上海蒙特奧利弗學(xué)校坐落于上海大學(xué)城工商外國語學(xué)院內(nèi),環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)由美國總校直接監(jiān)管,是中國大陸地區(qū)具有美國中部教育協(xié)會(MSA)認(rèn)證的Capstone American Curriculum和美國蒙特奧利弗高中授權(quán)的分校,完全符合美國中部教育協(xié)會及美國總校的教學(xué)與管理標(biāo)準(zhǔn)。并且上海蒙特奧利弗學(xué)校美國MO學(xué)區(qū)注冊了校區(qū)代碼。
使用美國MSA Capstone教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行授課及學(xué)習(xí),外籍校長及教師由美國總校委派,中國籍教師獲得美國總校教學(xué)認(rèn)證。MSA認(rèn)證的美國有:普林斯頓大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)以及約翰霍普金斯大學(xué)等。這些MSA認(rèn)證的美國大學(xué)使用的教學(xué)系統(tǒng)與我校一致。
上海蒙特奧利弗學(xué)校學(xué)生注冊美國學(xué)籍,享受美國本土學(xué)生同等規(guī)劃待遇,成績單具有CEEB Code(美國大學(xué)入學(xué)考試委員會分配的代碼),在美國大學(xué)錄取時(shí),我校學(xué)生屬于階梯錄取范圍。同時(shí)我們?yōu)槊恳晃怀晒Ξ厴I(yè)的學(xué)生頒發(fā)美方總校的畢業(yè)(Diploma)。
學(xué)校優(yōu)勢
雙校長管理模式
中外籍雙校長享有同等權(quán)力、同等責(zé)任,以合作形式,在學(xué)術(shù)上共同各個(gè)學(xué)術(shù)部門,以建立和諧的學(xué)習(xí)社區(qū),并為跨文化合作豎立榜。
雙教師合作教學(xué)模式
中外籍老師根據(jù)學(xué)生所學(xué)主題,通過大量的課前準(zhǔn)備,共同商討教學(xué)形式及內(nèi)容,并以靈活的合作教學(xué)形式,取長補(bǔ)短,互相發(fā)明。這種跨文化跨語言的整合教學(xué),能夠從不同的文化視角,培養(yǎng)學(xué)生多元的批判思維及解難能力。
多元文化學(xué)習(xí)環(huán)境
蒙特奧利弗教師來自中國和美國,為學(xué)生提供東西兩大文化學(xué)習(xí)環(huán)境及全方位了解世界的機(jī)會。學(xué)校設(shè)計(jì)了豐富多采的課外活動(dòng)項(xiàng)目,比如國際日、模擬聯(lián)合國、馬術(shù)、賽艇以及高爾夫球,讓學(xué)生身心均得以發(fā)展之余,亦可以充分體驗(yàn)不同文化的魅力。
完善的國際教育體系
蒙特奧利弗聘用專業(yè)中外籍教師并采用美國MSA Capstone教學(xué)系統(tǒng),完整按照蒙特奧利弗的教育理念和方法,在中國內(nèi)地創(chuàng)設(shè)真正的國際教育氛圍和環(huán)境,提供的國際課程可讓學(xué)生世界各地的大學(xué)。
獨(dú)特的優(yōu)勢
中國大陸地區(qū)使用美國MSA Capstone課程教學(xué)系統(tǒng)的9-12年級學(xué)校,學(xué)生注冊美國學(xué)籍,學(xué)生成績單具有CEEB Code,具備美國本土學(xué)生同等的規(guī)劃待遇。
三種特有規(guī)劃通道
免SAT:適用于所有學(xué)生,美國大學(xué)。
橋梁項(xiàng)目:適合成績靠前,希望進(jìn)學(xué)生。
3+2+2項(xiàng)目:美國傳統(tǒng)規(guī)劃模式,費(fèi)用相對較少,易進(jìn)入。
師資介紹(部分)
1、楊志剛:中方校長,教育管理學(xué)碩士,近20年國際學(xué)校教育管理經(jīng)驗(yàn),在上海及澳大利亞等多個(gè)國家的國際學(xué)校擔(dān)任校長職務(wù)。
2、Alex Caceres:美籍教師,中國上海同濟(jì)大學(xué)環(huán)境工程學(xué)博士,具有八年教齡,執(zhí)教學(xué)科為:數(shù)學(xué)、科學(xué)。
3、Zachary Arms:美籍教師,美國康科德大學(xué) 地理學(xué)學(xué)士,輔修國際研究和文學(xué),具有五年教齡,執(zhí)教學(xué)科為:美國歷史、世界歷史。
入學(xué)時(shí)間:春季以及秋季
入學(xué)條件:通過入學(xué)筆試及面試(筆試內(nèi)容:數(shù)學(xué)、英語)
學(xué)費(fèi):9.8萬/年