近期“后浪”被刷屏，由此引發(fā)了關(guān)于青年才俊、精英人才和未來教育的大討論。

　　2020年5月10日是母親節(jié)，一場(chǎng)以“遇見未來，為未來而教育”的主題研討會(huì)吸引了眾多教育大咖會(huì)聚，華東師范大學(xué)教育學(xué)部博士生導(dǎo)師劉莉莉教授、上海世外教育集團(tuán)總裁徐儉、上海紐約大學(xué)中方招生辦主任周鴻、立洋教育創(chuàng)始人李艷萍，以及全國(guó)多所學(xué)校的校長(zhǎng)及專家們會(huì)聚立洋復(fù)通，在這所致力于“培養(yǎng)未來商業(yè)”的卓越學(xué)府暢談未來教育,共同探討如何因材施教培養(yǎng)“后浪”式精英人才。

　　劉莉莉

　　華東師范大學(xué)教育學(xué)部博士生導(dǎo)師、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任

　　華東師范大學(xué)教育學(xué)部博士生導(dǎo)師、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心副主任劉莉莉教授認(rèn)為，學(xué)生是多彩的，每個(gè)人有不一樣的精彩。針對(duì)孩子成長(zhǎng)的不同維度，應(yīng)用大數(shù)據(jù)給孩子在智慧層面、多元智能層面有針對(duì)性地呵護(hù)。需要有溫度、有倫理的關(guān)懷和豐富的體驗(yàn)。像立洋教育的管家式服務(wù)的體驗(yàn)，導(dǎo)師制、伙伴制可以讓學(xué)生之間有多種角色的轉(zhuǎn)換，生生之間、師生之間可感受不一樣的精彩。

　　徐 儉

　　上海世外教育集團(tuán)總裁

　　上海世外教育集團(tuán)總裁徐儉認(rèn)為，未來的教育是一個(gè)不斷改變的教育。未來的教育，首先還是教育,離不開教育的本質(zhì)和規(guī)律。教育的本質(zhì)就是育人，要尊重教育的特點(diǎn),著眼于未來。

　　周 鴻

　　上海紐約大學(xué)中方招生辦主任

　　上海紐約大學(xué)這樣一所新型的創(chuàng)新型學(xué)校需要什么樣素養(yǎng)的學(xué)生?怎樣培養(yǎng)學(xué)生?上海紐約大學(xué)中方招生辦主任周鴻表示，精英教育是對(duì)未來高端人才培養(yǎng)的非常重要的方法。怎么發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天賦?一定是通過精英化的教育。精英化教育較關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是因材施教，要針對(duì)某一個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)、不同興趣愛好進(jìn)行教育。

　　李艷萍

　　立洋教育創(chuàng)始人

　　立洋教育創(chuàng)始人李艷萍認(rèn)為,這是一個(gè)教育變革的年代，很多工作和學(xué)習(xí)正在被人工智能所代替，但人格、情感和善良，是不會(huì)隨時(shí)代改變而淘汰的。對(duì)于未來，只有精英教育，才是國(guó)際化教育的核心，故而立洋復(fù)通融合劍橋課程，在個(gè)性化的教育管家的模式下，以商科為特色，覆蓋藝術(shù)、科技、人文等領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)契約制的一人一課表，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，建立他們的好奇心，幫助他們做到極致優(yōu)秀。

　　在現(xiàn)場(chǎng)，多位校長(zhǎng)積極互動(dòng),共同探討未來人才的培養(yǎng)路徑。

　　據(jù)悉，本次主辦方立洋教育，自2003年創(chuàng)立以來，歷經(jīng)近二十年的發(fā)展，始終守正創(chuàng)新，已經(jīng)形成了“一種教育理念，多重教學(xué)場(chǎng)景”的模式。立洋教育與復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專家教授以及企業(yè)家、金融家聯(lián)合創(chuàng)辦立洋復(fù)通學(xué)府，伴隨中國(guó)改革開放的大潮，培養(yǎng)了一批又一批商業(yè)精英人才。