15萬左右 也看具體課程

在橘郡國際，我們看重的不僅僅是孩子們的終生發(fā)展，素質(zhì)能力的提升，也非常關注孩子們規(guī)劃能力。規(guī)劃能力一方面需要孩子們具備相應的學術能力和綜合素質(zhì)，同等重要的是學校必須要提供相應的高水平的高校對接平臺。在規(guī)劃方面，除了保障學生具備個人能力外，我們還不遺余力地為學生搭建對接平臺，這是借鑒了國外高端私立學校的模式。我們在美國有一個團隊，每年專門會邀請各個高校招生官來學校進行招生講座，與廣大的學生見面，我們也會借此機會，推薦學生給合適的學校。我們與多所大學都建立了長期的緊密聯(lián)系，橘郡國際與 美國加州橘郡安納海姆聯(lián)合高中學區(qū)教育局共享美國百強學校的推薦平臺，67所美國百強學校認定橘郡國際為生源基地學校。

在橘郡國際，我們看重孩子們的終生發(fā)展和個性化成長，我們的人才發(fā)展觀是天生有才，育材有道。 橘郡國際制定了 5C 發(fā)展的育人目標，即 21 世紀人才培養(yǎng)的必備技能：批判性思維能力、交流能力、合作能力、和創(chuàng)新能力，以外還必須進行人格的塑造。最終讓學生們具備學習力、升學力、生涯適應力和全球勝任力。 在橘郡國際，我們在教學活動和品德教育上重視的是以積極心理學為理論依據(jù)的六大美德體系。其中，美德之一：智慧與知識，包含創(chuàng)造力、好奇心、開放性思維、好學和洞察力;美德之二：勇氣，包含勇敢、毅力、正直、熱情美德之三：仁愛，包含愛與被愛的能力、善良、社交能力 美德之四：公正，包含合作、公平、領導力 美德之五：節(jié)制，包含寬恕、謙遜、謹慎、自我調(diào)節(jié) 美德之六：自我超越，對美和卓越的欣賞、感激、希望、幽默、信仰。 在教學實施當中我們采用成長導師，生涯導師，心理導師，學術導師，規(guī)劃導師“五位一體”導師制。成長導師負責學生的生活，班級集體生活，學生的考勤以及家校溝通工作等，生涯導師主要負責學生的生涯發(fā)展指導，品格養(yǎng)成等，心理導師負責學生的心理健康教育支持，建立學生心理檔案，學術導師負責學生的學業(yè)指

老師是孩子成長的指路人和陪伴者，可以說是學生學業(yè)和成長的關鍵的因素之一。橘郡的老師的錄取標準、職業(yè)發(fā)展和教學技能都有著獨特的管理方法。 橘郡老師的錄取標準必須符合三個條件：首先是對教育工作和學生的熱愛與執(zhí)著;其次是必須認同橘郡國際的以學生為中心的教育理念;第三是必須具備相應的教育背景和教學技能。所有橘郡的老師都是經(jīng)過美國加州橘郡國際教育發(fā)展署培訓和認證的。中外教比例 3:1 的搭配比，由中教負責基礎學科和理科教學，外教重點進行外語教學和一些創(chuàng)新型課程教學，對于學生學業(yè)水平提高是很有效的。

正規(guī)化國際教育。美國高校國內(nèi)直接辦學，美國藍帶中學牛津中學的姊妹校，牛津中學是全美公立校第 12 名、加州第 2 位的中學，類似于人大附中這樣的高校的分校。國內(nèi)大多數(shù)學校都是國內(nèi)學校使用國外的課程，而我們是國外高校直接國內(nèi)辦學。橘郡安納海姆聯(lián)合高中學區(qū)(AUHSD)授權，引進藍帶高中牛津中學課程體系;提供課程資源、師資認證、組織管理。 學術體系嚴謹 ，課程內(nèi)容完整 。我們在完成國家教委要求的基礎之上，采用美國加州 A-G 的課程體系標準(7 大類課程)，課程體系和難度直接對接大學，中文、英文、第二外語三語培養(yǎng)，成就國際化人才。由 A-G 課程體系+AP 課程+標化強基+生涯規(guī)劃+背景提升+留學申請服務所組成的綜合美式教育閉環(huán)體系，將知識-技能-思維-元認知-情緒管理等核心要素全面打通。 教學技術方向， 多方位家校共育。一生一策的個性化教育和五位一體的導師制，服務于學生的學業(yè)發(fā)展和個性成長，對學生保持高關注度和高尊重度;分層教學(數(shù)學、理科、英語)、小班授課;綜合使用 STEAM 跨學科整合、PBL 項目式教學、自適應學習、學習潛能測評系統(tǒng)和設計思維應用等教育技術。

不是。中煤橘郡美高采用美國加州A-G的課程體系，學生升學，根據(jù)自身特點，既可以選擇國內(nèi)外的藝術類高校，也可以申請包括綜合類大學在內(nèi)的海外任何院校的任何專業(yè)。我們的教學特色之一是藝術思維的培養(yǎng)，而且擁有一流的藝術類師資。我們的目標是讓每一名學生通過藝術跨界，提升內(nèi)在的素養(yǎng)并培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，讓孩子幸福一生。

中煤橘郡美高部分師資資源來自于北京八一學校的合作辦學項目，老師們的教學和育人經(jīng)驗豐富。我們的師生比1：4，確保師生互動和交流更加便捷充分。外籍師資，由加州橘郡國際教育發(fā)展署（OCIED）選派或認證。中方師資由畢業(yè)于知名大學的資深教師組成，并具有海外留學和任教背景，具備OCIED中學教師任職資格。

1. 中煤橘郡美高的重要特色是一生一策的個性化教育。 學校采取全員導師制的管理方式，每名學生都配備了學術、生涯、升學、生活、心理方面的導師，服務學生的個性化健康發(fā)展。導師實時關注學生狀態(tài)，并對課程難度和教學方式做出合理調(diào)整，給出學術、課外活動和升學等方面的專業(yè)指導。 2、學校采用美式的學院制教學模式。 下設三大PBL學院，即人文與藝術學院、自然科學學院和商學院，鼓勵學生以解決現(xiàn)實生活問題的方式激勵學生們自主學習，讓興趣與自律成為學生們的學習動力。 3、學校在藝術方向配備了強大資源，五大藝術領域校本選修課程。五大藝術領域分別為舞蹈、美術和視覺、戲劇、音樂和應用藝術。學生從10年級起，選擇一個藝術方向進行至少一年的藝術選修課程的學習。 4、PBL教學方式，豐富的實踐活動，提升學生綜合素質(zhì)。 以學生為中心的PBL式教學，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，并學會應用知識解決問題，而非停留在記憶階段，并在過程中提高溝通、合作等各項能力。 學校通過豐富的海內(nèi)外資源，設計非常有含金量的課外實踐活動課程，開拓視野和提升能力，如卡耐基梅隆大學機器人項目，哈佛大學創(chuàng)新思維青年領袖研學項目，中科院生物研

中國煤礦文工團藝術學校國際部，是中國煤礦文工團藝術學校引進加州橘郡國際教育發(fā)展署，設立的六年一貫制國際中學教育系統(tǒng)。融通中美雙方辦學資源精華，獲得中美雙文憑。 中煤藝校是久負盛名的中國煤礦文工團直屬單位，是文化部教育司直屬的國字頭藝術類特色專業(yè)學校，也是培育優(yōu)秀藝術人才的搖籃。 橘郡美高是由美國加州橘郡國際教育發(fā)展署（OCIED）發(fā)起的全球性精品美式教育連鎖學校，2010年至今，先后在北京市八一學校、北京外國語大學、深圳大學、呼和浩特第二中學等地成功設立分?；蛑型夂献鬓k學項目，也是美國大學理事會認證的代碼學校，CEEB代碼是102536。 國際部與全國橘郡學校共享安納海姆聯(lián)合高中學區(qū)教育資源，中國煤礦文工團和美國加州橘郡藝術中心也將結(jié)合各自優(yōu)勢，提供豐富的中西方藝術類優(yōu)質(zhì)師資、顧問和教學資源，培養(yǎng)學生內(nèi)在修養(yǎng)和藝術思維，開拓創(chuàng)新教育新元素，引領國際教育新模式。