廣州第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是白云區(qū)一所公辦外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，以外語(yǔ)特色，小班教學(xué)，豐富多樣小語(yǔ)種，白云區(qū)經(jīng)驗(yàn)豐富的外語(yǔ)師資隊(duì)伍在眾多學(xué)校中脫穎而出。目前開設(shè)有英語(yǔ)和法語(yǔ)課程，計(jì)劃九月份增開德語(yǔ)、韓語(yǔ)和西班牙語(yǔ)課程。培養(yǎng)思想陽(yáng)光、身體健康、學(xué)業(yè)優(yōu)良，中西兼容，具有國(guó)際視野的現(xiàn)代人作為學(xué)校的辦學(xué)理念。曾獲得廣州中考平均分第四名，往屆畢業(yè)生700分以上高達(dá)畢業(yè)生總數(shù)60%且英語(yǔ)平均分140.5分。

　　【初中】

　　(一)實(shí)行“小班”教學(xué)

　　計(jì)劃從2010年9月開始，初始年級(jí)將全部實(shí)行英語(yǔ)小班教學(xué)。即把一個(gè)行政班分成二個(gè)英語(yǔ)小班，每個(gè)小班人數(shù)控制在23人左右，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“聽、說(shuō)、讀、寫”能力訓(xùn)練。

　　(二)課時(shí)設(shè)置

　　在借鑒許多外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步設(shè)想每班每周外語(yǔ)課8節(jié)，實(shí)行6+1+1的課時(shí)安排，增加兩節(jié)口語(yǔ)課程。一節(jié)由外教執(zhí)教，一節(jié)由本校教師執(zhí)教。學(xué)校課程融入了美國(guó)本土初中課程以及包含托福、SSAT考試課程、外教課程。

　　(三)拓展國(guó)際合作辦學(xué)渠道

　　積極加強(qiáng)與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國(guó)家中學(xué)的交流和互訪，努力探索與這些國(guó)家學(xué)校的多種渠道和多種形式的合作。

　　初中國(guó)際班根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)選擇設(shè)置課程，不但保留了中國(guó)中考課程的知識(shí)深度，也融入了美國(guó)本土初中課程以及包含托福、SSAT考試課程、外教課程。著重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)技能、自主學(xué)習(xí)能力和批判思維能力，讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)3年初中時(shí)期就能體驗(yàn)和接受中美兼具的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，使他們具有無(wú)可超越的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　【高中】

　　高中國(guó)際班結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢(shì)和課程特色，以精品小班教學(xué)為主，一個(gè)班不超過(guò)15人，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)選擇設(shè)置課程，不但保留了中國(guó)高中課程的知識(shí)深度，也融入了美國(guó)本土高中課程以及包含托福、SAT考試課程、美國(guó)大學(xué)先修課AP課程。

　　通過(guò)具有豐富高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的美籍教師的靈活教學(xué)方式，著重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)技能、自主學(xué)習(xí)能力和批判思維能力;海外畢業(yè)的中籍教師雙語(yǔ)教學(xué)，與世界出色大學(xué)接軌的高質(zhì)量精英教育、素質(zhì)教育，讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)3年高中時(shí)期就能體驗(yàn)和接受中美兼具的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，使他們具有無(wú)可超越的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　【校訓(xùn)】

　　“信、達(dá)、雅”是由我國(guó)清末新興啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)提出的，他在《天演論》中的“譯例言”講到：“譯事三難：信、達(dá)、雅。求其信已大難矣，顧信矣不達(dá)，雖譯猶不譯也，則達(dá)尚焉。”指的是翻譯文章時(shí)要遵守的三個(gè)準(zhǔn)則。

　　借用翻譯準(zhǔn)則，我們將信、雅、達(dá)作為我校的校訓(xùn)，把它上升為做人的準(zhǔn)則，并賦予它新的含義，反映了我校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的一種追求。作為一所外語(yǔ)特色學(xué)校，除具有普通學(xué)校的培養(yǎng)功能外，我們還要發(fā)揮外語(yǔ)特色學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)對(duì)比中外各國(guó)中學(xué)教育的培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方法，借鑒其它國(guó)家優(yōu)秀文化，實(shí)現(xiàn)以信正己、以雅修身、以達(dá)立世，把我校學(xué)生打造成為具有國(guó)際視野的現(xiàn)代中國(guó)人。

　　1、信：即誠(chéng)信、自信、有信仰，是我校對(duì)育人內(nèi)涵的一種要求。

　　2、雅，即文雅、博雅、高雅，是我校對(duì)育人外在表現(xiàn)的一種要求，它指一個(gè)人具有的修養(yǎng)、氣度和風(fēng)范。標(biāo)志著我校要把學(xué)生培養(yǎng)成舉止文雅、學(xué)識(shí)博雅、品質(zhì)高雅的人。作為廣州市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)子，應(yīng)具有文雅的舉止、博雅的學(xué)識(shí)、高雅的品質(zhì)。

　　3、達(dá)，即賢達(dá)、才華、通達(dá)。

　　作為廣州市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)子，要通達(dá)事理、陽(yáng)光上進(jìn)，用自己的智慧、才學(xué)實(shí)現(xiàn)走向世界的夢(mèng)想!我校的校訓(xùn)是我校人文精神的凝練，是我校歷史和文化的深厚積淀。反映出我校對(duì)學(xué)生的品質(zhì)及能力的要求，即：信以正己、雅以修身、達(dá)以立世。

　　“信”是內(nèi)在的修為、“雅”是外在的表象，“信、雅”是學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ)，“達(dá)”是學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，即只有信、雅兼蓄的人才能成為賢達(dá)之人，才能走向世界。

　　廣州市培英中學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是在白云區(qū)教育資源整體規(guī)劃、調(diào)整的大背景下誕生的，目的是為了讓教育資源得到新的配置和整合，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)白云區(qū)教育事業(yè)均衡化發(fā)展，此舉有利于促進(jìn)培英中學(xué)的整體教育教學(xué)呈現(xiàn)特色發(fā)展、同步發(fā)展、齊頭并進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

　　相信在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣州市培英中學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一定能將百年培英的文化熏陶與新時(shí)代的外語(yǔ)特色教育有機(jī)整合，逐步提升辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益，讓培英中學(xué)的教育品牌效應(yīng)更加凸顯，讓人民群眾享受到更加好的教育服務(wù)，為建設(shè)平安和諧白云做出新的貢獻(xiàn)。