濰坊高新國際學(xué)校是根據(jù)市委領(lǐng)導(dǎo)的指示，經(jīng)高新區(qū)黨工委、管委會(huì)周密論證，由濰坊高新區(qū)城市建設(shè)投資開發(fā)有限責(zé)任公司舉辦的一所九年一貫制高端國際化民辦學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)具有國際視野、民族情懷、自立精神、共生意識(shí)、氣質(zhì)、科學(xué)態(tài)度、身心健康、個(gè)性鮮明，通曉國際規(guī)則，能參與國際合作與競爭的現(xiàn)代化人才為目標(biāo)。那么，濰坊高新國際學(xué)校有哪些辦學(xué)特色及優(yōu)勢呢？下面，就為大家進(jìn)行介紹。
1.專家辦學(xué)
為辦好濰坊市的窗口示范學(xué)校，市區(qū)兩級(jí)教育行政部門，特別引進(jìn)全國教育專家詹文齡帶領(lǐng)的管理團(tuán)隊(duì)，全面管理學(xué)校，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。由該團(tuán)隊(duì)核心成員、德育專家、課程專家周海平擔(dān)任校長。由山東省特級(jí)教師、省教學(xué)能手董梅任執(zhí)行校長。濰坊高新國際學(xué)校，以“尊重生命，對(duì)每個(gè)學(xué)生一生發(fā)展負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“有中國靈魂、有世界眼光的人”為教育目標(biāo)，建設(shè)“學(xué)生喜愛、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可”的理想學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)“親、師、生”三贏理想。
2.團(tuán)隊(duì)
學(xué)校擁有省級(jí)教學(xué)能手7人，市級(jí)教學(xué)能手16人，區(qū)級(jí)教學(xué)能手9人。市級(jí)以上教學(xué)能手占59%，區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手達(dá)82%，形成了名符其實(shí)的團(tuán)隊(duì)。
3.小班教學(xué)
小學(xué)每班不超過20名學(xué)生、初中每班不超過26名學(xué)生，每個(gè)孩子的所有特點(diǎn)都裝在老師心里，為實(shí)施“個(gè)別化教學(xué)”和“一對(duì)一”輔導(dǎo)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)業(yè)水平、生活起居、自理能力、心理發(fā)展、理想信念等建立對(duì)應(yīng)的成長記錄檔案，真正實(shí)現(xiàn)“讓成長看得見”。
4.課程多元
學(xué)校在完成國家課程基礎(chǔ)上，還開設(shè)“人生成長課、健體審美課、技能特長課、科學(xué)啟蒙課、國學(xué)養(yǎng)心課、環(huán)游世界課”等“六大”門類、36種選修課程。學(xué)校倡導(dǎo)“我自己選擇，我才能負(fù)責(zé);我自己思考，我才會(huì)聰明;我自己動(dòng)手，我才有本事”的育人理念，引導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生積極投入各類課程學(xué)習(xí)，成長為自主型國際化人才。
5.國際交流
我校與英美四所學(xué)校結(jié)成伙伴學(xué)校關(guān)系，并與國際AFS組織建立起信任關(guān)系。小學(xué)四五年級(jí)學(xué)生可申請(qǐng)赴英國留學(xué)半年，初中學(xué)生可申請(qǐng)國際AFS組織全額獎(jiǎng)學(xué)金出國留學(xué)一年。學(xué)?，F(xiàn)有外教5名，很好地優(yōu)化了外語教學(xué)環(huán)境。學(xué)校還與英國老殿堂學(xué)校，美國白瑟林中學(xué)、奧潤之學(xué)校、愛米麗中學(xué)、加拿大高桂林國際學(xué)校、山西通寶育杰學(xué)校、廣州匯景新城學(xué)校、濰坊一中等學(xué)校結(jié)成辦學(xué)共同體。學(xué)校定期組織與國內(nèi)外伙伴學(xué)校舉行聯(lián)誼活動(dòng)，讓我校學(xué)生與外國學(xué)生，以及與有志出國留學(xué)的他校學(xué)生建立廣泛聯(lián)系。
6.家校共建
學(xué)校不是教育孤島，家庭是學(xué)校教育的共同體。學(xué)校十分重視家長在學(xué)校建設(shè)、教育達(dá)成、孩子成長中的重要作用，通過“家委會(huì)”“家長懇談會(huì)”等形式共同管理學(xué)校。通過“爸爸在這兒”俱樂部改變父教缺失現(xiàn)狀，給孩子“果斷、勇敢、信心、毅力”等方面的陽剛之氣，讓家庭真正成為孩子成長的沃土。
7.規(guī)劃多元
我校初中畢業(yè)生可以出國留學(xué)，或國際學(xué)校，也可以選擇當(dāng)?shù)貙W(xué)校。學(xué)校一定為不同選擇的學(xué)生開發(fā)與之相適應(yīng)的個(gè)別化課程，每個(gè)孩子的順利發(fā)展。
