學(xué)校簡介

　　WLSA新竹園國際理解教育實驗項目 (ITP) 是中學(xué)聯(lián)盟 (World Leading Schools Association, WLSA) 與上海民辦新竹園中學(xué)合作開設(shè)的初中雙語融合課程，項目于2014年5月經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立，旨在開展普通初中教育的同時，通過實施學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能、信息媒體與技術(shù)技能、生活與職業(yè)技能等素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合能力，加強(qiáng)國際理解教育與跨文化交流，培養(yǎng)具有中國情懷和國際視野的人才。

　　項目立足本土，放眼世界，踐行“融匯中西、博雅多通”的全人教育理念。項目聚焦學(xué)生21世紀(jì)技能的培養(yǎng)，圍繞 “一個核心”、“三大素養(yǎng)”，培養(yǎng)學(xué)生未來參與社會學(xué)習(xí)、生活和工作所需的一系列重要知識、技能、習(xí)慣、品格等。

　　“一個核心”即核心學(xué)科 (Core Subjects and 21st Century Themes)，包括中文、外語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文、藝術(shù)等，在核心學(xué)科基礎(chǔ)之上，融入跨學(xué)科的21世紀(jì)教育主題，如全球視野、環(huán)境意識、財商素養(yǎng)、健康意識等。

　　“三大素養(yǎng)”即21世紀(jì)核心技能，主要有三大模塊：

　　學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力

　　包括創(chuàng)新能力、批判性思維、溝通和協(xié)作能力、問題解決能力;

　　信息媒體與技術(shù)能力Information, Media and Technology包括信息檢索、評估、管理和使用能力，媒體分析與創(chuàng)作能力，ICT技能;生活與工作技能Life and Career Skills包括靈活應(yīng)變、適應(yīng)能力、主動性與自我驅(qū)動、社會交往、跨文化交際、工作效率、責(zé)任心。