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本期學(xué)校開放日

2025年04月12日
時(shí)間：提前預(yù)約
2025年05月10日
時(shí)間：提前預(yù)約
2025年05月24日
時(shí)間：提前預(yù)約
2025年06月07日
時(shí)間：提前預(yù)約
2025年07月05日
時(shí)間：提前預(yù)約
已有27人參加
已有10人參加
已有21人參加
已有30人參加
已有28人參加
預(yù)約參觀

高中

初中

小學(xué)

所在地區(qū)：
北京市朝陽(yáng)區(qū)
招生階段：
小學(xué)、 初中
學(xué)校性質(zhì)：
民辦學(xué)校
招生國(guó)籍：
不限
課程體系：
小學(xué)國(guó)家課程,中西融合課程
留學(xué)方向：
美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、中國(guó)港澳、新加坡
北京愛(ài)哲安民未來(lái)學(xué)校坐落在朝陽(yáng)區(qū)將府公園內(nèi)，擁有宜人的戶外活動(dòng)環(huán)境。經(jīng)過(guò)改造后的平房建筑自然雅致，榮獲AEEDA亞洲教育環(huán)境設(shè)計(jì)獎(jiǎng)校園建筑設(shè)計(jì)(改擴(kuò)建類)銀獎(jiǎng)。學(xué)生可以近距離感受四季變化、鳥啼蟲鳴，在與大自然的親密互動(dòng)中舒展身心、強(qiáng)健體魄。愛(ài)哲擁有專兼職教師團(tuán)隊(duì)三十余人，平均教齡10年以上，均是專業(yè)超群、經(jīng)驗(yàn)豐富又懂孩子的教育人。其中碩博士比例和有海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷的占60%以上，中學(xué)部老師均具有雙語(yǔ)教學(xué)能力。愛(ài)哲在小學(xué)階段提供高水準(zhǔn)的融合課程，在國(guó)內(nèi)課綱基礎(chǔ)上進(jìn)行大幅拓展，奠定扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和英文能力，無(wú)... 【查看詳情】
學(xué)校優(yōu)勢(shì)：
自然：優(yōu)美的自然環(huán)境和深度關(guān)系 自信：創(chuàng)造工作機(jī)會(huì)，獲得克服困難的真實(shí)體驗(yàn) 自主：獲得自我掌控感，更多“允許”
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招生簡(jiǎn)章School Admission Brochure

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學(xué)部介紹： 關(guān)于愛(ài)哲愛(ài)哲這一所公園里的學(xué)校是如何有機(jī)生長(zhǎng)的?歡迎來(lái)愛(ài)哲一探究竟！愛(ài)哲是一所致力于“愛(ài)與智慧”的12年一貫制學(xué)校，一個(gè)以人的可持續(xù)發(fā)展為核心的全人教育體系。自然優(yōu)美的環(huán)境學(xué)校坐落在朝陽(yáng)區(qū)將府... 更多>>
是否住宿：
否
授課形式：
班級(jí)授課方式，英語(yǔ)走班
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學(xué)部介紹： 愛(ài)哲初中以國(guó)際升學(xué)為主要方向，同學(xué)們?cè)诔踔挟厴I(yè)后，可以有深厚的人文底蘊(yùn)，愛(ài)哲初中非常注重中文和中國(guó)文化的學(xué)習(xí)，希望每一個(gè)學(xué)生都能擁有中國(guó)文化的根基。與此同時(shí)，我們的社會(huì)研究課、人文課、歷史課等，都重視... 更多>>
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師資力量Teachers Team

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  • 師生比例

    師生比例1:5

  • 中外教比例

    中外教比例21:1

  • 在校老師人數(shù)

    在校老師人數(shù)：45

  • 在校學(xué)生人數(shù)

    在校學(xué)生人數(shù)：200

  • 馬志娟 博士
    馬志娟 博士
    愛(ài)哲教育創(chuàng)辦人/北京愛(ài)哲安民未來(lái)學(xué)校 校長(zhǎng)； 北京大學(xué)博士，曾任21世紀(jì)教育研究院創(chuàng)新中心主任。 馬志娟深度參與中外教育創(chuàng)新的研究、倡導(dǎo)和行動(dòng)。她是哈佛大學(xué)教育學(xué)院“21世紀(jì)的教與學(xué)”的課題成員，北京師范大學(xué)中國(guó)教育創(chuàng)新學(xué)院兼職研究員。 她也是兩個(gè)學(xué)齡兒童的母親，她相信孩子是愛(ài)、勇氣和智慧的來(lái)源。
    李 明
    李 明
    中學(xué)副校長(zhǎng)/教務(wù)長(zhǎng)； 南開大學(xué)化學(xué)本科，中科院發(fā)育生物學(xué)碩士，曾在公立及國(guó)際學(xué)校教授初高中生物、物理、AP化學(xué)等學(xué)科，在學(xué)科融合及大單元課程設(shè)計(jì)領(lǐng)域有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    王琪
    王琪
    小學(xué)副校長(zhǎng); 16年教齡，先后在體制內(nèi)初高中、創(chuàng)新學(xué)校、十一系學(xué)校和國(guó)際學(xué)校任教，并負(fù)責(zé)課程研發(fā)、課程體系的搭建與落地。 擅長(zhǎng)各類中小學(xué)文本解讀與資源整合;近年致力于青年教師培養(yǎng)。
  • 陳閩江 博士
    陳閩江 博士
    教師發(fā)展中心主任; 中國(guó)科學(xué)院大學(xué)凝聚態(tài)物理專業(yè)博士，曾在北京民辦國(guó)內(nèi)方向、民辦國(guó)際方向、公辦國(guó)內(nèi)方向的學(xué)校擔(dān)任校級(jí)課程與教學(xué)管理工作，及一線物理教學(xué)工作。熱愛(ài)物理，充滿好奇心，希望培養(yǎng)孩子們的科學(xué)思維能力，激發(fā)他們探索未知的動(dòng)力。

校園生活COLLEGE ACTIVITIES

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校園環(huán)境
校園環(huán)境
校園環(huán)境
校園環(huán)境
校園環(huán)境
校園環(huán)境
校園環(huán)境
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校園環(huán)境
校園環(huán)境

學(xué)校動(dòng)態(tài)COMMUNITY ACTIVITIES

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在線答疑
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  • Q愛(ài)哲的學(xué)生未來(lái)的出口是什么?愛(ài)哲的學(xué)生能參加中考嗎?
    A未來(lái)出國(guó)對(duì)接北京國(guó)際高中、國(guó)外...
  • Q小學(xué)在愛(ài)哲讀，中學(xué)可以回公立學(xué)校嗎?
    A愛(ài)哲的小學(xué)部和公立學(xué)校使用一致...
  • Q是否有外教，一周上幾節(jié)英語(yǔ)課，學(xué)生英文水平是怎樣的...
    A小學(xué)一名全職外教;中學(xué)一名全職...
  • Q愛(ài)哲是用什么教材?
    A小學(xué)：人教版語(yǔ)文、北師大版數(shù)學(xué)...
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辦學(xué)優(yōu)勢(shì)ADVANTAGES

  • 自然：優(yōu)美的自然環(huán)境和深度關(guān)系

    愛(ài)哲學(xué)校在北京市朝陽(yáng)區(qū)將府公園里面，優(yōu)美的自然環(huán)境、平等友好的氛圍和濃厚的人文與藝術(shù)氣息，共同形成了生機(jī)勃勃的愛(ài)哲文化。在這里，老師博學(xué)多才、真實(shí)有趣;學(xué)生樂(lè)學(xué)善思、舒展活潑，師生之間互動(dòng)綿密。同學(xué)之間相互競(jìng)爭(zhēng)也相互合作。在這樣一個(gè)多姿多態(tài)的校園生活中，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自我、并敢于做真實(shí)的自己。

  • 自信：創(chuàng)造工作機(jī)會(huì)，獲得克服困難的真實(shí)體驗(yàn)

    愛(ài)哲學(xué)校為學(xué)生提供大量基于真實(shí)問(wèn)題的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)生們?cè)诤献?、探索和?chuàng)造中提升思維和解決問(wèn)題的能力，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;同時(shí)去理解自己在群體中的角色，去承擔(dān)更多的責(zé)任。從班級(jí)工作到志愿服務(wù)，從參與學(xué)校公共事務(wù)到在更大的平臺(tái)上表達(dá)自己，我們不遺余力地創(chuàng)造工作的機(jī)會(huì)，支持學(xué)生去嘗試、反思、并持續(xù)迭代，在一個(gè)接一個(gè)的小成就中積累自信、收獲進(jìn)步。

  • 自主：獲得自我掌控感，更多“允許”

    愛(ài)哲學(xué)校希望培養(yǎng)孩子們成長(zhǎng)為敏捷的終生學(xué)習(xí)者，當(dāng)他們離開成人的視線后，依舊能自我生長(zhǎng)，能在復(fù)雜多變的未來(lái)找到自己的方向，并且創(chuàng)造有意義的人生和更美好的世界。

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