愛迪中學

Aidi Junior High School

愛迪中學7-9年級致力于在由小學到高中過渡的重要時期，全面學習并鞏固各學科知識點，加深對文化傳統(tǒng)和語言的學習，提高學生的藝術修養(yǎng)，并引導其思維的開發(fā)與性格的養(yǎng)成。以明確學生的學習特點、方向和優(yōu)勢，為以后的發(fā)展奠定好基礎，培養(yǎng)好性格。專業(yè)的教師團隊致力于全面關心和關注學生成長，為學生定制滿足個人發(fā)展需求的學習及升學計劃。

1位學生，5項定制 – 重新定義你的中學

學業(yè)規(guī)劃

提供滿足個人發(fā)展的建議，量身打造個性化 升學方案

學習跟蹤

隨時匯總分析學生成績，及時安排科目輔導 或競賽課程

個性發(fā)展

尊重發(fā)掘?qū)W生愛好特長提供學生社團等各種施展才華的平臺

健康心理

關注學習心理變化，培養(yǎng)學生積極陽光的態(tài)度

行為養(yǎng)成

養(yǎng)成良好的學習生活習慣，不斷完善自己

課程設置

愛迪中學設置多角度的中西文化課程及全方位的評估系統(tǒng)，以確保關注每一個學生的優(yōu)勢和需求。采用中、英文分別教授不同課程，重視學生對傳統(tǒng)文化的深入理解與認同，同時培養(yǎng)學生的英語思維和語言運用能力。

藝術體育

音樂、體育、戲劇藝術、視覺藝術設計

自然科學

數(shù)學、物理、化學、生物、計算機

社會科學

中國歷史地理、健康心理、中國文化學習實踐、商務基礎、世界地理、經(jīng)濟、商務、世界歷史

語言文化

中國語言文學、中國傳統(tǒng)文化、英語語言學習、英文演講、英語文學鑒賞

海外實踐

愛迪中學每年寒暑假都組織學生進行海外科目實踐，選擇目的地設置學習任務，將體驗式學習開展到世界各地

在愛迪我們這樣學習

愛迪中學把多樣化的教學方式充分運用到教學中，注重培養(yǎng)學生對于知識的融會貫通和知識遷移能力。以語言文化學習實踐中的中西方文化學習為例，運用項目式學習與活動式學習方法，幫助學生深入探究和綜合運用所學知識。

個性發(fā)展

在強調(diào)學術成就的同時，愛迪中學也為學生構建豐富優(yōu)質(zhì)的社 團活動體系，滿足學生對人文、社會、科學、藝體等素養(yǎng)發(fā)展的個性要求，讓學生充分挖掘自己的潛能，勇于表達，探索創(chuàng)新， 引導學生在社團活動中構建興趣愛好和社交平臺。