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青島赫德雙語學校
青島赫德雙語學校CURRICULUM
班級規(guī)模 班級規(guī)模:不超過25人
授課形式授課形式:小班教學
是否住宿是否住宿:不住宿
4008-200-288
青島赫德雙語學校美國蒙臺梭利教育
美國蒙臺梭利教育

  蒙氏教育則充分尊重了孩子的這一自然發(fā)展規(guī)律。   讓孩子們在一個有準備的、可自由探索的環(huán)境中,利用觸覺、聽覺、視覺等多感官去建立與世界的鏈接;   每一個孩子,都可通過專注操作具有不同潛能開發(fā)功能的教具,來實現(xiàn)自我的發(fā)展;   混齡的環(huán)境對孩子們來說本身就是一個迷你版的小社會,巧妙設計的生日課程、和平課程等,又能夠讓孩子在生活中,擷取人生的智慧。

幼兒園教育是整個教育架構的根基,在孩子的成長階段中起著極為重要的作用。也正因如此,家長們在為孩子選擇幼兒園時,往往格外慎重。

而在眾多幼兒園中,青島赫德以優(yōu)美的環(huán)境、高大上的設施設備等硬件設施,以及強大的集團化辦學背景和前沿的教育理念、高品質師資等一系列辦學軟實力,深得家長青睞,被譽為媲美北上廣深的一線高品質幼兒園。

招生計劃

赫德幼兒園高頻問題解答

01赫德幼兒園有幾個班級、班型如何?

截至目前,赫德幼兒園共有9個班級:其中1個IC班(1.5-2.5周歲),6個為CASA班(2.5-5周歲),2個為PREP班(5-6周歲),IC每班18人滿班,CASA每班22人滿班,PREP每班25人滿班。

02赫德幼兒園每個班級的師資配置如何?

IC每班均配置5名老師——中方主班1位、雙語助教1位、保育老師2位、半天外教班主任1位。

CASA每班均配置4位老師——中方蒙氏主班1位、全天候外方班主任1位、雙語助教1位,保育老師1位。

PREP每班配置3位老師——中方主班1位、全天候外方班主任1位、雙語助教1位。

03入讀赫德幼兒園有學區(qū)等要求嗎?

沒有!無戶籍、國籍、房產限制。

04入讀赫德幼兒園需要進行入學面談嗎?

需要!我們會進行一對一家校面聊,家長和幼兒一起參加。

家長方面:老師會面對面和家長溝通教育理念,對孩子的情況進行基礎的了解,同時也會告知家長園方的一些基本規(guī)章制度。

幼兒方面:老師們會準備一些蒙氏教具、繪本、游戲等,以觀察、交流、互動的形式來了解小朋友的整體發(fā)展情況。

05讀完赫德幼兒園可以升讀赫德小學部嗎?

在赫德幼兒園就讀的孩子不需要再參加赫德小學入學評估。

06入讀赫德幼兒園對孩子和家長的英語有要求嗎?

沒有!對孩子和家長均無英語要求。

入園后通過外方老師和雙語老師全天候地陪伴與交流,孩子們將每天浸潤在中英雙語語言環(huán)境中,于日常中培養(yǎng)英文語言能力。

07赫德幼兒園與常規(guī)幼兒園相比有什么區(qū)別?

教室布局不同,蒙氏教室劃分區(qū)域,根據孩子不同成長階段規(guī)劃設計不同學習內容,滿足不同年齡段學生的成長需求。

打破常規(guī)小、中、大班的結構,以混齡的形式構成一個班級,營造一個不同年齡段的社區(qū)型成長環(huán)境,幫助孩子提前適應和不同年齡段同學在一起學習和生活的方式。

可觸摸、等比例縮小的教具,幫助孩子鍛煉各類精細動作。

08赫德幼兒園的混齡班怎么理解?

混齡班是蒙臺梭利教學法的一大特色,即在一個班級內,包含了不同年齡段的幼兒。在赫德幼兒園,這個年齡段CASA班一般為2.5-5周歲,托班Toddler為1.5-2.5周歲。

通過混齡的方式,讓大孩子有更多練習照顧年幼者的機會,同時也會為年幼者形成榜樣作用。用這種多樣化環(huán)境,模擬現(xiàn)實社會的氛圍。

09大孩子跟小孩子在一起會不會學不到東西?

首先是一生一案,老師會根據孩子的個體水平制作學習計劃,并不會存在年齡受限。

其次,在日常生活中,大孩子會主動帶領小孩子完成學習任務,教導小孩子的學生,通過這一過程對以往的知識進行溫習,并且能夠提升自信,達到自我提升。

10每天戶外活動多長時間,什么活動內容?

每天戶外活動總時間1.5h,上午60分鐘的早操+戶外活動時間,由班級老師陪同。各班級分區(qū)域進行活動,Prep和CASA班級分時間段進行。每天下午有一節(jié)戶外體育游戲課或者體育課(每周一節(jié)),戶外體育游戲課由班級老師帶領做游戲及自由活動,體育課由專業(yè)的體育老師上課,從跑、跳、俯、臥等大運動進行感統(tǒng)訓練。

11赫德幼兒園上下學時間幾點?有校車/住宿嗎?

8:00-8:30之間為入園時間,16:30左右孩子們會分批次放學。

赫德幼兒園無校車、無住宿,需家長每日自行接送。

為什么選擇青島赫德幼兒園?

 

 

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