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杭州鼎文學(xué)校
杭州鼎文學(xué)校CURRICULUM
班級規(guī)模 班級規(guī)模:小班制
授課形式授課形式:
是否住宿是否住宿:不住宿
4008-200-288
杭州鼎文學(xué)校IB-PYP幼兒課程
IB-PYP幼兒課程

幼兒園課程富有廣度和前瞻性,以IBPYP超學(xué)科探究課程為框架,遵循中國《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,借鑒引入EYFS(英國早期教育課程體系)、瑞吉?dú)W等全球幼教課程的優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),開設(shè)自然教育、森林課程、STEAM、音樂戲劇、藝術(shù)工作坊等特色課程。 秉承“一切以幼兒為中心”的理念,尊重幼兒的獨(dú)特性,一定化激發(fā)成長潛能。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)想、探索,在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”。培養(yǎng)他們對大自然和人文社會的熱愛、好奇心和探索精神,幫助他們構(gòu)建完整的人格,同時提升知識、技能和素養(yǎng),為他們度過充滿幸福感和富有意義的一生做好準(zhǔn)備。 雙語浸潤式教學(xué),提升幼兒的雙語溝通能力和雙母語思維水平,以此構(gòu)建幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感以及對多元文化的理解與包容,為他們成為具有全球視野的未來世界構(gòu)建者和引領(lǐng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

杭州鼎文幼兒園秉承“以幼兒為中心”的理念,致力于為2-6歲的幼兒提供優(yōu)質(zhì)的早期教育服務(wù)。課程富有抱負(fù)和前瞻性,以IB-PYP超學(xué)科探究課程為框架,遵循中國《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,同時借鑒和引入英國國家早期課程EYFS等世界各地幼教課程的優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

鼎文小學(xué)部面向6-10歲的學(xué)生,課程采用中國國家課程(CNC)標(biāo)準(zhǔn),借鑒國際小學(xué)課程(IPC)及IB-PYP課程的精髓。以學(xué)生為中心,在學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)科內(nèi)容等方面,注重夯實(shí)學(xué)生各學(xué)科的基礎(chǔ)知識并幫助他們進(jìn)行多學(xué)科深度探究及跨學(xué)科學(xué)習(xí),采用形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的多元化評估方法。

鼎文學(xué)校初中部,專注于提供創(chuàng)新且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾p語學(xué)術(shù)課程,為學(xué)生營造多元包容的學(xué)術(shù)探索空間。在這充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)生們不僅愉快地學(xué)習(xí),更能充分挖掘自己的潛能,為未來的學(xué)術(shù)生涯和職業(yè)發(fā)展鋪就堅(jiān)實(shí)的基石。

為了讓孩子們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)與成長,我們學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了各種富有挑戰(zhàn)的初中課程。這些課程緊密結(jié)合我國義務(wù)教育大綱,融合先進(jìn)的國際教育元素,充分尊重學(xué)生的個性差異,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在課堂上,老師們以生動有趣的方式傳授知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們建立自信,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

在高中階段,我們提供包括A-Level、AP和IBDP等全球公認(rèn)的國際高中課程。IGCSE課程作為這些國際高中課程的基石,確保學(xué)生從初中到高中階段的學(xué)術(shù)發(fā)展順利銜接,學(xué)生可根據(jù)個人興趣、大學(xué)專業(yè)方向及未來職業(yè)規(guī)劃,量身定制學(xué)習(xí)路徑。

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