2020年9月18日本周開始，君誠國際雙語學校二至十年級的學生將進行為期兩周的MAP®(Measures of Academic Progress)中小學學業(yè)成長考試，使用電腦考試學生在英語語言使用、數(shù)學、科學和英語閱讀方面的學術(shù)水平。通過MAP考試，我們可以知道：

　　1、本學年用來衡量孩子成長的基準分數(shù)。如果您的孩子去年參加了考試，您可以看到他們逐年成長。

　　2、百分數(shù)，顯示您的孩子和世界各地的同齡學生組成的年級標準化小組的對比。

　　3、在閱讀方面的 Lexile (藍思)得分，幫助您和學校選擇合適的英語書籍。

　　4、非常詳細的連續(xù)學習，讓老師清楚您的孩子該準備學習什么技能。

　　在上周四的校長咖啡日里，小學部Rainey校長和中學部王紅霞校長已經(jīng)向在座的家長介紹了MAP考試的情況。因為MAP考試的專業(yè)性很強，所以今天的文章我們會再次詳細介紹，MAP的作用與流程，如何解讀MAP報告等，希望會對家長們有所幫助。

　　君誠國際雙語學校的MAP考試是什么意思？

　　MAP®(Measures of Academic Progress)中小學學業(yè)成長考試，是一種基于網(wǎng)絡的電腦自適應考試，所謂自適應考試，就是它可以根據(jù)每一位受測者的水平，為其提供適合受測者作答難度的題目。

　　具體來說，在MAP考試的過程中，學生們看到的考題都不是完全一樣的。MAP 題庫非常強大，電腦根據(jù)學生答題情況自動挑選不同難度的題目。當學生一開始進入考試的時候，考試題目的難度是在他所學的范圍內(nèi)的，答對題目時，下道題難度就會有所增加，有的學生可能會看到以前從未學習過的內(nèi)容，這也證明學生已經(jīng)超出了所在的年級學業(yè)水平;假如答錯題目了，下一道題的難度會有所降低，學生也不會因為題目難以應對而沮喪。有些學生可能會很快完成考試，而有些學生則需要比較多的時間來完成，但考試時長并不影響評估結(jié)果。因此MAP考試就是通過這樣的方式不斷接近并穩(wěn)定在每個學生所處的真實學業(yè)水平。

　　MAP是個性化的考試體驗，評分規(guī)則跨年級，用分數(shù)(即RIT值量表)直觀地反映出受測者的學術(shù)成長水平軌跡，可以準確地評估出每個人在當前學期、年級的學習進展情況，及其能力近期發(fā)展區(qū)域，讓教師、家長和學生真正能基于考試數(shù)據(jù)幫助學生進步。長期使用MAP考試并跟蹤考試結(jié)果，可以有效了解孩子的各能力區(qū)域的成長情況，并針對短板能力進行補差。　　

　　在美國每年有近2萬多學校開展3-4次各學科的MAP考試，每次參與學生大概有1000多萬;全球有160多個國家和地區(qū)的國際學校在使用MAP考試，在龐大的學校學生樣本數(shù)據(jù)做支撐的情況下，我們不僅可以在國際學生中做橫向比較，還可以準確了解到孩子在美國同年級學生中的水平，對高年級學生申請大學也非常重要。所以極具意義。

　　君誠學校每學年進行MAP考試2次，考試時長不會設限制，學生擁有充分時間進行考試，展現(xiàn)出自己的實際學業(yè)水平。

　　MAP考試系統(tǒng)涵蓋的學科

　　MAP考試分四科，內(nèi)容覆蓋Reading閱讀、Language usage語言應用、Math數(shù)學和Science科學，每科考試時間大約60分鐘，具體考試時間要看孩子的答題速度和正確率。

　　先來看一份考試結(jié)束后的簡單報告了解一下評估內(nèi)容：

　　邁向數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學體系

　　在過去的兩個學年里，君誠G2-10年級都參與了MAP考試，考試成績斐然，尤其在數(shù)學教學方面，經(jīng)過驗證處于國際水平，教學達標率和超標率合計達到了75-83%。同時在英語教學方面，MAP考試數(shù)據(jù)也指明了我校在英語教學的改進目標：在上學年開始使用McGraw-Hill出版社撰寫的Wonders系列的閱讀課程，推進ESL進班支持;暑假期間，通過Brain Pop布置假期作業(yè)，以及分級閱讀Raz-Kids(Reading A-Z);在ASA時段推進區(qū)分化教學等。