項(xiàng)目介紹：

　　建設(shè)于1897年的美國(guó)卡文特學(xué)校有著悠久的歷史和卓越的教學(xué)成就。2014年，在美國(guó)馬里蘭州的巴爾的摩市，力邁中美國(guó)際學(xué)校與美國(guó)卡文特學(xué)校簽署了合作協(xié)議，在北京開(kāi)啟了卡文特國(guó)際項(xiàng)目的大門(mén)。這個(gè)項(xiàng)目不僅選用國(guó)際上的教育系統(tǒng)，更重要的是讓學(xué)生通過(guò)在這里的學(xué)習(xí)將中西方意識(shí)形態(tài)得到完美的結(jié)合。

　　無(wú)論是從學(xué)前班還是到高中，力邁中美國(guó)際學(xué)校都致力于發(fā)掘孩子獨(dú)有的天賦，并引導(dǎo)孩子極限度地發(fā)揮自己的潛能。同時(shí)，我們充滿教學(xué)熱情的國(guó)際教師團(tuán)隊(duì)共同打造與美國(guó)本土課程極為相近的課程大綱，選用美國(guó)卡文特原版教材，并運(yùn)用二十一世紀(jì)技能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的教學(xué)環(huán)境，通過(guò)帶領(lǐng)孩子們一步步的學(xué)習(xí)來(lái)他們?cè)趯W(xué)術(shù)上有所成就。此外，項(xiàng)目由母語(yǔ)為英語(yǔ)的外教主持管理，這使教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)豐富，學(xué)生英語(yǔ)純正，讓學(xué)生以中華文化為根。

 

 

 

　　項(xiàng)目特色：

　　1.中美雙學(xué)籍，與美國(guó)卡文特學(xué)校共享學(xué)生的成績(jī)和信息并向每個(gè)學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)答疑。

　　2.學(xué)生在學(xué)期末通過(guò)考試順利拿到美國(guó)卡文特學(xué)校認(rèn)證的結(jié)業(yè)。憑借卡文特學(xué)校結(jié)業(yè)證和成績(jī)單，學(xué)生可以申請(qǐng)美國(guó)的任何學(xué)校。

　　3.每六周與美國(guó)卡文特學(xué)校同步進(jìn)行階段性考試，并有美國(guó)教師評(píng)卷，成績(jī)納入學(xué)生美國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

　　4.重視中國(guó)傳統(tǒng)文化，開(kāi)設(shè)語(yǔ)文(國(guó)學(xué)、寫(xiě)字)、數(shù)學(xué)課程，并開(kāi)設(shè)獨(dú)具特色的藝術(shù)類課程，使中西方意識(shí)形態(tài)得到完美的結(jié)合。

　　5.全日制小班教學(xué)，學(xué)生可以在課堂上獲得老師更多的關(guān)注。

　　6.美國(guó)卡文特學(xué)校每年會(huì)指派專業(yè)教師來(lái)我校進(jìn)行至少兩次的師資培訓(xùn).

　　7.豐富的社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、俱樂(lè)部生活，培養(yǎng)學(xué)生交流溝通的自信力。冬夏季美國(guó)深入游學(xué)活動(dòng)，交換生等項(xiàng)目拓展國(guó)際視野。

　　8. 為了高質(zhì)量教學(xué)，我們?yōu)樗心昙?jí)的學(xué)生都提供入學(xué)考試。入學(xué)之后的每次考試都上傳至美國(guó)卡文特總部進(jìn)行評(píng)定，并頒發(fā)相應(yīng)的成績(jī)單和用來(lái)記錄孩子一步步走向成功的道路。

　　卡文特國(guó)際項(xiàng)目課程設(shè)置：

　　做為獲獎(jiǎng)?wù)n程，卡文特課程設(shè)置的宗旨在于發(fā)掘每個(gè)孩子獨(dú)自的潛能，為孩子在紛繁復(fù)雜的世界中取得成功做準(zhǔn)備。

　　學(xué)前班：

　　數(shù)學(xué)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、錢(qián)幣、形狀、時(shí)間和簡(jiǎn)單的加減法來(lái)探索數(shù)學(xué)的奧秘

　　英語(yǔ)：聲音基礎(chǔ)教學(xué)法通過(guò)使用針對(duì)發(fā)音訓(xùn)練的故事性讀物和詩(shī)歌進(jìn)行短音、輔音、字母順序、視聽(tīng)辨別、歸類和韻律等方面的教學(xué)。

　　科學(xué)：學(xué)習(xí)季節(jié)、天氣、人體、植物和空間等話題。

　　社會(huì)科學(xué)：學(xué)生討論社區(qū)、交通以及重要的人物和事件。

　　科技：初步向?qū)W生介紹文字和圖形的處理。

　　音樂(lè)：學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的兒童歌曲以及西洋樂(lè)器。

　　美術(shù)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)蠟筆畫(huà)、粉筆畫(huà)、手工制作來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)造力和精細(xì)動(dòng)作技能。