開放時代教育的視野，確立省內(nèi)、國內(nèi)的目標，本著一年打基礎(chǔ)、兩年大發(fā)展、三年創(chuàng)、四年建集團的發(fā)展思路，把學(xué)校建成高起點、高品位、國際化、集團化的全國。

3.培養(yǎng)目標：

一是貫徹我國教育方針，培養(yǎng)具有國際視野、民族情懷、身心健康、個性多元的中國人。

二是適應(yīng)全球化需要，培養(yǎng)參與國際交流與合作的高素質(zhì)人才。

三是兼顧外籍孩子，培養(yǎng)具有中國情結(jié)、多元文化背景、中西合璧的復(fù)合型人才。

在堅持學(xué)校辦學(xué)目標的前提下，我們將立足現(xiàn)實，著眼未來，努力實現(xiàn)學(xué)校十大特色，即：全真式、仿真式雙語教學(xué)特色;小班額“雙主體”特色;課程設(shè)置國際化特色;學(xué)生個性多元培養(yǎng)特色;教師隊伍特色;學(xué)校管理特色;硬件配備特色;學(xué)生出口特色;高端教育圖書資源特色;教育專家指導(dǎo)辦學(xué)特色。在這些特色里面，需要著重提出的是，我們進行開放式辦學(xué)，與北京十一學(xué)校、清華大學(xué)附小、上海中博專修學(xué)院、北京二十一世紀學(xué)校、中國臺灣磐石中學(xué)等國內(nèi)久負盛名的高端學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，引進先進的教育管理，學(xué)生接受國內(nèi)外的教育;同時，與美國康州區(qū)中心學(xué)校、英國老殿堂學(xué)校、英國圣保羅學(xué)校、日本山口縣立下關(guān)學(xué)校、韓國安陽初等學(xué)校、新加坡菜措港小學(xué)、新加坡宏文學(xué)校、中國香港培道中學(xué)建立友好協(xié)作關(guān)系，互派師生進行常態(tài)化交流;每學(xué)年給孩子提供3-4周到國(境)外交流的機會。

4.年度目標:

根據(jù)學(xué)校工作實際，學(xué)校年度工作重點是：

(1)2011—2012學(xué)年，實現(xiàn)規(guī)范管理，是學(xué)校規(guī)范建設(shè)年。

(2)2012—2013學(xué)年，構(gòu)建課程體系，是學(xué)校課程建設(shè)年。

(3)2013—2014學(xué)年，深化課堂改革，是學(xué)校教學(xué)效益年。

(4)2014—2015學(xué)年，培育品牌文化，是學(xué)校文化建設(shè)年。

學(xué)校現(xiàn)狀

學(xué)校建筑面積5000平方米，與東明共用一院占地160畝。按照規(guī)劃，學(xué)校應(yīng)有常規(guī)實驗室、科學(xué)實驗室、機器人室、動漫教室、史地教室、舞蹈教室、網(wǎng)絡(luò)教室和電子閱覽室等各種功能教室。設(shè)計規(guī)模18個教學(xué)班，已經(jīng)具備了一定的辦學(xué)優(yōu)勢。

1.硬件優(yōu)勢。如果實現(xiàn)規(guī)劃，學(xué)校擁有國際教學(xué)設(shè)備與生活場所，完全達到信息化時代學(xué)習(xí)的各種要求。

2.團隊優(yōu)勢。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由懂教學(xué)、善管理、有一定影響的齊魯長、省級教學(xué)能手、特級教師構(gòu)成。教師由80%的市級以上教學(xué)能手構(gòu)成。其中，高薪聘請的有資質(zhì)的外籍教師10%。新學(xué)期，通過星月論壇、外出學(xué)習(xí)、課堂打磨、使教師轉(zhuǎn)變了思想，初步具有了國際教育理念。

3.小班化優(yōu)勢。按規(guī)劃，小學(xué)班額不超過20人，初中班額不超過26人，教師教學(xué)針對性強，個別輔導(dǎo)有精力。學(xué)校實施全員導(dǎo)師制，組織了學(xué)生潛質(zhì)測量，為每個學(xué)生制定了個性發(fā)展教育方案，學(xué)生一個也不能掉隊。此外，特長培養(yǎng)做到針對學(xué)生個性進行量身定培，有利于挖掘每個孩子的潛能。

4.課程資源優(yōu)勢。依據(jù)國家九年義務(wù)教育課程計劃，在完成國家課程前提下引入國外課程。整合教育教學(xué)資源，開發(fā)豐富多彩的校本課程、班本課程，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需要。本學(xué)年，開設(shè)了禮儀課、心理課、各種實踐課、體驗課、特長課，學(xué)生的修養(yǎng)、習(xí)慣、思維方式有了轉(zhuǎn)變，學(xué)生的個性得到了充分張揚。開設(shè)了日語、韓語、英語外教課，學(xué)生的外語水平有了提高，開展國際文化月活動，學(xué)生受到了多元文化的熏陶。

學(xué)校規(guī)劃

(一)規(guī)范學(xué)校管理

1.工作目標：建立民主、高效、規(guī)范、有序的學(xué)校運行機制。

2.推進措施：健全學(xué)校管理機制，優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò)。建立校務(wù)委員會、行政辦公會、學(xué)校黨支部、學(xué)生團隊組織、家長委員會、教職工大會等組織機構(gòu)，建立以職能處室為核心的縱向管理指揮線和以級部為核心的橫向管理指揮線，兩線配合，逐步優(yōu)化健康高效的學(xué)校運行機制。充分調(diào)動全體教職工共同參與學(xué)校管理的積極性，力爭實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細化、人文化，形成一套完整、有效、適合我校特點的管理體系，著力提升師生的整體素質(zhì)，推出一批專家型教師，造就一批成為名片的學(xué)生，全面打造學(xué)校的品牌形象。

(二)引領(lǐng)團隊發(fā)展

1.工作目標：通過四年努力，建設(shè)一支師德高尚、理念先進、業(yè)務(wù)精湛，能勝任國際學(xué)校教育教學(xué)管理的育人隊伍。

2.推進措施：在管委會支持下，依托高新國際的優(yōu)勢吸納品牌師資，加快建設(shè)適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要、具有良好思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、充滿活力、富有創(chuàng)新精神的新型教師隊伍，用教師完美的人格，塑造學(xué)生健康的個性。重視教師專業(yè)成長，建立教師專業(yè)成長的長效機制。我校教師都是教學(xué)的業(yè)務(wù)尖子，我們將通過制度培訓(xùn)、觀念培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、外語培訓(xùn)、外出考察等措施讓教師實現(xiàn)由學(xué)科教學(xué)能手向?qū)＜倚徒處?、育人模范的轉(zhuǎn)變。

(三)突出課程建設(shè)

1.工作目標：立足國際視野，深化課程管理，與國際前沿教育接軌，制定《國際學(xué)校課程實施方案》，構(gòu)建國際化、個性化九年義務(wù)教育課程體系。

2.推進措施：我們將依據(jù)《九年義務(wù)教育課程方案》，根據(jù)家長意愿和未來社會需求，參照歐美先進國家的課程設(shè)置，結(jié)合本校實際，采取國家課程(地方)校本化，校本課程個性化，歐美課程本土化，認知教育實踐化，“貴族學(xué)校”平民化等措施，構(gòu)建具有本校特色的九年義務(wù)教育課程體系。

(四)深化課堂改革

1.工作目標：打造具有本校特色的課堂教學(xué)品牌。

2.推進措施：幸福高效課堂是學(xué)校走向成功的主陣地。我們要全力打造以“自主、互助、探究、實踐”為特征的“雙自主單元整體教學(xué)”，拓展教學(xué)常規(guī)內(nèi)容，探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，定期開展“師生對話”活動，積極探討小班化教學(xué)規(guī)律，在組織形式、互動模式、誘思導(dǎo)學(xué)等環(huán)節(jié)上下功夫，真正落實因材施教，實現(xiàn)“教師樂教、學(xué)生樂學(xué)”富有生命活力的課堂教學(xué)狀態(tài)，全面提升教學(xué)品質(zhì)，彰顯課堂教學(xué)的魅力特色。

(五)力促學(xué)生發(fā)展

1.工作目標：我們將培養(yǎng)具有國際視野、人文情懷、自立精神、共生意識、科學(xué)態(tài)度、氣質(zhì)、健康身心、個性鮮明適應(yīng)未來國際社會發(fā)展的英才。

2.推進措施：根據(jù)孩子多元化的需求，采取一對一(一套方案對一個學(xué)生，不是一個老師對一個學(xué)生)、一對多教學(xué)策略，量身定做，實現(xiàn)個性化教育。讓每一個孩子得到切實的關(guān)照，讓他們在生活、心理、交往、衛(wèi)生、健體、特長等方面都得到發(fā)展，達到孩子滿意，家長放心。

在具體實施上，我們計劃通過“八大”教育課程，落實學(xué)生發(fā)展目標：

(1)強化責(zé)任教育——讓責(zé)任意識成為孩子謀發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

(2)道德于行教育——讓道德實踐成為孩子養(yǎng)德性的訓(xùn)練場。

(3)推進禮儀教育——讓文明行為標簽貼進孩子稚嫩的心田。

(4)打造個性教育——讓每個孩子的健康個性得到充分彰顯。

(5)彰顯外語教育——讓外語成為孩子融入國際社會的名片。

(6)普及科技教育——讓科學(xué)氛圍成為孩子豐羽壯骨的土壤。

(7)重視學(xué)法教育——讓方法教育給孩子插上奮飛的翅膀。

同時實現(xiàn)教育國際化，目前歌爾公司等單位職工有部分韓籍孩子準備到本校求學(xué)，韓語是他們的母語，學(xué)校設(shè)想利用選修課時間，打破年級界限，開設(shè)韓語課。如果每個年級的韓籍孩子達到10人以上，即開設(shè)韓籍班，引進全套韓國課程。根據(jù)形勢的發(fā)展和社會需求，也可開設(shè)歐美籍學(xué)生班和日籍、俄籍班。