合肥新華公學(xué)小學(xué)部融合中國(guó)傳統(tǒng)教育文化以及國(guó)際教育文化的精粹，構(gòu)建國(guó)家、校本、國(guó)際于一體的完善專業(yè)的課程體系，為學(xué)生提供一種全新的世界教育模式。

　　我們旨在通過(guò)多元化的課程內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)形式和學(xué)習(xí)方式，激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)、合作交流、主動(dòng)探究實(shí)踐的精神。

　　一、多元融合課程體系

　　課程體系涵蓋了教育、教學(xué)、生活全部課程，形成教育的閉合回路。

　　1、簡(jiǎn)述

　　一日三課，課課是教育;主題活動(dòng)，場(chǎng)場(chǎng)是升華;成長(zhǎng)記錄冊(cè)，頁(yè)頁(yè)是成長(zhǎng)。把育人理念落實(shí)到每一天，通過(guò)主題活動(dòng)不斷深化，通過(guò)成長(zhǎng)記錄冊(cè)凝結(jié)。

　　2、特點(diǎn)

　　理念前衛(wèi)，國(guó)際融合，形成教育回路且螺旋式上升，幼小初高三個(gè)學(xué)段連續(xù)升級(jí)，15年實(shí)踐效果顯著。

　　二、教學(xué)課程體系

　　1.雙語(yǔ)班整合課程

　　·低年級(jí)整合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體四門(mén)課程，創(chuàng)建融合探究聯(lián)動(dòng)課堂。

　　·所有年級(jí)整合各個(gè)版本教材，告別國(guó)家教材的單一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　·打破年級(jí)界限，每學(xué)年高效超前完成基本教學(xué)任務(wù)，六年級(jí)創(chuàng)新拔高，使用提升教材，并細(xì)致優(yōu)化各年級(jí)初銜接課程，讓課時(shí)分配更加合理。

　　·中學(xué)對(duì)標(biāo)中考高考，有效整合學(xué)習(xí)資源。

　　2.培優(yōu)提升課程

　　培優(yōu)提升課程為校本課程為必修課，如語(yǔ)文的大語(yǔ)文悅讀、數(shù)學(xué)的思拓、英語(yǔ)的課本劇、體育的武術(shù)、音樂(lè)的舞蹈、美術(shù)的創(chuàng)意手工等。構(gòu)建必修校本課程，讓課程更加豐富多彩。

　　3.ECP興趣拓展課

　　興趣拓展課為選修課程，共計(jì)45門(mén)，每個(gè)孩子選擇一項(xiàng)體育和藝術(shù)類課程/文化類課程作為興趣拓展，每周4至8課時(shí)，為每個(gè)孩子提供考級(jí)評(píng)測(cè)服務(wù)。

　　4、學(xué)科大課程化

　　·大語(yǔ)文：多版本教材融合+成語(yǔ)積累+詩(shī)詞積累+美文積累+名言積累+興趣悅讀+主題悅讀+海量悅讀+高效悅讀+口才表演+播音主持+書(shū)法社團(tuán)+寫(xiě)作社團(tuán)+課本劇社+話劇社

　　·大數(shù)學(xué)：多版本教材融合+思維訓(xùn)練+奧數(shù)+興趣拓展

　　·大英語(yǔ)：多版本教材融合+外教課堂+英語(yǔ)課本劇+等級(jí)評(píng)測(cè)+社團(tuán)

　　·其他課程：開(kāi)設(shè)專題學(xué)生講堂+興趣拓展

　　5.外教課程

　　課程亮點(diǎn)：一是外教課程與本土課程相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果較大化;二是創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，外教和孩子們生活在一起;三是由外教組建興趣拓展課。

　　6.學(xué)習(xí)方法課程

　　如思維導(dǎo)圖、知識(shí)樹(shù)、速記巧算等，讓孩子學(xué)習(xí)更輕松。

　　三、國(guó)家課程介紹

　　新華公學(xué)小學(xué)理科課程完美對(duì)標(biāo)國(guó)家中、高考理科考查內(nèi)容改革的新方向，以學(xué)科素養(yǎng)為本，將知識(shí)匹配到了學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中，不僅在教材方面進(jìn)行了拓展，同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)方式進(jìn)行了深入改革。滲透和培養(yǎng)理科素養(yǎng)，理解理科學(xué)習(xí)本質(zhì)，真正落實(shí)由知識(shí)技能的學(xué)習(xí)往核心素養(yǎng)提升方面的轉(zhuǎn)變。

　　雙語(yǔ)部的英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)注重沉浸式的語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境，理解英語(yǔ)的語(yǔ)言思維方式，通過(guò)漸進(jìn)式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式，學(xué)生們將熟練運(yùn)用中英文進(jìn)行表達(dá)交流，并真正理解中國(guó)和英語(yǔ)國(guó)家的文化。將劍橋國(guó)際考試中心的語(yǔ)言課程與國(guó)家英語(yǔ)課程進(jìn)行有機(jī)整合，用雙語(yǔ)能力的強(qiáng)化為學(xué)生多向發(fā)展提供可能。

　　雙語(yǔ)部課程包含：語(yǔ)文(通用部頒語(yǔ)文教材/大語(yǔ)文閱讀課程)、數(shù)學(xué)(SJ數(shù)學(xué)教材/思維數(shù)學(xué)拓展課程)、社會(huì) (品德與生活/品德與社會(huì))、科學(xué)(綜合與實(shí)踐/科學(xué)/信息技術(shù))、藝術(shù)(美術(shù)、戲劇、音樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器)、體育(體質(zhì)訓(xùn)練/體育健康教育/心理健康教育)等。

　　課程的特色化、多元化就是雙語(yǔ)部的核心競(jìng)爭(zhēng)力，設(shè)置了多元化(教學(xué)內(nèi)容的多元、教學(xué)模式的多元、教學(xué)時(shí)間的多元)的課程。學(xué)部提供國(guó)家基礎(chǔ)性課程+特色能力課程+德育養(yǎng)成課程，并提供菜單式的全員興趣ECP選修課。

　　四、選修課程

　　多元選修課程，從學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展需要出發(fā)，必修和選修結(jié)合，集全校教師資源的優(yōu)勢(shì)，以走班制、小班化為教學(xué)形式，以全員展示及及階段性考試、晉級(jí)為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)施雙語(yǔ)部全員學(xué)生參與的個(gè)性能力長(zhǎng)期發(fā)展課程。必修課程包括了游泳、器樂(lè)課程。

　　選修課程主要包含了文化、體育、藝術(shù)、科學(xué)和語(yǔ)言五大類、現(xiàn)有舞蹈、籃球、跆拳道、擊劍、合唱、書(shū)法、手工繪畫(huà)、陶藝、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、主持演講、英語(yǔ)口語(yǔ)、創(chuàng)客活動(dòng)等30多個(gè)選修班，選修活動(dòng)大大豐富了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的個(gè)性能力。每個(gè)學(xué)期的雙語(yǔ)部全員學(xué)生展示活動(dòng)，充分展示了孩子們的個(gè)性風(fēng)采和滿滿的自信。

　　五、小學(xué)招生說(shuō)明

　　招生對(duì)象：年滿6周歲兒童

　　招生班級(jí)：雙語(yǔ)班一年級(jí)、IBPYP一年級(jí)及部分年級(jí)插班生

　　入學(xué)時(shí)間：春季：2月，秋季：9月

　　班級(jí)規(guī)模：小學(xué)雙語(yǔ)每班不超過(guò)24人，小學(xué)國(guó)際每班不超過(guò)20人。

　　錄取標(biāo)準(zhǔn)：

　　低年級(jí)考試：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科

　　高年級(jí)考試：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科