1. 廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)是什么?

　　國(guó)際部最大的優(yōu)勢(shì)有三：

　　a)升學(xué)多元，不僅滿足優(yōu)秀學(xué)生沖擊世界名校，還提供給其他學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的途徑和通道，同時(shí)還滿足不同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)家庭的留學(xué)需求。

　　b)課程體系完備，中西高中核心課程緊密融合，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)畢業(yè)后進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習(xí)思維和體系無(wú)縫銜接;同時(shí)，核心課程與升學(xué)考試課程有機(jī)結(jié)合，是學(xué)生沖擊世界名校的敲門(mén)磚;特色活動(dòng)課程更為學(xué)生申請(qǐng)名校錦上添花。

　　c)教學(xué)、管理團(tuán)隊(duì)師資雄厚，專家、名師薈萃，敬崗愛(ài)業(yè)，保證教育教學(xué)質(zhì)量;高素質(zhì)的、專業(yè)的升學(xué)團(tuán)隊(duì)，提供海外升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生升入理想的海外名校。
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　　2. “2+1”的“+1”是什么性質(zhì)的學(xué)校?是否有很多國(guó)際學(xué)生?

　　“+1”是美國(guó)加州洛杉磯哈崗學(xué)區(qū)的金帶高中威爾遜高中，是學(xué)區(qū)內(nèi)排名第一的公辦高中，全美頂尖高中排前4%，除了我們國(guó)際部的學(xué)生將來(lái)升學(xué)進(jìn)入該高中以外，學(xué)校內(nèi)沒(méi)有任何其他的國(guó)際學(xué)生。
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　　3. 廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)的教師資質(zhì)怎么樣?

　　國(guó)際部的菁英教師均來(lái)自于世界名校，擁有極高水準(zhǔn)的專業(yè)素質(zhì)和教育經(jīng)驗(yàn)。依托圣地亞哥州立大學(xué)教育學(xué)院，國(guó)際部所有外籍教師穩(wěn)定性高，均具有教師資格證且在美國(guó)本土招聘錄用。外籍老師師生比高達(dá)1比5。
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　　4. 國(guó)際部對(duì)學(xué)籍、戶籍有限制嗎?

　　注冊(cè)入讀國(guó)際部，相當(dāng)于已經(jīng)注冊(cè)了我們合作的美國(guó)、加拿大的高中學(xué)籍，我們不會(huì)被地域限制了平臺(tái)，我們更關(guān)注生源質(zhì)量。
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　　5. 如何報(bào)考廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)?

　　我們國(guó)際部是美國(guó)高中課程，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)、數(shù)學(xué)水平有一定要求，因此學(xué)生在入學(xué)前需經(jīng)過(guò)英語(yǔ)及數(shù)學(xué)的能力測(cè)試及面試。學(xué)生可通過(guò)電話、說(shuō)明會(huì)現(xiàn)場(chǎng)、微信等通道進(jìn)行入學(xué)考試報(bào)名，通過(guò)筆試、面試后即可入讀國(guó)際部。
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　　6. 學(xué)生加入國(guó)際部以后需要注意的問(wèn)題?

　　美國(guó)教育更加注重學(xué)生的綜合培養(yǎng)。因此，除了課程學(xué)習(xí)，也非常注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、文化適應(yīng)等方面的全面培養(yǎng)。我們鼓勵(lì)學(xué)生多與外教溝通、積極參與班集體活動(dòng)、認(rèn)真完成團(tuán)隊(duì)作業(yè)，盡快適應(yīng)西方教學(xué)模式，赴美后能盡快地融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活。
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　　7. 學(xué)生進(jìn)入國(guó)際部后家長(zhǎng)需要配合做些什么?

　　除了為孩子做好經(jīng)濟(jì)上的準(zhǔn)備外，家長(zhǎng)最需要做的工作是培養(yǎng)孩子良好的行為規(guī)范、激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，多與班主任和其他老師溝通，掌握孩子各方面的情況，同時(shí)對(duì)孩子將來(lái)獨(dú)立在國(guó)外學(xué)習(xí)要有充分的心理準(zhǔn)備，多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力和處事能力。我們會(huì)為每一屆的學(xué)生都建立家長(zhǎng)QQ群和微信群，方便信息的及時(shí)溝通和反饋。
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　　8. 學(xué)生完成我們所開(kāi)設(shè)的課程后應(yīng)達(dá)到什么目標(biāo)?

　　a) 具備較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和批判性的學(xué)習(xí)思維能力;

　　b) 實(shí)現(xiàn)從中國(guó)到美國(guó)學(xué)習(xí)和生活的過(guò)渡;

　　c) 有較強(qiáng)的人際交往和學(xué)科英語(yǔ)能力;

　　d) 熟悉美國(guó)的課程教學(xué)和評(píng)價(jià)體系;

　　e)了解美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)程序并能獨(dú)立選擇自己理想的專業(yè)及相應(yīng)的大學(xué)。
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　　9. 課程評(píng)價(jià)工具是什么?

　　試卷、課堂小測(cè)、作品展示、項(xiàng)目報(bào)告、出勤率、課堂參與度等。老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為平時(shí)作業(yè)占40%，度出勤率、課堂參與度占40%，期中期末考試成績(jī)占20%。因此，學(xué)生不能單靠某次考試突擊，平時(shí)的努力也十分重要。
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　　10. 學(xué)生進(jìn)入國(guó)際部后，還需要到社會(huì)上找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上托福、SAT培訓(xùn)課嗎?

　　我們國(guó)際課程體系已經(jīng)包含了托福的強(qiáng)化課程，有經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)內(nèi)知名的優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教研教學(xué)，結(jié)合了課程中的核心模塊和考培模塊，透過(guò)深刻的浸泡式全方位的飽滿學(xué)習(xí)夯實(shí)語(yǔ)言功底，綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校的二方優(yōu)勢(shì)，高效率打造孩子的標(biāo)化考試技能，讓絕大多數(shù)學(xué)生順利取得標(biāo)化考試的優(yōu)異成績(jī)。
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　　11. 國(guó)際部是否有升學(xué)指導(dǎo)老師?將來(lái)申請(qǐng)是否還需要找校外機(jī)構(gòu)?

　　國(guó)際部擁有高素質(zhì)的、專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提供海外升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)，學(xué)生和家長(zhǎng)不必要在校外找中介機(jī)構(gòu)。象賢國(guó)際部針對(duì)不同需求提供適合的海外升學(xué)解決方案，為學(xué)生的海外升學(xué)申請(qǐng)?zhí)峁┱w規(guī)劃方案，指導(dǎo)學(xué)生完成除校內(nèi)課業(yè)外的背景提升、選擇院校、確定專業(yè)、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料等，幫助學(xué)生升入理想的海外名校。
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　　12. 學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要具備哪些條件?

　　a) 完成國(guó)內(nèi)相應(yīng)課程并修滿學(xué)分;

　　b) 高中課程平均績(jī)點(diǎn)(GPA)達(dá)到3.0以上;

　　c) 學(xué)習(xí)態(tài)度、自律能力、品行等德育綜合評(píng)價(jià)良好;

　　d) 根據(jù)學(xué)生的綜合水平，專業(yè)方向，托福成績(jī)等推薦到適合的院校。
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　　13. 孩子畢業(yè)赴美之后全靠自己了嗎?

　　學(xué)生在象賢國(guó)際部畢業(yè)后入讀海外大學(xué)，國(guó)際部在美國(guó)、加拿大設(shè)有專門(mén)辦公室，有老師持續(xù)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，與學(xué)生保持良好的互動(dòng)，為他們的海外本科、碩士留學(xué)，甚至到求職都提供指導(dǎo)及幫助。

　　同時(shí)，國(guó)際部將對(duì)行前準(zhǔn)備工作、行程規(guī)劃以及海外衣食住行包括但不限于安全問(wèn)題全方位解構(gòu)解析，為孩子和家長(zhǎng)提供簽證、提醒或提供出入境注意事項(xiàng)和服務(wù)。包括：海關(guān)與免疫、換匯、開(kāi)戶、跨國(guó)匯款、生活開(kāi)銷(xiāo)預(yù)算、電話、交通、醫(yī)療、住宿、保險(xiǎn)等切身問(wèn)題的相關(guān)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助孩子或家庭快速適應(yīng)海外環(huán)節(jié)。