廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實驗學校是一所具有國際化特色、實踐全人教育的九年一貫制學校，是中國學生“全球勝任力”實踐的樣板學校，為廣州市少有的同時獲IBPYP和IBMYP授權(quán)的學校。學校由原中大附屬外國語實驗中學、原中黃外國語小學強強聯(lián)合而成，在國內(nèi)外教育體系均獲得認可。

　　學校作為中黃融課的實踐校，積極探索中國特色全人教育教學體系，高質(zhì)量實施國家課程，同時培養(yǎng)學生面向未來的素養(yǎng)，學生畢業(yè)可選擇國內(nèi)、國際入學的雙出口方向。

　　廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實驗學校(小學部)

　　廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實驗學校(小學部)的前身是廣州市黃埔中黃外國語小學，2003年9月1日正式開辦，是黃埔區(qū)一所獲得IB授權(quán)的IB世界會員學校。學校是華南地區(qū)國際教育組織“IPC課程授權(quán)學校”之一，是劍橋英語等級考點學校，也是全國青少年足球?qū)W校、廣東省校園籃球推廣學校、中華武醫(yī)傳承基地示范校、提琴智慧教育示范校。

　　廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實驗學校(中學部)

　　廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實驗學校 (中學部) 的前身是廣州市黃埔中大附屬外國語實驗中學，開辦于2009年。學校不僅是廣東省教育研究院在全省中學階段一所開展“國際化課程”、“小班化教學”兩大課題研究的實驗基地學校，也是華南地區(qū)少有的IBMYP學校，同時，學校還是中國雙語教師聯(lián)盟副會長學校、國際中學課程成員學校、國際營地協(xié)會合作單位、英國劍橋中學英語考點學校以及加拿大滑鐵盧國際數(shù)學競賽考點學校。

　　中黃六大優(yōu)勢，讓教育適應孩子

　　學校在培養(yǎng)模式上繼續(xù)使用中黃研發(fā)的中國特色全人教育教學體系。這套教育教學體系匯聚了中黃教育集團近二十年的教育積淀，融合了中國教育的精髓和當今世界的教育理念和教學方法，從育人目標、課程建設(shè)、課堂教學、教育評價、學習共同體建設(shè)、教師培養(yǎng)等方面，探索出“更適合中國學生”的全人教育模式。

　　目前學校已經(jīng)形成六大教育優(yōu)勢，支持學生個性化成長。

　　優(yōu)勢1：中西融合的成長體系

　　學校注重中華傳統(tǒng)文化的傳承，將非遺手工、中華武術(shù)、中醫(yī)藥文化、禮儀、24節(jié)氣等傳統(tǒng)文化精髓融入課堂內(nèi)外;吸收教育理念與教學方法，加強多元文化理解，培養(yǎng)能自由行走世界的中國人。

　　優(yōu)勢2：精細關(guān)注每個學生

　　學校實行26人小班化教學，實施教師包班制，將教師辦公桌“搬回”教室，更精細地關(guān)注每個學生;積累逾百種教學方法和工具，匹配不同孩子的個性;逾50項興趣拓展活動，讓每個孩子都能找到自己熱愛和擅長的領(lǐng)域。

　　優(yōu)勢3：高效課堂激發(fā)內(nèi)驅(qū)力

　　再好的教育都比不上孩子的內(nèi)力覺醒!中黃創(chuàng)造快普樂課堂教學，鼓勵學生由疑發(fā)端，積極探究，主動地參與學習，形成自己的理解，并應用于真實生活，從“要我學”到“我要學”，培養(yǎng)學生“終身學習”的能力。

　　優(yōu)勢4：科學評估支持個性化成長

　　結(jié)合中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，實施多元主體參與、多維度、連續(xù)性的科學評估體系，幫助學生動態(tài)修訂個性化成長方案。包括：

　　以理論指導下的入學前潛能評估;

　　每月每學期由學生、家長和老師參與的專屬會談;

　　英語水平連續(xù)評估體系;

　　點對點共建入學規(guī)劃等。

　　優(yōu)勢5：多元化的入學發(fā)展機會

　　學校相信培養(yǎng)學生良好的綜合素養(yǎng)，能促進學生發(fā)展扎實的學術(shù)素養(yǎng)，近二十年的教育成果顯示，中黃學子擁有更自由的入學選擇，既可往國內(nèi)學校方向繼續(xù)深造，也可往國際入學方向發(fā)展。

　　優(yōu)勢6：家庭式寄宿

　　學校為孩子打造溫馨、舒適、安全的生活空間，配備專職的生活指導老師對孩子進行生活教育，關(guān)注孩子的性格發(fā)展、習慣養(yǎng)成和心理健康。此外，學校定期舉辦生日會、睡衣Party等豐富的寄宿文化活動，讓住宿的孩子在高效學習的同時也能擁有“家人式”陪伴的多彩校園生活。

　　全人教育模式2.0迭代

　　據(jù)中黃教育集團副總裁兼課程發(fā)展與評估中心總監(jiān)李康華介紹，近期成立了中黃全人教育課程研究小組，將為合作學校持續(xù)優(yōu)化校本特色課程體系，持續(xù)提高校的教學質(zhì)量，為教師的終身發(fā)展奠基。其中，中黃與全國名老中醫(yī)藥專家郭程湘創(chuàng)辦的廣東省郭氏醫(yī)學保健研究共同發(fā)起“中華武醫(yī)進校園”項目，探索中華武醫(yī)的科學教育體系。峨嵋武醫(yī)文化將傳統(tǒng)武術(shù)、中醫(yī)特色療法、傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵融為一體，是中華武醫(yī)文化獨樹一幟的代表，是中國獨特的傳統(tǒng)文化精髓，雙方研發(fā)的中華武醫(yī)課程先在中黃外國語實驗學校落地實踐。

　　據(jù)廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實驗學?？傂ｉL翟培琦介紹，學校多年來實踐中黃融課，為學生提供九年一貫制的全人教育體系，學校更名“中黃”品牌，更有利于全校師生堅定地探索中國特色全人教育教學體系。

　　本學年，學校在“廣東省校園籃球推廣學校”、“全國青少年足球特色學校”的體育特色基礎(chǔ)上，將加快“智慧提琴示范校”的美育成果在全校的普及。同時，學校正式成為“中華武醫(yī)進校園”項目全國示范基地學校，將在黃埔區(qū)乃至全國范圍，先落地中華武醫(yī)課程，完善校本師資的培訓與培養(yǎng)，陸續(xù)向?qū)W生教授峨嵋武醫(yī)功法和健康養(yǎng)生知識。