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巍巍中華，一個文明國度，泱泱大國，明珠星羅棋布。文化自信源于文化認同，學校教育培養(yǎng)文化自信。教育是一個漫長的、潤物無聲的過程，文化傳承亦然。
將中華文化浸潤于環(huán)境里，融入到課堂內(nèi)，踐行于活動中，給孩子們一個對中華文化從“認”到“同”，再到“文化自信”的內(nèi)化過程。
1月14日，北開ICC中國文化節(jié)如期開展，全體師生著中國傳統(tǒng)服飾參加活動，讓文化滲透擲地有聲。
文化節(jié)第 一站——5個攤位來PK！
本次中國文化節(jié)共設(shè)置了5個攤位，分別為迎祥納瑞、非遺傳承、能工巧匠、投擲達人、以及神機妙算。不同攤位為孩子們提供了不同主題的體驗內(nèi)容，包含剪窗花、寫對聯(lián)/福字、彩塑京劇臉譜DIY、皮影戲DIY、六角宮燈DIY、風箏DIY、投壺、套圈、珠算、三國華容道、九連環(huán)等內(nèi)容，更有隱藏關(guān)卡等待孩子們挑戰(zhàn)！
這些好像只出現(xiàn)在電視劇中的傳統(tǒng)文化活動被北開ICC的老師們實體化，讓孩子們沉浸其中，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
2文化節(jié)第二站——擂臺
積分制是此次中國文化節(jié)的主要串聯(lián)方式，孩子們通過在攤位的表現(xiàn)獲得積分，那么積分有什么用呢？
打擂臺！
在擂臺中，孩子們可以“消費”自己贏得的積分，進行傳統(tǒng)知識問答和猜燈謎，答對即可抽取獎品。
3文化節(jié)第三站——能量補給站
那積分除了打擂臺，還能用來做什么呢？
在能量補給站，孩子們可以利用積分換取大碗茶或冰糖葫蘆。
冰糖葫蘆也不是換“成品”，需要孩子們親自動手體驗制作。吃上一口自己親手制作的冰糖葫蘆，瞬間穿越回南宋年間，那些挑著擔子或挎著木提盒、竹籃走街串巷吆喝賣的：“唉，冰糖葫蘆喲，新蘸的！”似乎一點也不遙遠。
除了以上，能量補給站還有“玄學”環(huán)節(jié)——半仙。
在半仙攤位，孩子們可以利用積分抽簽，根據(jù)抽簽結(jié)果換取幸運餅干。
4文化節(jié)第四站——包餃子嘍！
餃子是一種歷史悠久的中國民間吃食，吃餃子也是國人在春節(jié)時特有的民俗傳統(tǒng)。因為取“更歲交子”之意，所以深受老百姓的歡迎。每逢新春佳節(jié)，餃子更成為一種必不可少的佳肴。在許多漢族地區(qū)民俗中的，除夕守歲吃“餃子”，是任何山珍海味所無法替代的重頭大宴。
作為重要的文化載體，餃子對于中國人來說有著不可動搖的地位和意義。
此次的中國文化節(jié)的后一站就是師生集體包餃子，煮餃子，吃餃子，讓孩子們感受北開ICC這個大家庭的溫暖。
在吃團圓餃子的環(huán)節(jié)，孩子們還收到了不一樣的新年紅包，一個包含成績單、offe r、導師祝福的紅包。這里面有自己努力的身影和成果，還有老師們暖暖的愛。
5中國文化節(jié)不只是活動
北開ICC中國文化節(jié)不只是一個活動，更是北開ICC文化育人的引領(lǐng)，是中國精神的傳承，是文化力量的凝聚，是北開ICC人的展示。
中國文化節(jié)把愛國主義教育、社會主義核心價值觀、北開ICC教育理念等自覺融入各項活動中，不僅在形式和內(nèi)容上做了大量的創(chuàng)新和精心的設(shè)計，在活動的思想性和活動的質(zhì)量層次上都上了一層樓。
國家之魂，文以化之，文以鑄之。中國文化節(jié)作為北開ICC的品牌文化活動，涵育校園新風、文化育人的重要思想教育載體。
北開ICC的中國文化節(jié)涵蓋了文學、歷史、天文等內(nèi)容，而這些也是我們民族經(jīng)過千百年的淬煉和代代相傳的寶貴文化。
北開ICC致力于將民族精神和家國情懷根植于孩子們的精神家園，彰顯文化、弘揚美德、陶冶情操、增強民族凝聚力。
中國文化節(jié)，下次見嘍！
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