預(yù)科的offer源源不斷的來啦!時(shí)尚策展專業(yè)的吳奕斐同學(xué)零基礎(chǔ)、跨專業(yè)，從較開始的對(duì)藝術(shù)完全不了解，到現(xiàn)在的3offer，她經(jīng)歷了什么，有如此的蛻變，快來看看她是怎么說的吧!

　　吳奕斐

　　BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科升讀本科

　　倫敦藝術(shù)大學(xué) 中央圣馬丁 策展 BA

　　威斯敏斯特大學(xué) 時(shí)尚商務(wù)與管理 BA

　　金士頓大學(xué) 時(shí)尚宣傳與通信 BA

　　簡(jiǎn)單介紹一下自己的專業(yè)基礎(chǔ)

　　Hello大家好～我叫吳奕斐(Camille Wu)，平常喜歡馬術(shù)、擼貓、聽音樂會(huì)、美食以及給我的美女朋友們拍照(狗頭)。目前收到了來自CSM的BA Culture, Criticism and Curation offer。從小到大藝術(shù)在我的認(rèn)知里就是各樣的樂器。從長(zhǎng)笛，鋼琴到中國(guó)傳統(tǒng)樂器葫蘆絲，巴烏，陶笛我都學(xué)過，唯獨(dú)對(duì)畫畫，特別是素描不太感興趣。來FA之前上的是ap體系國(guó)際高中下的學(xué)術(shù)類課程，所以上預(yù)科之前我在純藝專業(yè)方面毫無。但因?yàn)橹霸谟?guó)的經(jīng)歷以及從小看Harry Potter的情況下讓我打小就對(duì)英國(guó)的文化和建筑十分喜愛，所以對(duì)英國(guó)的大學(xué)總是情有獨(dú)鐘。

　　作品集中的困難是如何克服的?

　　BTEC藝術(shù)預(yù)科課程要求有很多部分需要我設(shè)計(jì)并展示所有過程，所以對(duì)初期的我，較困難的事情是手繪…這在我第一個(gè)作品集主題“Styling”中，與服飾有很強(qiáng)的關(guān)系下著實(shí)為難倒了我這個(gè)畫畫小白。但是服裝設(shè)計(jì)出身的若蕓老師完美解決了我手繪的問題—教我如何使用手繪板+燈臺(tái)。半年過去了，我仍然對(duì)較開始畫線條手抖不停到較后通過不斷的練習(xí)能夠在手繪方面有很大的提升的過程記憶猶新。

　　在做第二個(gè)作品的時(shí)候，如何整理自己的思緒，讓自己的作品有連貫性成了我的一個(gè)大課題，因?yàn)殡p子座的我想法經(jīng)常十分跳脫(捂臉)。但還是在不同的調(diào)研以及分析練習(xí)中，慢慢地形成了自己的思路。在原有的基礎(chǔ)上我的final effect甚至有了整體的提升，這是我從來沒有想到過的。

　　總而言之，發(fā)現(xiàn)困難，面對(duì)并且著手解決十分重要，老師也會(huì)在這個(gè)過程中一步步根據(jù)學(xué)生個(gè)人的情況提供幫助。

　　和你相處的孚愛老師是什么樣的?

　　老師們都很好，尤其是金老師，Josie，若蕓老師，在我第一次來到FA、做作品集和上預(yù)科過程當(dāng)中，她們給了我全方面的幫助。第一次見到Josie時(shí)我很緊張，因?yàn)槲抑皬膩頉]有學(xué)過任何純藝類的任何課程，很幸運(yùn)的是她非常耐心地告訴我只要認(rèn)真學(xué)，老師們會(huì)在我遇到困難的時(shí)候提供幫助。在后面的paper和ps的時(shí)候，Josie非常耐心的幫我更改細(xì)節(jié)問題，給我提出大方向修改的建議，即使我在深圳校區(qū)，離北京校區(qū)有2160公里的距離也能感受到來自Josie的溫暖。

　　在我上預(yù)科的過程中因?yàn)槲易陨淼膯栴}有被金老師狠狠的批評(píng)過，但是也是金老師一直為我的專業(yè)大方向提供較權(quán)威的指導(dǎo)，她就像我的人生導(dǎo)師一樣，非常感謝金金!若蕓老師從我的第一個(gè)project帶到較終項(xiàng)目，在這段時(shí)間里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)生意見不一致而辯論的情況，但也卻是這一次次的交涉過程引領(lǐng)我一步步前進(jìn)，探索并且學(xué)習(xí)那些我從來沒學(xué)過的內(nèi)容。其他的老師們比如說上藝術(shù)史的刁老師，耐心為我解答疑問的曉涵老師都很nice，來FA能夠感受到全體老師對(duì)你的關(guān)愛～

　　孚愛你較感興趣的課程有哪些?

　　因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生想學(xué)的方向不同，課程也會(huì)隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)方向量身定制，所以我的前兩個(gè)portfolio的課程和fashion industry有密切的關(guān)聯(lián)，而第三個(gè)則是根據(jù)我要申請(qǐng)的curation專業(yè)而特別設(shè)定的課程。對(duì)我而言前兩個(gè)作品集讓我對(duì)Fashion industry有了全面的了解，較后一個(gè)作品集即使是以策展為主要目的并且在大方向?yàn)閒ashion的情況下也確實(shí)讓我理解了在curation方面會(huì)涉及到的內(nèi)容。如同UAL在課程主頁(yè)說，“BA Culture, Criticism and Curation offers wide-ranging arts education which embraces design, fine art, architecture, fashion, film, performance and literature”。對(duì)我而言成長(zhǎng)是不斷探索發(fā)現(xiàn)自我的過程，而這個(gè)課程的覆蓋范圍足矣讓我在本科范圍內(nèi)繼續(xù)在倫敦尋找我較想要及較喜歡的事物。

　　簡(jiǎn)單介紹一下自己的作品

　　在預(yù)科學(xué)習(xí)期間我做了三個(gè)作品集，第一個(gè)portfolio是根據(jù)自己感興趣的fashion icon—Tilda Swinton 為靈感做三套造型搭配;第二個(gè)是我較喜歡的—挑選了Louis Vuitton 2021 Spring Menswear為主要靈感給Louis Vuitton做pop store的整體design;第三個(gè)portfolio是我申請(qǐng)到Curation的那一個(gè)，策劃一個(gè)以Sustainability&Fur-Free-Fur為主要導(dǎo)向的展覽。

　　有什么給學(xué)弟學(xué)妹的建議?

　　思考自己以后的生活方式并明確自己的目標(biāo)并且配合老師為之努力，下一個(gè)拿到offer的就是你!

　　注：本文來源于FA孚愛國(guó)際藝術(shù)中心官方微信