1.專業(yè)評估體系 由瀾大+半海教研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的英美留學(xué)標(biāo)化考試專業(yè)評估系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行入學(xué)前,入學(xué)時,開課后,結(jié)課后的科學(xué)考試及水平評估,了解學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)。 |
2.獨(dú)家資料體系 收集整理官方真題材料,實(shí)時掌握較新學(xué)術(shù)動態(tài),促進(jìn)學(xué)術(shù)成果開發(fā)和產(chǎn)出,幫助學(xué)生高效備考 |
3.階段式課程體系 通過多項(xiàng)課題研究,在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等方面打成較優(yōu)化模塊化教學(xué),內(nèi)部完美結(jié)合的階梯式進(jìn)階課程體系 |
4.全天候督學(xué)體系 為學(xué)員提供入學(xué)前、入學(xué)時、開課后,結(jié)課后提供有效的專業(yè)服務(wù)和監(jiān)管機(jī)制,及時跟進(jìn)教學(xué)任務(wù),并將課后學(xué)習(xí)進(jìn)度及時反饋給家長和老師,確保學(xué)習(xí)進(jìn)度。 |
5.N+N主輔模式 根據(jù)主課規(guī)劃時長,搭配等量輔助課程,學(xué)練結(jié)合, 形成科學(xué)有效的學(xué)習(xí)閉環(huán)。 |
6.線上線下融合學(xué)習(xí) 真人授課和在線學(xué)習(xí)結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)習(xí)不局限于教室內(nèi),對提升成績至關(guān)重要。 |
教學(xué)目標(biāo):
1、幫助學(xué)員從中國應(yīng)試教育體制和全中文環(huán)境解脫出來,快速適應(yīng)國際課程的全英文教材的聽、說、讀、寫各個環(huán)節(jié)的強(qiáng)化與訓(xùn)練。
2、全面了解學(xué)生知識與能力的基礎(chǔ)上,根據(jù)考試大綱的要求,按知識模塊進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解AS階段考試重點(diǎn)與難點(diǎn),熟悉往年考試真題題型和模塊。
3、鼓勵充分發(fā)揮個人的潛能,在學(xué)生心中重塑學(xué)科興趣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,提升個人的成就感和幸福感。
4、經(jīng)過暑期預(yù)學(xué)班學(xué)習(xí),圍繞各科AS考試的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇專題,著重知識的遷移和應(yīng)用,重點(diǎn)抓綜合能力,指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略,達(dá)到應(yīng)試能力進(jìn)一步提升的目的。
5、每個學(xué)員較終考試成績達(dá)到A或A*