廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目于2011年開辦，是省實自主研發(fā)的具有中國特色的藝術(shù)與設(shè)計類國際化課程體系，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有面向未來能力的創(chuàng)新性人才。

　　省實招收初三及以上學(xué)歷學(xué)生，提供設(shè)計、美術(shù)、音樂、傳媒等方向課程，包括平面設(shè)計、服裝設(shè)計、動畫設(shè)計、流行演唱、音樂管理等超80個專業(yè)，通過語言、文化、創(chuàng)意思維、批判性思維、溝通能力、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等全方位的培養(yǎng)，幫助學(xué)生成功進入英國、美國、加拿大、荷蘭、意大利、澳大利亞、新加坡和日本等國家的藝術(shù)院校和綜合類大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，助力學(xué)生取得留學(xué)和未來事業(yè)發(fā)展的成功。

　　Q1課程體系是怎么樣的?

　　廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目課程體系具有三大鮮明特色，旨在激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)天賦，同時用藝術(shù)教育賦能學(xué)生的成長和構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的特色課程體系。

　　以德為先，構(gòu)建IFPAD特色德育體系

　　“人無德不立，育人根本在德”，思想素質(zhì)教育具有根本的引領(lǐng)性作用。廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目認(rèn)真落實學(xué)校德育工作理念，以德為先，構(gòu)建IFPAD特色德育體系，包括：養(yǎng)成教育、時間管理、情商教育、心理韌性、自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)力培養(yǎng)等。在活動中育人，在文化中育人，懷揣大德育觀思想，把德育落實到方方面面。

　　以國家新課標(biāo)為基礎(chǔ)

　　中西融合的課程體系

　　放眼世界，為做好新時代教育事業(yè)，廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目的課程體系立足于我國基本國情和世界發(fā)展新特點，采用“中西融合”的方式進行國際化課程教學(xué)實踐，同時配備藝術(shù)外教、英語外教和中教老師，根據(jù)學(xué)生的英語和專業(yè)能力不同進行分班教學(xué)，因材施教。

　　【藝術(shù)專業(yè)課程】

　　在藝術(shù)專業(yè)課方面，藝術(shù)與設(shè)計類專業(yè)課包括美術(shù)基礎(chǔ)課、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課、創(chuàng)意思維課、材料探索、設(shè)計軟件、各類設(shè)計專業(yè)探索、作品集解析、作品集排版與制作等，由外籍師資授課，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力，幫助學(xué)生建立正確的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣;音樂類專業(yè)課包括樂理、視唱練耳、音樂史、音樂創(chuàng)作、作曲與改編、合奏樂團項目、畢業(yè)展項目，音樂專業(yè)英語等課程，由音樂導(dǎo)師授課。

　　【英語課程】

　　在廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目英語教學(xué)大綱下，普通英語課程選用國內(nèi)成熟英語學(xué)習(xí)教材及自主研發(fā)教材，并由經(jīng)驗豐富的中外籍教師授課。雅思課程在雅思官方認(rèn)可的教學(xué)體系的框架下，選用官方指定和IFPAD英語教材，并采用符合中國學(xué)生學(xué)習(xí)特點的教學(xué)方法。

　　【文化課程】

　　IFPAD的文化課程由省實教師和校外專家授課，把控文化課的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，開闊眼界與思維深度，深度了解中國傳統(tǒng)文化以便傳承并與時俱進，用于面向世界的藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計之中。

　　重視美育，發(fā)展中國傳統(tǒng)文化

　　廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目加強美育的滲透與融合，將美育貫穿在教育的全過程各方面，滲透在各個學(xué)科之中。我們?yōu)閷W(xué)生提供如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的廣繡課、與藝術(shù)交融的語文課等豐富多彩的課程，將美育課程化，將課程自主化。加強美育與德育、智育、體育相融合，與各學(xué)科教學(xué)和社會實踐活動相結(jié)合。通過培養(yǎng)全體同學(xué)認(rèn)識美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，從而使學(xué)生具有美的理想，美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。

　　Q2課程優(yōu)勢是什么?

　　省實本部上課，省實校園文化浸潤;

　　全日制、全寄宿、全封閉管理，高度重視學(xué)生安全工作;

　　中外籍教師聯(lián)合授課，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新創(chuàng)作能力;

　　采用教學(xué)評估系統(tǒng)進行科學(xué)管理;

　　藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)課程均由外教授課，與國外藝術(shù)院校教學(xué)模式銜接，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)和生活;

　　國際音樂課程體系+音樂導(dǎo)師+夢寐以求的音樂演出及比賽的機會;

　　藝術(shù)設(shè)計工作室+專業(yè)音樂室+演藝廳等專業(yè)場地設(shè)備;

　　配置選修課的多元化選擇，充分發(fā)掘?qū)W生的興趣和天賦;

　　海外藝術(shù)大學(xué)招生官來訪活動，在校就能與夢校招生官面對面交流，一對一指導(dǎo)作品集讓你穩(wěn)操勝券;

　　遍布全球省實校友人脈圈+IFPAD全球藝術(shù)院校人脈圈。

　　Q3專業(yè)

　　學(xué)生可選擇的藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)包括：

　　純藝、平面設(shè)計、插畫、工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、珠寶設(shè)計、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、服裝設(shè)計、動漫設(shè)計、游戲設(shè)計、交互設(shè)計、景觀設(shè)計、汽車設(shè)計、家具設(shè)計、時尚管理、品牌管理、時尚買手、策展、奢 侈品管理、時尚營銷、時尚新聞、創(chuàng)意計算機等60多個設(shè)計及管理類專業(yè)。

　　學(xué)生可選擇的音樂類專業(yè)包括：

　　流行演唱、音樂制作、錄音工程、音樂商業(yè)管理、音樂教育等。

　　Q4報考廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目需要有美術(shù)基礎(chǔ)嗎?

　　根據(jù)往屆學(xué)生情況，約70%的學(xué)生入讀廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目時在畫畫方面是零基礎(chǔ)，大部分學(xué)生在創(chuàng)意思維方面是零基礎(chǔ)。國外藝術(shù)院校認(rèn)為繪畫只是學(xué)生在創(chuàng)作作品時的一種自我表達的方式，他們更希望學(xué)生能在藝術(shù)創(chuàng)作中充分展現(xiàn)創(chuàng)意思維的能力，把自己的情緒、自己的思考融進藝術(shù)作品中，展現(xiàn)方式可以多種多樣，例如雕塑、裝置、視頻、攝影等。這些藝術(shù)創(chuàng)作表達方式不受限于繪畫能力，但也能通過這些方式更好地呈現(xiàn)自己的想法，同時絕大部分設(shè)計都是用電腦軟件完成，廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目有專門的外籍設(shè)計師教授全球應(yīng)用最廣泛的各類設(shè)計軟件。

　　全球很多藝術(shù)設(shè)計大學(xué)緊跟人工智能發(fā)展潮流，開設(shè)創(chuàng)意與人工智能相結(jié)合的新興專業(yè)，比如QS世界大學(xué)藝術(shù)設(shè)計類本科排名第1的倫敦藝術(shù)大學(xué)UAL新設(shè)立了創(chuàng)意計算機學(xué)院，開設(shè)創(chuàng)意+計算機的本科和碩士課程，并不需要學(xué)生有繪畫基礎(chǔ)。

　　報讀音樂方向的部分專業(yè)需要有相應(yīng)基礎(chǔ)，具體請向招生辦查詢。

　　Q5省實是否有跟國外院校達成合作?

　　我們一直與英國倫敦藝術(shù)大學(xué)(UAL)、英國格拉斯哥美術(shù)學(xué)院(GSA)、英國倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、美國加州藝術(shù)學(xué)院(CCA)、美國芝加哥藝術(shù)學(xué)院(SAIC)、美國紐約視覺藝術(shù)學(xué)院(SVA)、美國薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院(SCAD)、美國伯克利音樂學(xué)院、澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)(RMIT)、加拿大謝爾丹學(xué)院等不同國家的藝術(shù)學(xué)校保持良好的合作關(guān)系。這些院校的招生官會不定期來訪IFPAD，為學(xué)生開設(shè)不同專業(yè)的工作坊，與我們的學(xué)生進行面對面交流，一對一指導(dǎo)作品集。在每年申請季，部分院校更是來到IFPAD開展招生面試，現(xiàn)場發(fā)放offer。我們的畢業(yè)生進入大學(xué)學(xué)習(xí)后，受到各藝術(shù)院校的廣泛好評和認(rèn)可。

　　Q6在省實就讀可以享受哪些資源?

　　特色資源和實踐機會

　　豐富的校內(nèi)外演出活動

　　廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目致力于為學(xué)子的無限創(chuàng)意提供平臺，讓孩子們的才能得到充分展現(xiàn)。廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目慶典暨IFPAD第 一屆藝術(shù)節(jié)，匯聚服裝設(shè)計、演唱、舞臺走秀等節(jié)目，助學(xué)子收獲大型舞臺經(jīng)驗。

　　學(xué)校為省實IFPAD提供藝術(shù)設(shè)計作品展示的平臺，特在體育館前設(shè)立省實IFPAD學(xué)生作品展，80多件涵蓋了插畫設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、時尚管理、服裝設(shè)計、動畫設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、珠寶設(shè)計等專業(yè)的作品蘊含著學(xué)生對美的遐想和追求以及為夢想迸發(fā)出的巨大熱情。

　　2021年，為慶祝省實IFPAD成立十周年，我們聯(lián)合廣州少年兒童圖書館舉辦“揚帆藝夢 • 載夢遠航”為主題的學(xué)生作品展。

　　省實IFPAD x 廣州少年兒童圖書館

　　“揚帆藝夢 • 載夢遠航”

　　省實IFPAD十周年 慶優(yōu) 秀學(xué)生作品展

　　騰訊QQ音樂校園音樂人

　　培養(yǎng)示范基地

　　省實IFPAD與騰訊QQ音樂建立深度合作關(guān)系，合力為音樂班(星海班)的學(xué)子提供全方位的成長舞臺和專業(yè)指導(dǎo)，致力于讓更多樂迷欣賞到作品，為華語音樂注入新力量，讓IFPAD音樂班的學(xué)子在音樂道路上走得更遠。

　　校園文創(chuàng)

　　古今融合的學(xué)生實踐

　　省實IFPAD×蓮香樓攜手打造端午節(jié)“騰龍高粽”禮盒省實IFPAD與蓮香樓攜手舉辦“端午節(jié)粽子禮盒設(shè)計大賽”，將省實IFPAD學(xué)子的創(chuàng)意性設(shè)計與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)以致用，真正踐行省實IFPAD“格物致知，知行合一”的校訓(xùn)，最終夢想達成!

　　創(chuàng)意與實踐相結(jié)合

　　廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目高二學(xué)子在廣州市市場監(jiān)督管理發(fā)展研究中心舉辦的LOGO設(shè)計大賽中獲得一等獎，作品獲得高度評價并被正式啟用。

　　室內(nèi)軟裝設(shè)計

　　廣東實驗中學(xué)中英國際課程項目高二學(xué)子的作品獲2022年度廣東實驗中學(xué)綜合教學(xué)大樓室內(nèi)軟裝打卡點優(yōu) 秀設(shè)計獎!并已成為全新打卡點!

　　布服來戰(zhàn)班服設(shè)計

　　省實體育節(jié)的“布服來戰(zhàn)”班服秀，學(xué)校的各個班級都會設(shè)計自己的班服并參加走秀。這場活動不僅調(diào)動了學(xué)生創(chuàng)造的積極性，還為學(xué)生留下了終身難忘的美好記憶。IFPAD藝術(shù)設(shè)計班的設(shè)計和走秀連續(xù)多年均獲得一等獎。

　　盡get省級學(xué)校環(huán)境設(shè)施

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活均在環(huán)境優(yōu)美、景色宜人的省實校園內(nèi)，學(xué)習(xí)環(huán)境和辦學(xué)條件較好。讓學(xué)生盡享省實多姿多彩的校園文化和素質(zhì)教育。

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