公眾號(hào)
2020年的開端，“新型冠狀病毒”肺炎爆發(fā)，學(xué)校延期開學(xué)。省實(shí)IFPAD國(guó)際藝術(shù)高中的全體師生在疫情爆發(fā)后有何應(yīng)對(duì)措施？IFPADers的學(xué)習(xí)、申校是否會(huì)受到影響？
教育工作者的堅(jiān)守
面對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，省實(shí)IFPAD國(guó)際藝術(shù)高中的全體教職工毅然堅(jiān)守教育崗位，迅速組織全體任課老師商討對(duì)策，以線上直播授課的形式，繼續(xù)為IFPADers的藝術(shù)求學(xué)之路。
認(rèn)真?zhèn)湔n的IFPAD老師們
IFPAD通過網(wǎng)絡(luò)直播、在線輔導(dǎo)答疑、網(wǎng)絡(luò)推送學(xué)習(xí)資料等方式開展線上教學(xué)。所有課程不打折，與線下授課零差距，切實(shí)做到“離校不離教”，學(xué)生“停課不停學(xué)”。
學(xué)生可使用電腦、平板、手機(jī)等電子設(shè)備，足不出戶安享家中便能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，通過互聯(lián)網(wǎng)提交課堂筆記和電子版作業(yè)，真正做到打破地域限制，讓IFPADers的學(xué)習(xí)進(jìn)度不受疫情影響。
課前老師會(huì)在群里統(tǒng)一給學(xué)生發(fā)送線上課堂邀請(qǐng)鏈接，同學(xué)們提前做好上課準(zhǔn)備
老師們線上授課方式多，語文老師遠(yuǎn)程投屏講解分享寫作要點(diǎn)
美術(shù)老師在給學(xué)生指導(dǎo)美術(shù)作品
同時(shí)IFPAD的老師們及時(shí)的課堂反饋和作業(yè)進(jìn)度跟進(jìn)評(píng)價(jià)，讓每一次網(wǎng)絡(luò)直播與面對(duì)面授課擁有同樣的高品質(zhì)教學(xué)。
外教老師給學(xué)生講解作業(yè)要求
學(xué)生群里提交英語老師布置的聽說作業(yè)
申校進(jìn)度
雖受疫情影響，簽證通道暫時(shí)關(guān)閉，部分國(guó)外院校的面試亦從現(xiàn)場(chǎng)面試改為線上面試，部分院校發(fā)出延緩申請(qǐng)截止的通知，讓總體申請(qǐng)進(jìn)度放緩，但I(xiàn)FPAD的申校工作依然在有條不紊地進(jìn)行著。
高三學(xué)生已陸續(xù)拿到了下列來自全球多所世界的錄取通知書，并不受本次疫情影響。
//美國(guó)//
普瑞特藝術(shù)學(xué)院
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院
羅徹斯特理工學(xué)院
MI音樂學(xué)院
//英國(guó)//
倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院
拉夫堡大學(xué)
諾丁漢特倫特大學(xué)
伯恩茅斯藝術(shù)大學(xué)
創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)
//澳洲//
皇家墨爾本理工大學(xué)
專業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)老師與每位學(xué)生和家長(zhǎng)時(shí)刻保持著緊密的聯(lián)系，告知較新的錄取情況，提醒學(xué)生補(bǔ)充需要的申校材料，并提前報(bào)考5、6月份的雅思考試，為學(xué)生鎖定考位，不耽誤申請(qǐng)。
此外，春節(jié)前剛剛結(jié)束高二上學(xué)期學(xué)習(xí)的第一批報(bào)考雅思的同學(xué)成績(jī)出爐，40%已達(dá)到6分或6.5分，提前一年半達(dá)到國(guó)外藝術(shù)大學(xué)本科直錄的全部語言要求（總分和各單項(xiàng)均達(dá)標(biāo)）。
IFPADers的從容與韌勁
在疫情籠罩的特殊時(shí)期，IFPADers并沒有因?yàn)?ldquo;宅”而懈怠。他們頂住了學(xué)習(xí)和作品集創(chuàng)作的巨大壓力，克服焦慮的情緒，以極高的適應(yīng)能力迅速融入網(wǎng)絡(luò)課堂，積極與老師互動(dòng)，以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。
IFPADers滿滿的課堂筆記和功課
IFPAD高二的Alex在雅思6分成功“屠鴨”后，立志往產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向發(fā)展的他，利用“停課抗疫”的時(shí)間，以驚人的速度在家完成了三個(gè)完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
Alex作品《折疊式可伸縮衣架》
耳機(jī)&手機(jī)殼
《懸浮磁快車》
Alex同學(xué)作品
IFPAD高二班
Alex同學(xué)
由于只能呆在家里的原因，我只能盡可能在有限的條件下完成更多有意義的事情，讓我在家里的時(shí)間盡可能充實(shí)一些。我們年底就要提交作品集了，而我的雅思也剛剛達(dá)到了我理想的分?jǐn)?shù)，于是我決定利用這些在家里的時(shí)間，創(chuàng)作出更多的作品，提前開始正式地準(zhǔn)備作品集，這樣可以讓我在后段時(shí)間的壓力小很多，也能有更多的時(shí)間去做足調(diào)整，然后交出一份較滿意的作品集。
我開始在家里尋找能夠使用的材料，又在網(wǎng)上采購(gòu)許多材料，用于很多即將開始的作品項(xiàng)目，為了能盡快拿到我所需要的材料，我會(huì)選擇較快的物流，并盡快開始我的創(chuàng)作。當(dāng)然，在收到材料之前，我會(huì)把項(xiàng)目中不需要材料的一些工作先做完，比如資料的搜索、草圖的繪制還有前期充足的思考。
從放寒假到現(xiàn)在，我?guī)缀跬瓿闪巳齻€(gè)完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目，包括折疊式可伸縮衣架、耳機(jī)&手機(jī)殼和磁懸浮快車，并已經(jīng)開始慢慢地進(jìn)入作品集的構(gòu)思和排版，這讓我感到特別心安，因?yàn)槲铱梢杂懈嗟臅r(shí)間去做更多的項(xiàng)目，讓我有更多選擇的機(jī)會(huì)。
我身邊有許多朋友都會(huì)感到?jīng)]事做，每天只是休閑娛樂，然后白白浪費(fèi)了很多時(shí)間，而那些時(shí)間，原本可以被利用得很好。而正因?yàn)樗麄儾蝗ハ朕k法讓自己變得充實(shí)，或者不會(huì)抱以樂觀的態(tài)度，開始把這些責(zé)任都推到疫情和其他因素身上，還有許多朋友開始情緒低落，甚至開始充滿抱怨的情緒，以此來宣泄不滿。我想說，也許在有限的條件里想要充實(shí)自己很難，但是只要能保持一個(gè)樂觀的心態(tài)，還有一顆進(jìn)取的心，就一定可以面對(duì)逆境，甚至可以從中尋找到不一樣的樂趣，不是嗎？
我認(rèn)為，我們是很難改變生活給我們帶來的種種困境的，但我們可以去適應(yīng)，可以去尋找無數(shù)種應(yīng)對(duì)的方法去改變窘態(tài)，而不是任由它做自己的枷鎖。
在全國(guó)一起“宅”的日子里，我們每一位IFPADers都在充分利用這段時(shí)間，緊跟著老師們的腳步學(xué)習(xí)，同時(shí)把對(duì)疫情較深的感悟變成靈感創(chuàng)作的源泉，將此幻化成一件件藝術(shù)創(chuàng)作，爭(zhēng)取在全民抗疫的非常時(shí)期突圍而出，順利拿到夢(mèng)校的offer！
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