作為一所重資精心打造的皇家園林式全日制寄宿國(guó)際學(xué)校,美華學(xué)校UIA開(kāi)設(shè)英國(guó)A-Level和美高 AP的“雙A課程”,精心研發(fā)“藤校人文學(xué)術(shù)科研課題”、“PBL(Project–Based Learning)項(xiàng)目制學(xué)習(xí)課題”融入教學(xué)體系;采用精英私塾制分層教學(xué),通過(guò)兩大學(xué)院制的個(gè)性化管理,提前讓學(xué)生擁有應(yīng)對(duì)社會(huì)的基本能力。
學(xué)校坐落于有著“東方日內(nèi)瓦湖“之美譽(yù)的淀山湖風(fēng)景區(qū),綠化覆蓋面高達(dá)75%, 空氣質(zhì)量指數(shù)PM2.5僅為6.0,擁有自己的游艇碼頭,被家長(zhǎng)親切地稱為“湖畔中學(xué)”,整個(gè)校區(qū)建設(shè)幾乎還原了英美私立精英培養(yǎng)模式的教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校核心管理團(tuán)隊(duì)畢業(yè)于海外,并先后參與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué),同濟(jì)大學(xué),上海復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際項(xiàng)目的開(kāi)辦及合作運(yùn)營(yíng),從教學(xué)到學(xué)生管理都延續(xù)著的嚴(yán)謹(jǐn),秉持著國(guó)際化教育的精髓,融合中西教育的精華,依據(jù)中國(guó)學(xué)生的特性因材施教,旨在培養(yǎng)擁有中國(guó)情懷兼?zhèn)淙騽偃瘟Φ膬?yōu)秀人才。
A Level、美高 AP的雙A課程體系能夠?yàn)椴煌攸c(diǎn)的學(xué)生提供私人定制需求。
美高AP課程
基于美國(guó)藤校布朗大學(xué)附屬學(xué)校 Moses Brown School 課程體系,融合“人文學(xué)術(shù)科研課題”,精心研發(fā)適合國(guó)際型人才成長(zhǎng)的多維度課程體系,入讀的學(xué)生美國(guó)USNEWS排名前50大學(xué)。
美華學(xué)校UIA受英國(guó)國(guó)家考試局 Edexcel 授權(quán)認(rèn)證與監(jiān)督,是 A-Level 考試中心,中心號(hào)為 92633。沖刺英國(guó)G5(牛津,劍橋,帝國(guó)理工,UCL,LSE), 入讀的學(xué)生英國(guó)TIMES排名前15大學(xué)。
校園環(huán)境
美華學(xué)校UIA以美華農(nóng)場(chǎng)、高爾夫俱樂(lè)部、馬術(shù)場(chǎng)、皮劃艇訓(xùn)練場(chǎng)等綜合項(xiàng)目的地緣優(yōu)勢(shì)資源為學(xué)生創(chuàng)建水域、地勢(shì)、河道等天然項(xiàng)目制學(xué)習(xí)圈,讓孩子在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中習(xí)得學(xué)習(xí)力,在項(xiàng)目制過(guò)程中培養(yǎng)綜合能力。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與孩子的發(fā)展進(jìn)步是緊密聯(lián)系的,學(xué)習(xí)環(huán)境分為學(xué)校、家庭和社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境,其中,學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不僅包括上面所說(shuō),還有教學(xué)條件。
在這方面,美華學(xué)校UIA的配置也達(dá)到了國(guó)際學(xué)校的水準(zhǔn),教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、多功能報(bào)告廳、室內(nèi)體育館、戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、擊劍練習(xí)場(chǎng),高爾夫揮桿練習(xí)場(chǎng)等設(shè)施設(shè)備俱全。
師資團(tuán)隊(duì)
學(xué)校嚴(yán)格要求教師團(tuán)隊(duì)必須貼上“精英”的標(biāo)簽才能為美華的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。*師生比1:5
◆ 中教團(tuán)隊(duì)由畢業(yè)于世界排名前50名院校的教育工作者組成;
◆ 外教團(tuán)隊(duì)由美國(guó)盟校派駐優(yōu)秀在職教師組成;
◆ 特色科研課程由藤校教授帶隊(duì)開(kāi)展課題探討活動(dòng)的優(yōu)秀教師組成
規(guī)劃優(yōu)勢(shì)
◆ 美華學(xué)校UIA畢業(yè)于劍橋大學(xué)的校長(zhǎng)獨(dú)創(chuàng)SSS學(xué)生自主管理系統(tǒng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。
這是學(xué)校針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)性研發(fā)的輔導(dǎo)系統(tǒng),從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度,反饋學(xué)習(xí)狀況,總結(jié)學(xué)習(xí)問(wèn)題,周而復(fù)始地從每個(gè)環(huán)節(jié)做到全方位的輔助,讓每一位學(xué)生都能找到自己的目標(biāo)。
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