什么是領(lǐng)導(dǎo)力?它實(shí)際上是一種影響力，是帶給別人向上的力量，帶給別人歡快的心情，帶給別人正能量的能力!希望大家努力學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展個(gè)性特長，全面發(fā)展，成長為真正的社會(huì)精英。

　　——英才教育班主任、省實(shí)附中創(chuàng)辦人莫道明教授
 

　　青少年領(lǐng)導(dǎo)力課程，上課啦!

　　我校高中英才教育開班以來，備受社會(huì)各界關(guān)注。不久前，英才教育之“青少年領(lǐng)導(dǎo)力課程”初體驗(yàn)，同學(xué)們以出色表現(xiàn)獻(xiàn)上首份滿意答卷!

　　“青少年領(lǐng)導(dǎo)力課程”是我校“英才教育”系列課程中的重要部分，基于“培養(yǎng)內(nèi)心豐盈、獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?rdquo;的教育目標(biāo)，去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的影響力和個(gè)人魅力。
 

　　我們的初體驗(yàn)

　　這套課程巧妙地

　　把課堂和戶外活動(dòng)融合在一起

　　在體驗(yàn)中

　　大家學(xué)習(xí)了別具特色的

　　“羅伯特議事規(guī)則”

　　“彩色夢(mèng)想之團(tuán)隊(duì)合作密碼”

　　“領(lǐng)導(dǎo)力翻卡大戰(zhàn)”

　　“火爐山徒步”等內(nèi)容

　　大家嚴(yán)格按照游戲規(guī)則

　　樹立目標(biāo)，分工合作完成各項(xiàng)任務(wù)

　　雖然很累，但都很開心

　　在教學(xué)過程中

　　老師們還有意識(shí)地

　　通過小隊(duì)文化、欣賞信封等活動(dòng)

　　引導(dǎo)大家合作共贏，學(xué)會(huì)欣賞和感恩

　　同時(shí)還注重

　　給不同的同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)

　　提升大家的自尊心、自信心


 

　　什么是領(lǐng)導(dǎo)力

　　課程間隙還穿插舉辦珠峰攀登者報(bào)告會(huì)、批判思維課等。英才教育班主任、省實(shí)附中創(chuàng)辦人莫道明教授更是親自召開“成就他人，綻放自己”主題班會(huì)，為大家講解什么是領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力。
 

　　我們的成長

　　經(jīng)過課程學(xué)習(xí)

　　同學(xué)們面貌煥然一新

　　雖然不少人黑了、瘦了

　　但是個(gè)個(gè)神采奕奕

　　更加自信大方了

　　在總結(jié)分享會(huì)上

　　大家走上講臺(tái)分享感悟

　　并現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)了對(duì)父母的感謝之情

　　場(chǎng)面溫馨感人

　　不少家長欣慰地表示

　　感覺孩子一瞬間

　　長大懂事了，善于溝通了

　　更加自信了，更有責(zé)任擔(dān)當(dāng)了

　　自己打心眼里感到欣慰和感謝

　　老師和教練們并沒有向我們一直灌輸領(lǐng)導(dǎo)力的概念，而是在玩游戲、做活動(dòng)中引導(dǎo)我們，讓我們?nèi)ンw會(huì)在活動(dòng)中被需要的能力，再告訴我們這種能力的重要性。像“彩色夢(mèng)想”就讓我清晰地意識(shí)到表達(dá)力、領(lǐng)導(dǎo)力與信任領(lǐng)隊(duì)的重要性。

　　——2019級(jí)高一方曉卉同學(xué)

　　我印象較深的不是這些活動(dòng)本身帶給我們的體驗(yàn)，而是背后蘊(yùn)含的道理。比如摸牌游戲，如果把總計(jì)放在每一支隊(duì)伍的下方，就會(huì)引起人與人之間的攀比。但是把總計(jì)放在每一支隊(duì)伍的右邊，大家就會(huì)考慮到整支隊(duì)伍，每一個(gè)成員都會(huì)為了整體去努力做出自己的貢獻(xiàn)。

　　——2019級(jí)高一鐘昊言同學(xué)
 

　　較走心的“作業(yè)”

　　周末作業(yè)：

　　感恩父母

　　親自下廚給他們做一道菜