公眾號(hào)
小學(xué)和初中階段，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程大綱和教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)融入全球廣泛認(rèn)可的國際化教學(xué)方法及國內(nèi)外豐富的教育資源。學(xué)生不僅能在學(xué)科知識(shí)和基本技能上得到發(fā)展，更能在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)者素養(yǎng)方面得到持續(xù)性地培養(yǎng)和提高。高中階段通過廣受全球認(rèn)可的IBDP項(xiàng)目，為學(xué)生提供出國留學(xué)機(jī)會(huì)。
小學(xué)階段
在小學(xué)階段，學(xué)生不僅能在學(xué)科知識(shí)和基本技能上得到發(fā)展，更能在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)者素養(yǎng)方面得到持續(xù)性地培養(yǎng)和提高。通過跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)幫助學(xué)生在構(gòu)建學(xué)科之間聯(lián)系的同時(shí)，建立學(xué)科與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，并延伸到全球范圍，拓寬學(xué)生的國際視野。通過語言與學(xué)科融合的方式，使學(xué)生的英語交際與學(xué)術(shù)語言能力在真實(shí)的學(xué)習(xí)語境中得以提升。中外教師的協(xié)同教學(xué)也從語言學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的深度廣度以及學(xué)習(xí)模式的多樣性等方面為學(xué)生提供了較適切的融中西所長的學(xué)習(xí)環(huán)境。
每班配備中方和外方兩位班主任，中外老師協(xié)同合作一起負(fù)責(zé)學(xué)生在校的學(xué)業(yè)發(fā)展和品格成長。
課程設(shè)置
國際小學(xué)課程
上課年級(jí)：G1-G6
中國國家課程
上課年級(jí)：G1-G9
具體學(xué)科：全學(xué)科，嚴(yán)格遵守中國國家課程學(xué)科開設(shè)要求
授課語言：雙語
學(xué)習(xí)模式：從小學(xué)至高中均在國內(nèi)，學(xué)生亦可選擇G9畢業(yè)后，前往諾德安達(dá)集團(tuán)校位于全球其他國家的校區(qū)繼續(xù)就讀，NAS SY學(xué)生有預(yù)先錄取權(quán)
課程亮點(diǎn)：貫穿整個(gè)初高中階段的“生涯規(guī)劃和規(guī)劃指導(dǎo)";IBDP國際大學(xué)預(yù)科預(yù)備課程項(xiàng)目;全球豐富資源及營地項(xiàng)目開拓全球視野、提升軟性技能
北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校師資
諾德安達(dá)在全球擁有龐大的教師資源庫及完善的教師招聘系統(tǒng)，并通過規(guī)律性地參加全球教師招聘盛會(huì)，為學(xué)校招募杰出的教師團(tuán)隊(duì)。在諾德安達(dá)，教師需要經(jīng)過至少四輪篩選。學(xué)校從教師的資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)能力以及對(duì)諾德安達(dá)教育理念和教學(xué)方法的認(rèn)可和理解程度等方面對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估和考核。
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