每一年，都會有很多家長對于AP課程的申請問題存在著諸如以上的誤區(qū)，認為選擇省實AP就只能選擇美國的大學。

　　每一年，我們也需要不斷地和家長們重申：AP課程確實是美國課程，但它不僅能申請美國高校，在全球其他國家或地區(qū)的大學申請上也同樣具有優(yōu)勢!

　　什么是AP課程?

　　AP(Advanced Placement)課程發(fā)源于美國，通常被譯為大學先修課程，指由美國大學理事會(The College Board)在高中階段開設的具有大學水平的課程，是美國高中與大學教育銜接的重要組成部分。

　　AP課程自1952年試點運行距今已有近70年實踐經驗，形成了一套完備的課程實施和評價方案。

　　AP課程的目的就是讓學生在高中階段事先體驗大學課程，探索自己在各學科領域的興趣，為今后的大學申請和學習做準備。

　　學生通過難度相當于大學初級階段學術標準與學業(yè)水平的AP考試后，可以獲得相應的大學學分，幫助學生在大學免除該學科領域的初級課程要求。

　　AP成績可申請哪些國家/地區(qū)的大學?

　　AP課程成績不僅可用于美國大學申請，在申請其他國家/地區(qū)的大學時同樣適用，同申請美國大學一樣，選修AP課程的學生憑借在校成績，TOEFL/SAT/AP統(tǒng)考成績等申請心儀的大學，無需額外準備。

　　全球范圍內已有超過60個國家和地區(qū)的4000逾所高校承認AP課程成績，其中不乏大家耳熟能詳?shù)挠Α5大學，澳洲八大，中國中國香港八大，新加坡國立、南洋理工等院校。

　　AP課程多國/多地區(qū)聯(lián)申優(yōu)勢

　　近年來，越來越多學生在留學國家的選擇上不會“把雞蛋都放在一個籃子里”，多國多地區(qū)聯(lián)申成為了一種更加穩(wěn)妥的決定，院校的選擇范圍更廣、拿offer的概率更高。

　　AP課程的較大優(yōu)勢在于它科目極其豐富，包羅萬象。學生可以根據(jù)自己意愿，靈活選擇向招生官展示哪一方面的學術能力，這對于偏科的學生非常友好。同時由于AP科目選擇沒有限制，學生可以在更多的維度對自己感興趣的未來方向進行探索，也更容易在這個過程中找到自己擅長的領域。

　　舉例來講，AP學生進行美英聯(lián)申時有以下幾點優(yōu)勢：

　　托福、SAT、ACT和AP成績都會被英國大學認可

　　選課范圍廣，有更多試錯機會

　　文書少，不會占用太多時間

　　英國高等大學的面試主要考察專業(yè)知識，對喜歡鉆研學術的AP學生很有利

　　AP學生申請英國大學通常是無條件錄取，尤其是高一高二已經考出AP成績的學生，而A-Level學生一般是有條件錄取，還需要看大考成績。

　　非美國家及地區(qū)大學對AP成績要求

　　英國

　　有至少3門AP良好成績，某些科目有額外的分數(shù)要求

　　牛津大學：至少3門AP5分

　　劍橋大學/帝國理工學院：至少5門AP5分

　　倫敦大學學院：至少3門AP4分

　　倫敦國王學院：5門AP課程，3門5分，2門4分

　　澳洲

　　要求至少2-3門AP良好成績

　　加拿大

　　要求至少2-3門AP4或5分

　　多倫多大學：托福100/寫作不低于22

　　麥吉爾大學：多數(shù)專業(yè)要求托福90/單項不低于21;教育專業(yè)與管理專業(yè)要求托福100

　　不列顛哥倫比亞大學：托福90/閱讀、聽力不低于22，寫作、口語不低于21

　　新加坡

　　有至少3門AP5分

　　中國中國香港

　　有至少3門AP良好成績

　　中國香港大學：托福93+，3門AP要3分以上，SAT1：1350-1420

　　中國香港中文大學：托福80+，2門AP3分以上，SAT1：1190+，閱讀寫作部分590+

　　▲以上的錄取要求以院校公布為準，僅作參考

　　省實AP全球聯(lián)申豐碩成績

　　得益于AP的全球認可度，近年來越來越多省實AP學子選擇多國/多地區(qū)聯(lián)申，讓自己的海外規(guī)劃道路更加廣闊!

　　截至7月20日，省實AP2021屆畢業(yè)生共收獲來自英國、加拿大、澳洲、中國中國香港、日本、新加坡等非美國家或地區(qū)的117封錄取offer，其中包括英國G5學校7封，加拿大多倫多大學20封，澳洲八大11封，中國香港八大10封。

　　我們不妨來看一下今年省實AP學子們的多國/多地區(qū)聯(lián)申具體情況，從他們的申請實踐上獲得一些參考：

　　成功案例當然還有許多，這些案例證明了AP課程在全球的高認可度，AP學生除了能申請美國高校外，在其他國家或地區(qū)學校的申請上也是極具優(yōu)勢的。

　　較后，不同國家的大學對學生的要求和偏好各不相同，例如美國大學看重學生的領導力、社會責任感等綜合能力的全面發(fā)展，英國大學則看重校內成績和專業(yè)能力。沒有孰優(yōu)孰劣，和學生自身能力和興趣相匹配才較重要，較適合自己的選擇，就是較值得的選擇!