公眾號(hào)
2019 維歐 x 開(kāi)物“ 創(chuàng)作個(gè)球”項(xiàng)目
全面升級(jí)學(xué)生背景軟實(shí)力
提升錄取機(jī)會(huì)
讓你在競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出
滿足學(xué)生全方位需求
中日“心際之旅”——創(chuàng)作個(gè)球
藝術(shù)創(chuàng)作項(xiàng)目背景提升
助力你的未來(lái)職業(yè)發(fā)展
維歐 x 開(kāi)物
日本駐地藝術(shù)創(chuàng)意項(xiàng)目招募
“去一顆星里度過(guò)藝術(shù)備考的日子吧”
“我們?cè)谡務(wù)撍囆g(shù)的時(shí)候，到底在談?wù)撌裁?”
“學(xué)藝術(shù)以后真的能養(yǎng)活自己?jiǎn)?”
“優(yōu)秀藝術(shù)家們到底在思考什么?他們的創(chuàng)作靈感從哪里來(lái)?”
01 當(dāng)我選擇走上藝術(shù)這條路……
藝術(shù)這門(mén)“學(xué)科”，和其他學(xué)科都有很大的差別。
傳統(tǒng)視角下，很多人覺(jué)得藝術(shù)=畫(huà)畫(huà)。
但在國(guó)外的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的課程列表上，我們看到了有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、材料設(shè)計(jì)、視覺(jué)藝術(shù)、食物藝術(shù)、裝置藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)……等等領(lǐng)域不一的學(xué)科，到底哪一個(gè)才是較適合自己的方向?
申請(qǐng)這些不同藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的學(xué)科時(shí)，我適合學(xué)哪一個(gè)?什么樣的作品才會(huì)吸引到招生官?一個(gè)“成功”的藝術(shù)生涯應(yīng)該是怎樣的?我該如何表達(dá)自己?
在《像藝術(shù)家一樣思考》一書(shū)中，BBC藝術(shù)頻道主編威爾·貢培茲憑著多年來(lái)的所見(jiàn)、所知、所想，把歷史上20幾個(gè)藝術(shù)大師成功的主要因素概括成10個(gè)關(guān)鍵：
1. 藝術(shù)家富有事業(yè)心
2. 藝術(shù)家不會(huì)失敗
3. 藝術(shù)家是極度好奇的
4. 藝術(shù)家會(huì)“偷竊”
5. 藝術(shù)家是懷疑論者
6. 藝術(shù)家會(huì)“盡廣大而精細(xì)微”
7. 藝術(shù)家有自己的觀點(diǎn)
8. 藝術(shù)家是勇敢者
9. 藝術(shù)家會(huì)停下來(lái)去思考
10. 所有學(xué)校都應(yīng)該是藝術(shù)學(xué)校
為了大家一起去思考這些問(wèn)題，我們?cè)谌毡镜奈骱０逗鸵蝗荷娇诳h的藝術(shù)家和匠人們一起發(fā)起了一項(xiàng)拯救廢校的駐地藝術(shù)項(xiàng)目，邀請(qǐng)你來(lái)和我們一起工作。
02 項(xiàng)目地點(diǎn)—阿東町廢校
這里是70歲的吉健老爺爺拼了命保存下來(lái)的廢校
這里有他花了十年心血收藏的日本珍藏書(shū)籍
這里，是我們的田間工作室
也是我們傾心打造的田間藝術(shù)學(xué)校與中日交流中心
連日本NHK電視臺(tái)都說(shuō)
“開(kāi)學(xué)后一定要通知我們來(lái)采訪啊!
太期待看到中日學(xué)生一起在我們山口共同創(chuàng)作大地藝術(shù)的景象了!”
和優(yōu)秀的藝術(shù)家一起工作，
挑戰(zhàn)自己的對(duì)藝術(shù)全領(lǐng)域的了解，
找到較適合自己的藝術(shù)之路，
完成自己較滿意的藝術(shù)作品。
#做中學(xué) #做中思 #做中覺(jué)
03 項(xiàng)目?jī)?nèi)容：和優(yōu)秀的藝術(shù)家一起完成作品
這些藝術(shù)家們走遍世界，獲得各種大獎(jiǎng)，怪異新奇的想法獲得了眾人的目光。卻較喜歡在家鄉(xiāng)安靜生活時(shí)創(chuàng)作的作品，他們覺(jué)得這才是真正代表自己的東西。
在這次計(jì)劃中，我們將一起工作，一起生活。
山口先生出生于東京，2012年?yáng)|京藝術(shù)大學(xué)博士生畢業(yè)，日本第8藝術(shù)家大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?。他的作品常思考人與外部環(huán)境的關(guān)系，作品已在50次個(gè)展及團(tuán)展中展出。他一直以山口市為創(chuàng)作據(jù)點(diǎn)，通過(guò)在這個(gè)城市的生活感觸，將情感注入創(chuàng)意里，通過(guò)作品呈現(xiàn)當(dāng)下的所思所想。 他的創(chuàng)造力旺盛、風(fēng)格奇特，作品中常常出現(xiàn)各種神奇的非地球生物。
(這些貝殼像充滿想象力般自由散漫的生長(zhǎng)，他們或變身成為UFO，或變身成為一只小烏龜，亦或成為了一個(gè)吹響的樂(lè)器。每一次變身都充滿想象力與色彩感染力。)
鈴木先生畢業(yè)于名古屋市立大學(xué)，畢業(yè)后前往休斯頓大學(xué)深造。2018年拿下山口縣創(chuàng)新設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)。他的藝術(shù)作品從生活本真出發(fā)，通過(guò)作品展現(xiàn)歷史與現(xiàn)代的多維思考，同時(shí)也善于通過(guò)充滿現(xiàn)代藝術(shù)氣息的作品來(lái)詮釋歷史與古舊的美好。鈴木先生擅長(zhǎng)與不同的創(chuàng)作者協(xié)作合作，提供創(chuàng)意性的引導(dǎo)和啟發(fā)。
悅子畢業(yè)于國(guó)際文化專業(yè)，后開(kāi)始繪本創(chuàng)作。她年輕的人生中經(jīng)歷了一次又一次勇敢而“跳tone”的選擇——在毫無(wú)專業(yè)背景的條件下開(kāi)始繪本創(chuàng)作，力排眾議嫁給比自己年長(zhǎng)許多的藝術(shù)家前輩，因強(qiáng)烈的情緒問(wèn)題而隱居山村……她創(chuàng)作了一個(gè)“島”和各種“島民”，陌生人在聽(tīng)了她的島上故事后，紛紛請(qǐng)求成為島民，將畫(huà)作搶購(gòu)一空……她關(guān)注交換散落在人內(nèi)心和外界的故事片段，內(nèi)心的豐富程度讓人驚訝。
(色彩斑斕的奇幻世界風(fēng)格，生活空間里的每一樣食物都像是有了自由生長(zhǎng)的方向，在去往自己想要前往的地方。)
Aya是曾經(jīng)在東京高檔餐廳工作的食物美學(xué)藝術(shù)家。孩子出生后，她為了避免核輻射來(lái)津和野，并且一并帶來(lái)了大城市的審美和情趣。她堅(jiān)持「吃在地」「順應(yīng)四季」「尊重自然」的理念，每一次創(chuàng)作除了視覺(jué)上的享受，更為她細(xì)膩而具創(chuàng)造力的味覺(jué)搭配所驚艷。
創(chuàng)作專題1 ：創(chuàng)作自己的內(nèi)在星球!
完成一份屬于自己的藝術(shù)裝置作品
你看過(guò)自己的心嗎?我們決定，在田野中搭建我們的“內(nèi)在星球”。
每一個(gè)藝術(shù)家都將親自帶領(lǐng)一個(gè)小組，利用當(dāng)?shù)氐闹褡?，搭建一個(gè)竹制星體(直徑5M，高2.5M)。
我們將一起深度探索地域特色，感受在地生活，在藝術(shù)家的陪伴下分享自己的故事、感受、內(nèi)心世界;在藝術(shù)家的帶領(lǐng)下了解藝術(shù)創(chuàng)作的思維和技巧，創(chuàng)造屬于自己小組的星球，通過(guò)星球表面和內(nèi)飾的繪制，表達(dá)自己的內(nèi)心世界。
比如，你們可以將自己的每一種情緒投射成一個(gè)個(gè)符號(hào)，拼接起來(lái)。
idea sketch來(lái)自策劃人momo
比如，你們的內(nèi)心住著一尊安如泰山的佛。
idea sketch來(lái)自策劃人momo
比如，你正在經(jīng)歷“七年之癢”，總覺(jué)得有一只螞蟻在爬來(lái)爬去。
idea sketch來(lái)自策劃人momo
與此同時(shí)，我們將與藝術(shù)家一起，前往山口媒體藝術(shù)中心(Yamaguchi Center for Arts and Media，YCAM)，共同感受當(dāng)藝術(shù)與媒體技術(shù)共同發(fā)展，以“網(wǎng)絡(luò)”與“環(huán)境”概念在藝術(shù)世界里的運(yùn)用與體現(xiàn)。
三上晴子「欲望のコード」
在YCAM，大家可以感受到媒體技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的表演藝術(shù)和其鑒賞方式的較新現(xiàn)狀，聚焦身體與知覺(jué)領(lǐng)域的探討，通過(guò)現(xiàn)代科技與藝術(shù)結(jié)合的作品鑒賞，加深對(duì)自己藝術(shù)之路的思考與探索。
#YCAM正在進(jìn)行的部分項(xiàng)目
(YCAM是日本政府專項(xiàng)資金支持的一個(gè)空間，每一年從全球邀請(qǐng)20位科技藝術(shù)的駐地藝術(shù)家來(lái)這里創(chuàng)作。)
在這個(gè)過(guò)程中，你將經(jīng)歷這些美好的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)：
收獲：以創(chuàng)作者為中心的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
創(chuàng)作專題2：我們?yōu)槭裁纯梢砸恢背韵氯?
在“吃”中探索未來(lái)
對(duì)于吃貨來(lái)說(shuō)，美食，就是一門(mén)藝術(shù)，張大千曾教導(dǎo)弟子：一個(gè)人如果連美食都不懂的欣賞，他又哪里能學(xué)好藝術(shù)呢?縱觀古今，不少名人愛(ài)吃以是不爭(zhēng)的事實(shí)，蘇東坡愛(ài)吃是出了名的，也吃出了一些名堂，可謂也將吃變?yōu)橐婚T(mén)藝術(shù)。
在我們這所藝術(shù)小學(xué)校中，“餐桌課堂”是必不可少的特色元素。
10月是阿東地區(qū)較豐收的時(shí)節(jié)。創(chuàng)作期間每一天的早餐、午餐和下午茶都將由當(dāng)?shù)剌^的料理師、點(diǎn)心屋和匠人來(lái)為我們提供不一樣的食物與食器的搭配、不一樣的餐桌美學(xué)，一起嘗試在這個(gè)有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程中“見(jiàn)微知著”!
“吃”和世界的未來(lái)?
關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”的探討
作為維持生命的食物，是如何從食材本身變成眼前我們每日的餐食，細(xì)細(xì)思考這個(gè)問(wèn)題將是一個(gè)有趣的過(guò)程。料理藝術(shù)家們認(rèn)為“作為維持生命的食物，通過(guò)人體消化把自己的生命信息進(jìn)行解體，并融入到另一個(gè)生命中“。從這個(gè)生物學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，我們每個(gè)人看起來(lái)都沒(méi)有變化，但“破壞”和“生成”是沒(méi)有停歇地一直在重復(fù)的，每一刻我們都是新的我們。
我們的食物在影響著每個(gè)人，人對(duì)食物的選擇也在影響著環(huán)境的變化。富有洞察力的藝術(shù)家和哲學(xué)家都有自己對(duì)于“食”的態(tài)度。我們將和料理藝術(shù)家們一起學(xué)習(xí)如何順應(yīng)時(shí)節(jié)、尊重土地、愛(ài)護(hù)自己。
白石女士做的素食壽司
Aya做的飯團(tuán)子
和果子
料理藝術(shù)，也和自己未來(lái)發(fā)展方向有關(guān)?!
每一個(gè)打造餐食的過(guò)程
都是一次藝術(shù)作品的完成
治大國(guó)如烹小鮮
我記得我的導(dǎo)師也總和我們說(shuō)：“創(chuàng)作就像做飯一樣，你要很清楚地體會(huì)每一種元素，搭配出色香味俱全的作品。”每個(gè)人都會(huì)選擇不同的食材，做出不同的風(fēng)格、不同的味道。一個(gè)人的創(chuàng)作天賦在一頓飯里就能看得清清楚楚。
(料理造型)
服務(wù)熱線
