目前在國內(nèi)采用較多的主流國際課程，主要包括IB課程，A Level課程，AP課程以及一些大學學分課程。同學們可以進行了解和比較，從而選擇合適的課程體系進行學習。

　　1. 英國A Level課程和IGCSE課程

　　中英學制比較

　　ALevel(高級水準課程)是英國的國民課程，也是英國學生進入大學前的主要考試課程。A Level課程是專門為國際學生進入英國以及世界正規(guī)大學設(shè)計的高中課程體系。A Level課程被幾乎所有英語授課的大學，如牛津，劍橋，以及所有美國常青藤盟校等作為招收新生的入學標準。被譽為國際通行的課程體系和全球大學入學的“”標準。

　　IGCSE(普通中等教育課程)為英國義務教育階段所有學生必修課程體系，也作為一個為就讀ALEVEL或IB課程學生而設(shè)計的預備課程體系。IGCSE也受到世界范圍內(nèi)學術(shù)機構(gòu)和企事業(yè)機構(gòu)廣泛認可。

　　A LEVEL 體系提供60余門課程供學生選擇。每門課程都有完善的課程和考試大綱。學生可根據(jù)自己的學科基礎(chǔ)和興趣愛好，選擇3-4門就讀。英國大學錄取標準主要就看ALevel的成績。

　　2. IB課程

　　IB即國際組織IBO(International Baccalaureate Organization)，為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。IBO成立于1968年，迄今為止遍布138個國家與2815個學校合作，學生數(shù)量超過77萬。與A-level、VCE等課程并稱全球四大高中課程體系。

　　IB課程項目正以其的教育思想和獨特的課程結(jié)構(gòu)，日漸引起世人的矚目。它的思想和實踐也開始超越"國際學校"的范圍，步入世界各地一些富有創(chuàng)新意識和兼容精神的普通高級中學。

　　北美、歐洲，有許多的大學樂于接收IB學生，有一些大學還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎勵學分、越級的鼓勵入學政策。全球有分布在近百個國家的一千余所大學與國際組織(IBO)有穩(wěn)定的協(xié)約關(guān)系，這些大學承認IB。

　　英國幾乎所有大學都接受IB。牛津、劍橋等世界大學也都很歡迎IB學生申請入學。倫敦大學附設(shè)醫(yī)學院的較低錄取分僅需32分，高達百分之四十的IB 考生放榜成績達到32分以上。

　　美國及加拿大數(shù)以千計的大學都視IB為優(yōu)良的入學資歷。學府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級常青藤系列的大學甚至容許成績優(yōu)異的IB學生直接跳級讀大學二年級課程。澳洲全國各州所有大學和專業(yè)學院都承認IB為一個優(yōu)良的入學資格，各院校都非常歡迎IB學生申請入學，有些院校甚至在學生尚未畢業(yè)前便給予優(yōu)先錄取。

　　IB課程分為標準難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業(yè)要求外，選擇IB Diploma的學生還要在兩年內(nèi)完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)。A Level階段一般要求每個學生選三門課，優(yōu)秀的學生可以選四門課或更多，較少的也可以只選兩門課。

　　評分標準

　　IB有自己的評分系統(tǒng)，45為較高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋(一般需要40-41)，申請常春藤大學的學生一般分數(shù)在40或以上，牛津要求42+的成績。而A-Level課程以A、B來打分，判分標準嚴謹不夠，在多年來呼吁改革現(xiàn)行的A-LEVEL體制的壓力下，英國政府正著手改革A-LEVEL提供，其改革的參照體系便是IB。

　　3. 美國STEAM高中課程

　　STEAM課程作為美國高中較的課程目前在美國被廣泛接受并使用，有超過40個州的80%高中采用以STEAM課程為核心的高中課程。STE(A)M課程涵蓋五大類課程：科學(Science)，技術(shù)(Technology)，工程(Engineering)，數(shù)學(Maths)，以及藝術(shù)(Art)的課程。

　　北卡STEAM課程是由美國萊斯大學(常青藤盟校，綜合大學排名15位)與北卡大學教堂山分校(綜合大學排名30位)研發(fā)和改進，廣受美國北卡州眾多高中青睞，其中就包括有“神童高中”之稱的北卡數(shù)理高中，全美STEM高中排名第二的Early College at Gilford，全美STEM高中排名第七的Raleigh Charter High School羅利特許學校。

　　4. AP課程

　　美國AP課程(AdvancedPlacement)課程是大學先修課程，是美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，即在高中修讀大學一年級課程。

　　在美國高中，很多學有余力的學生都會考慮選修AP課程，并在完成課業(yè)后參加每年5月舉行的AP課程統(tǒng)考。AP課程的考試成績采用5分制，學生如果取得好成績可以直接申請獲得大學學分。當學生入讀大學時,可以將通過考試的AP課程折抵大學學分，從而免修相關(guān)大學課程，從而達到縮短學時、節(jié)省學費等目的。

　　目前AP課程考試有19個專業(yè)34門課程，中國學生選擇較多的AP課程學科包括：微積分、物理、化學、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、生物、地理、計算機、世界歷史、美國歷史、英美文學等科目。

　　AP課程的開設(shè)既體現(xiàn)了學校較高的教育水平，又給學生在申請美國大學時展現(xiàn)自己的學習能力，并在后續(xù)申請免修大學學分從而節(jié)省大學學費提供了機會。

　　5. 美國大學學分課程(加州大學洛杉磯分校大學學分課程、北卡羅萊納大學教堂山分校學分課程和。

　　很多優(yōu)秀的同學在高中階段都會在假期選擇就讀歐美大學的學分課程，一是提前體驗和適應國外大學的學習模式，二是獲得學分和好的成績從而為后續(xù)的大學申請起到促進作用。我們引入優(yōu)秀的美國大學本科學分課程，具體包括加州大學洛杉磯分校大學學分課程和北卡羅萊納大學教堂山分校學分課程，學科涵蓋數(shù)學、英語語言文學、歷史、物理、化學、生物、工程、經(jīng)濟、社會學、藝術(shù)等科目，所有課程均由大學教授親自講授。

　　學習合格的學生不但可獲得所選大學的學分和成績單，且可獲得授課教授推薦信，這大大增加了學生申請美國大學的錄取概率。同時，達到相應入學條件的學生可入讀如加州大學各分校以及北卡大學各分校等。該課程亦幫助學生提前體驗美國大學課堂，與美國學生交流，為日后進入美國大學學習奠定堅實的基礎(chǔ)。