蘇州青云實(shí)驗(yàn)中學(xué)位于蘇、浙、滬三地交界且文化底蘊(yùn)深厚的蘇州市吳江區(qū)，歷年中考均分穩(wěn)居吳江第一。

　　蘇州青云實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際部沿用北美校本部純正的課程體系、精英師資及資源，并采用獨(dú)特的辦學(xué)形式和教育理念，同時(shí)結(jié)合世界簽約規(guī)劃途徑，取得了突出的教學(xué)成果，于2017年接受CCTV中央電視臺采訪。

       陳榮華，男，1958年生，江蘇吳江人，中共黨員，中共吳江市第十、十一屆黨代表，省數(shù)學(xué)特級教師?，F(xiàn)任吳江市青云中學(xué)書記，青云實(shí)驗(yàn)中學(xué)董事長、校長。78年參加教育工作，87年畢業(yè)于蘇州教育學(xué)院數(shù)學(xué)系，95年參加聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署UNDP“中小學(xué)校長培訓(xùn)與提高”項(xiàng)目第三期全國中小學(xué)校長研修班學(xué)習(xí)，96年，華東師范大學(xué)教管系研究生課程班結(jié)業(yè)，中國數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、蘇州市中數(shù)會(huì)理事。從事數(shù)學(xué)教育三十年，致力于數(shù)學(xué)教育的研究，探索教學(xué)規(guī)律，確立了科研興教、興課的意識，積極投身于教育科研，“八五”期間，參與了蘇州市級課題“開發(fā)非智力因素，提高課堂教學(xué)效益”的研究，“九五”期間，承擔(dān)了蘇州市級課題“情感對初中生心理發(fā)展影響的研究”，十五期間，承擔(dān)了省級級課題“加強(qiáng)情感教育，促進(jìn)課堂教學(xué)效益提高的研究”，十一五期間，承擔(dān)了省級級課題“基于情感教育的課例診斷和行動(dòng)改進(jìn)的研究”。通過研究，形成自己的數(shù)學(xué)特色，形成“重情感、激思維、導(dǎo)學(xué)法、快反饋”的教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合現(xiàn)代教育理念，構(gòu)建了“情知互促型教學(xué)模式”。曾主編《愛的教育》一書，主編《讀題做題與發(fā)散思維創(chuàng)新能力訓(xùn)練》、《初中數(shù)學(xué)奧林匹克基礎(chǔ)教程》等四十多本教程、輔導(dǎo)用書及練習(xí)冊。先后在《人民教育》、《中國教育報(bào)》《江蘇教育》等刊物上發(fā)表20多篇文章。任校長來，勇于開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，依法治校，管理科學(xué)精致，以德聚人，戰(zhàn)略目光和辦學(xué)理念超前。堅(jiān)信“愛學(xué)生是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的基石”、“人無全才，但人人有才”、“教育即服務(wù)”的教育理念。堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展、全體發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)體發(fā)展和終身發(fā)展的教育觀。著力打造“匯愛心教育，創(chuàng)特色學(xué)府，建蘇南，立品牌”的現(xiàn)代化教育學(xué)校。曾獲得吳江市雙十佳校長、吳江市勞模、吳江市中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才，蘇州市長、蘇州市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、蘇州市教育科研學(xué)術(shù)帶頭人，江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、全國青少年科技教育先進(jìn)個(gè)人等稱號。

 

　　陳榮華教育心語：教育如果沒有愛，實(shí)在不能算是教育；教師如果沒有愛，實(shí)在不算是稱職的教師。教育要著眼于學(xué)生的未來，點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的情感火炬，使學(xué)生會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活。教育要做到“兩個(gè)堅(jiān)持”——堅(jiān)持為學(xué)生的“理解”而教，堅(jiān)持為學(xué)生的“發(fā)展”而教。教育要做到“兩個(gè)不能丟”——辯證法不能丟，中國自己的教學(xué)特色不能丟。要在基礎(chǔ)扎實(shí)和能力創(chuàng)新中尋求教育互補(bǔ)，要在繼承傳統(tǒng)教育和追求現(xiàn)代教育中發(fā)展教育，教育的本質(zhì)說到底是讓學(xué)生學(xué)用終身。