"感謝凱文藝術的老師，給學生提供了這樣的機會，彈琴真的可以是一種享受，聽琴的更加享受。"

　　——學生家長
 

　　北京海淀凱文學校

　　就在上周，來自G6的Ashley、G7的Leon、G8的David、G9的Amy剛剛完成在學校的鋼琴表演。10月24日，他們又得到了一個難得的機會，與彼得·什霍夫斯基教授面對面交流自己練習的曲目。
 

　　四位同學分別表演了自己準備的曲目，彼得·什霍夫斯基教授也在活動現場進行了精彩的點評。參加大師課有利于培養(yǎng)孩子的獨立思維。琴童不應該只會看譜彈琴，知識的沉淀和全面的修養(yǎng)對演奏深度、邏輯、想象力以及多維理解曲目的能力有很大的影響，鋼琴大師課可以幫助孩子學習作品的創(chuàng)作背景、作曲家的生平以及風格流派特點等等綜合的音樂知識。
 

　　對于來到學校的學生和家長，這樣的課堂都是非常難得的體驗藝術教育的機會。音樂教育對兒童的發(fā)展的影響?學習音樂對未來的職業(yè)或生活有什么影響?家長在學生學習音樂中應該扮演什么樣的角色?活動現場，來自海淀凱文的音樂教師跟大師也進行了一系列關于音樂教育的討論，分享關于青少年鋼琴教育的精彩觀點。
 

　　北京市朝陽區(qū)凱文學校

　　對于G3的Ryan、G5的Mabel、G7的Jerry來說，10月24日是個難忘的日子，這是他們在人生中第一次接受“大師”的指點。

　　作為北京市朝陽區(qū)凱文學校開放日的活動之一，學校在黑匣子劇場舉辦了一場特殊的藝術教學課程。來自波蘭的鋼琴家彼得·什霍夫斯基教授與學生和家長積極互動，為學生和家長提供了一堂難忘的鋼琴大師課。
 

　　其實，觀摩鋼琴大師課也是一種學習，看看大師是如何解決演奏時的遇到問題，從較基本的旋律、節(jié)奏、結構等到樂句的處理，情感的表達和樂曲的藝術處理等，可側面思考如何改進自己的演奏技巧。通過聽別人演奏和上課，聯系到自己的練習、演奏等，會有更多體會、收獲，家長也能進一步了解如何輔導孩子練習。