中考失意，與重點(diǎn)高中失之交臂?不慌，你有機(jī)會(huì)逆襲比肩清北的世界!上海宏潤(rùn)博源學(xué)校教育懇談會(huì)帶你看柳暗花明!

　　If you didn’t get a satisfying score in Zhongkao, you may still have the opportunity to get to top universities in the world. Shanghai Hongrun Boyuan School will show you how in its seminar.

　　上海宏潤(rùn)博源學(xué)校

　　時(shí)間：8月11日13:30-17:00

　　地點(diǎn)：上海市青浦區(qū)課植園路178號(hào)上海宏潤(rùn)博源學(xué)校圖書館

　　歡迎對(duì)國(guó)際教育感興趣，或是中考后有些迷茫的家長(zhǎng)帶孩子一起來(lái)參加此次懇談會(huì)。您將有機(jī)會(huì)與宏潤(rùn)博源的創(chuàng)辦校長(zhǎng)陳文國(guó)先生，副總校長(zhǎng)劉劉女士，外方校長(zhǎng)Christopher Moses先生，以及我們的畢業(yè)生莊毅同學(xué)面對(duì)面交流。

　　If you feel lost after Zhongkao, or if you are interested in international education, you are welcome to join this seminar, in which you will have the chance to talk with our founding Principal Bowen Chen, Vice General Principal Liuliu, Foreign Principal Christopher Moses, and our first graduate Zhuang Yi.

　　陳校長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)都曾是上海中學(xué)的高級(jí)教師，而且陳校長(zhǎng)93年上中國(guó)際部開始時(shí)就進(jìn)入國(guó)際教育領(lǐng)域，是上海中學(xué)國(guó)際部元老之一，對(duì)體制內(nèi)的高中教育以及國(guó)際高中教育都非常了解。外方校長(zhǎng)Christopher Moses曾就讀及任職于美國(guó)普林斯頓大學(xué)、任職于里德學(xué)院(文理學(xué)院、喬布斯母校)、圣保羅學(xué)校(美國(guó)排名第4的私立學(xué)校)規(guī)劃指導(dǎo)、美國(guó)紐約前20的學(xué)校學(xué)生處主任等等。莊毅同學(xué)是我們的第一屆畢業(yè)生，入校時(shí)中考成績(jī)只能進(jìn)入普高，后來(lái)考入加州大學(xué)爾灣分校(美國(guó)新聞周刊：美國(guó)排名39，世界排名緊挨北大清華)，即將讀大四。

　　Principal Chen & Liuliu used to be Senior Teachers in Shanghai High School; moreover, Principal Bowen was also one of the first teachers of the International Division of Shanghai High School. Foreign Principal Christopher Moses graduated from Princeton University and has rich working experience in top universities as recruitment officer and top private high schools as college counsellor. Zhuang Yi did not do well in Zhongkao and chose to join our school. Now she will be a senior in UC Irvine(Top 39 in the USA).

　　我們有實(shí)力幫你逆襲比肩清北的世界

　　當(dāng)前在國(guó)內(nèi)的各種國(guó)際教育的嘗試，都是為孩子們提供了一個(gè)不一樣的選擇，不一樣的路徑。很多同學(xué)在體制內(nèi)可能因?yàn)楦鞣N原因不是很如意，但是走上這條道路之后，卻有可能在未來(lái)就讀的大學(xué)層面上有很大進(jìn)步。比如在國(guó)內(nèi)頂多也就能考上一本大學(xué)的水平，申請(qǐng)到美國(guó)或者世界排名前50的大學(xué)并不困難——這樣的結(jié)果，已經(jīng)好過(guò)了除了北大清華之外的幾乎所有國(guó)內(nèi)大學(xué)。在上海宏潤(rùn)博源學(xué)校核心團(tuán)隊(duì)的過(guò)往案例中，發(fā)生這種大學(xué)的“階層躍遷”的案例比比皆是，且躍遷幅度之大讓人大跌眼鏡。

　　有這樣的成果，部分的原因是因?yàn)楹臀覀兊闹懈呖枷啾?，申?qǐng)一所國(guó)際學(xué)校，就讀國(guó)際課程，以及未來(lái)申請(qǐng)一所還不錯(cuò)的大學(xué)，其競(jìng)爭(zhēng)烈度相對(duì)來(lái)說(shuō)還是小了很多。我們可以把這稱之為國(guó)際教育相對(duì)國(guó)內(nèi)中、高考的系統(tǒng)性優(yōu)勢(shì)。但僅有這種系統(tǒng)性優(yōu)勢(shì)并不足夠，畢竟國(guó)際上高質(zhì)量的大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)依然極為激烈，也不是隨便一所國(guó)際學(xué)校，就有能力和經(jīng)驗(yàn)將這種優(yōu)勢(shì)利用到，利用好。

　　但是在上海宏潤(rùn)博源學(xué)校，這并不是問(wèn)題——校長(zhǎng)以及核心團(tuán)隊(duì)在國(guó)際教育領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和教育資源，具備國(guó)際教育工作者所需的專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能將這種系統(tǒng)性優(yōu)勢(shì)在孩子們的身上發(fā)揮到極致，才有了上面學(xué)生錄取成果大大超出預(yù)期的傲人成果。上海宏潤(rùn)博源學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)陳文國(guó)先生是上海中學(xué)國(guó)際部的創(chuàng)始元老之一，93年上海中學(xué)國(guó)際部一開始，就進(jìn)入國(guó)際教育，積累了大量經(jīng)驗(yàn)。而外方校長(zhǎng)Christopher Moses先生曾就讀及任職于美國(guó)普林斯頓大學(xué)、任職于里德學(xué)院(文理學(xué)院、喬布斯母校)、圣保羅學(xué)校(美國(guó)排名第4的私立學(xué)校)規(guī)劃指導(dǎo)、美國(guó)紐約前20的學(xué)校學(xué)生處主任等等。

　　8月11日下午13:30，我校將在學(xué)校圖書館閱覽室進(jìn)行國(guó)際教育懇談會(huì)。屆時(shí)總校長(zhǎng)、外方校長(zhǎng)以及我校核心團(tuán)隊(duì)的其他成員將現(xiàn)場(chǎng)和初三畢業(yè)的家長(zhǎng)、同學(xué)們進(jìn)行溝通交流，如何利用學(xué)校提供的各種條件和設(shè)置，讓自己變得更好;通過(guò)努力，變中考上面可能存在的“不夠理想”為另一條道路上的騰飛契機(jī)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)申請(qǐng)的跨越發(fā)展。

　　上面提到的莊同學(xué)，也將到場(chǎng)分享她是如何從一個(gè)中考幾乎普高落榜的學(xué)生大踏步進(jìn)入當(dāng)年美國(guó)排名39的加州爾灣分校的;更加重要的是，她是如何在高中這幾年中完成自己的轉(zhuǎn)變和升華——從被動(dòng)學(xué)到我要學(xué)，從不喜歡與家長(zhǎng)溝通到無(wú)話不談，從不知道未來(lái)在哪里到把未來(lái)把握在自己手里……

　　基于對(duì)于國(guó)際教育的深刻理解，也是基于對(duì)中國(guó)學(xué)生實(shí)際情況與特點(diǎn)的深刻理解，上海宏潤(rùn)博源學(xué)校采用了美式高中體系(包含AP課程)，并在實(shí)操層面引入深度、大范圍的分層走班制，真正做到一人一課表，讓學(xué)生可以按照自己的興趣愛好和特長(zhǎng)，定制屬于自己的課程體系。簡(jiǎn)而言之，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況，從學(xué)校開設(shè)的60多門難度不一，分屬不同學(xué)科領(lǐng)域的課里面，選出合適自己學(xué)習(xí)水平的課來(lái)。這樣就可以揚(yáng)長(zhǎng)避短——不擅長(zhǎng)不喜歡的課，可以選擇簡(jiǎn)單難度或者不學(xué)習(xí)。擅長(zhǎng)且喜歡的課，可以選擇較難的難度，或者該學(xué)科的AP課。僅此一項(xiàng)舉措，就解決了很多同學(xué)“偏科”的問(wèn)題。

　　對(duì)于希望發(fā)展特別才能的學(xué)生，學(xué)校也有安排——這就是學(xué)校的“雙優(yōu)”項(xiàng)目。在正常課業(yè)的基礎(chǔ)上，組織的資源，目前為學(xué)生提供有網(wǎng)球、籃球、藝術(shù)和賽艇4個(gè)項(xiàng)目的專業(yè)訓(xùn)練。網(wǎng)球教練Gaby為現(xiàn)任國(guó)家隊(duì)教練的教練;籃球教練來(lái)自美國(guó)的籃球世家戈登家族(火箭隊(duì)現(xiàn)役球員戈登的家族)。藝術(shù)項(xiàng)目為學(xué)生提供與羅德島、芝加哥藝術(shù)學(xué)院等較藝術(shù)院校教授的指導(dǎo)機(jī)會(huì)。賽艇項(xiàng)目也是中國(guó)國(guó)家隊(duì)顧問(wèn)在親自操辦。“雙優(yōu)”項(xiàng)目的成果也在陸續(xù)涌出。較近的有：在近期的上海市青少年網(wǎng)球聯(lián)賽上，男子單雙打冠軍皆為我校網(wǎng)球項(xiàng)目的同學(xué)獲得。藝術(shù)雙優(yōu)項(xiàng)目今年有一位同學(xué)畢業(yè)，獲得了來(lái)自美國(guó)多個(gè)藝術(shù)院校的錄取通知，以及4-6萬(wàn)美元不等的獎(jiǎng)學(xué)金。

　　愿你飛向向往的生活

　　目前我校已是上海交通大學(xué)人工智能市級(jí)基地。學(xué)校碼頭下學(xué)期開學(xué)前建好，帆板、賽艇等水上運(yùn)動(dòng)將成為學(xué)校又一道靚麗風(fēng)景。

　　除了把這些較優(yōu)的學(xué)業(yè)資源給到孩子，讓孩子按照自己的天性茁壯成長(zhǎng)之外，學(xué)校還為孩子們心智的成熟，變得更加懂事，懂得如何去與他人相處打交道，終生學(xué)生的習(xí)慣等等軟實(shí)力方面的培養(yǎng)做了大量的工作，提供大量資源和機(jī)會(huì)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、各種校內(nèi)外的文體活動(dòng)，讓孩子們開始感受如何經(jīng)營(yíng)事業(yè)，如何與人溝通，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力等;通過(guò)與多個(gè)國(guó)家的學(xué)校建立交換生，讓孩子們提前開始接觸與學(xué)習(xí)如何在多元文化背景下與他人溝通和自處;通過(guò)每日的P&B心理與行為課，每周一次的CAS課，讓孩子們?cè)谌烁裥睦矸矫娼】党砷L(zhǎng)。從外面邀請(qǐng)的各種大咖到校，給同學(xué)進(jìn)行講座，交流。這包括上海的“網(wǎng)紅警官”黃奕，保護(hù)藏羚羊的先驅(qū)扎多老師，希臘前總理帕潘德里歐先生，日本藝術(shù)家金滿子等等。

　　在上海宏潤(rùn)博源學(xué)校，我們把的給到孩子們;我們踐行“讓看似平凡的孩子光芒四射，讓優(yōu)秀的孩子更加卓爾不群”且已然碩果累累。