在全球化背景下，加強(qiáng)教育領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作，提升青少年教育國(guó)際化水平已成為未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，而如何能在信息化時(shí)代有效獲取專(zhuān)業(yè)資訊和咨詢成了家長(zhǎng)們的較大困惑。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校國(guó)際化建設(shè)，增加我校學(xué)生海外學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生國(guó)際化視野，我校派出骨干教師親赴美國(guó)深入訪問(wèn)和考察，較終與美國(guó)聯(lián)合國(guó)國(guó)際學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱UNIS)達(dá)成協(xié)議：UNIS同意每年接收我校學(xué)籍生5-8名入讀UNIS八年級(jí)。

　　1月15日晚， UNIS交流項(xiàng)目宣講會(huì)在我校報(bào)告廳舉行，我校國(guó)際教育部主任劉戈博士擔(dān)任主講人，學(xué)校創(chuàng)辦人莫道明教授、常務(wù)副校長(zhǎng)黃冬玲等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我校部分初一家長(zhǎng)、學(xué)生參加了本次會(huì)議。

　　(國(guó)際教育部主任劉戈博士)

　　會(huì)上，劉戈博士詳細(xì)介紹了UNIS交流項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)、甄選及入學(xué)過(guò)程以及規(guī)劃路徑及發(fā)展前景等，并通過(guò)視頻展示了UNIS皇后校區(qū)及曼哈頓校區(qū)的基本情況。她表示，此次交流項(xiàng)目較適用有留學(xué)美高計(jì)劃、英語(yǔ)達(dá)到一定水平的初中學(xué)生，交換學(xué)生與UNIS直接簽訂入學(xué)協(xié)議。項(xiàng)目引起了家長(zhǎng)和同學(xué)們的強(qiáng)烈興趣，大家紛紛就規(guī)劃路徑等熱門(mén)問(wèn)題進(jìn)行咨詢，劉博士耐心地作了解答。

　　我校一向重視學(xué)生的多元發(fā)展，致力于拓展學(xué)生的國(guó)際化視野：連續(xù)兩年承辦了“廣東國(guó)際青少年交流周”，讓學(xué)生以主人公的身份與來(lái)自澳大利亞、日本、美國(guó)、老撾、韓國(guó)、捷克各國(guó)的青少年交流、互動(dòng)、合作;高中英才班的設(shè)立，也旨在探索根植中國(guó)文化的國(guó)際英才培養(yǎng)方法，引領(lǐng)中國(guó)基礎(chǔ)教育走向世界化的方向。

　　這次的UNIS交流項(xiàng)目，既是我校國(guó)際化視野下的一次實(shí)踐創(chuàng)新，也是學(xué)校免費(fèi)為我校學(xué)子成為國(guó)際化英才搭建的一個(gè)專(zhuān)有和更高層次的專(zhuān)屬平臺(tái)。在交流期間，學(xué)生不僅可以感受純正的美式教育，提升語(yǔ)言能力，開(kāi)拓國(guó)際視野，同時(shí)也獲得了規(guī)劃以及申請(qǐng)世界更為便捷的發(fā)展渠道和路徑。

　　聯(lián)合國(guó)國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介

　　UNIS是1947年由聯(lián)合國(guó)的一批父母組成的，為她們的孩子提供國(guó)際教育，同時(shí)保留她們的多樣性文化遺產(chǎn)。UNIS現(xiàn)有皇后(K-8)和曼哈頓(K-12)兩個(gè)校區(qū)，共1600多名學(xué)生。UNIS是國(guó)際組織(IB)的創(chuàng)辦學(xué)校之一，學(xué)校國(guó)際認(rèn)可的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)使UNIS的學(xué)生能夠繼續(xù)在美國(guó)和全球的大學(xué)學(xué)習(xí)。

　　皇后校區(qū)學(xué)校(K-8)優(yōu)勢(shì)

　　1.深度的語(yǔ)言學(xué)習(xí)：法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)是從幼兒園開(kāi)始的一項(xiàng)核心課程，學(xué)生在7年級(jí)將再增加一門(mén)外語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　2.出色的教學(xué)成績(jī)：經(jīng)過(guò)皇后校區(qū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可順利進(jìn)入曼哈頓高中校區(qū)并銜接國(guó)際IB課程(IB課程畢業(yè)生綜合能力強(qiáng)，受大學(xué)青睞)。

　　3.與聯(lián)合國(guó)的強(qiáng)烈紐帶：學(xué)校大約60%的家庭與聯(lián)合國(guó)有聯(lián)系，學(xué)生經(jīng)常被邀請(qǐng)到聯(lián)合國(guó)總部參加各種活動(dòng)，例如：聯(lián)合國(guó)大會(huì)，國(guó)際和平日，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等活動(dòng)，學(xué)校畢業(yè)典禮也在聯(lián)合國(guó)大會(huì)大廳舉行。

　　4.較多樣化的學(xué)生群體：我們的學(xué)生群體是世界上較多樣化的，代表125個(gè)國(guó)家，講103種語(yǔ)言。55%的學(xué)生來(lái)自聯(lián)合國(guó)附屬家庭，這意味著他們每天都能與來(lái)自世界各地的學(xué)生接觸。

　　5.國(guó)際學(xué)生支持(ELL)課程：對(duì)于那些不精通英語(yǔ)的學(xué)生，學(xué)校提供英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者(ELL)課程。然而，11年級(jí)和12年級(jí)的學(xué)生必須精通英語(yǔ)以滿足畢業(yè)要求。

　　6.多元語(yǔ)言：學(xué)生通常要學(xué)習(xí)3門(mén)語(yǔ)言(包括英語(yǔ))直到10年級(jí)，在11和12年級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)2-3門(mén)語(yǔ)言。
 

　　曼哈頓校區(qū)(K-12)學(xué)校優(yōu)勢(shì)

　　1.規(guī)劃優(yōu)勢(shì)：畢業(yè)生被大學(xué)錄取。2018年綜合性大學(xué)錄取情況有：排名第1的普林斯頓大學(xué)1名，排名并列第4的哥倫比亞大學(xué)和芝加哥大學(xué)各1人，排名第8的杜克大學(xué)1人，排名第9的賓夕法尼亞大學(xué)1人，排名第10的約翰霍普金斯大學(xué)1人，排名12的西北大學(xué)1人，排名14的布朗大學(xué)1人，排名15的圣路易斯華盛頓大學(xué)4人，排名15的康奈爾大學(xué)1人。

　　2014-2018大學(xué)錄取統(tǒng)計(jì)：普林斯頓大學(xué)3，哈佛大學(xué)3，哥倫比亞大學(xué)5，麻省理工大學(xué)2，芝加哥大學(xué)5，耶魯大學(xué)1，杜克大學(xué)5，約翰霍普金斯大學(xué)7，西北大學(xué)3，加州理工學(xué)院1，達(dá)特茅斯大學(xué)1，布朗大學(xué)4，康奈爾大學(xué)10，萊斯大學(xué)1，加州大學(xué)洛杉磯分校5，埃默里大學(xué)8，加州大學(xué)伯克利分校4，卡耐基梅隆大學(xué)3，紐約大學(xué)35，波士頓大學(xué)9等。

　　2.豐富的課外活動(dòng)：學(xué)校有58個(gè)俱樂(lè)部、委員會(huì)和出版物，提高學(xué)生對(duì)公益事業(yè)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生可參加模擬聯(lián)合國(guó)及一系列學(xué)生主導(dǎo)的項(xiàng)目，如年度UNIS-UN項(xiàng)目、模范聯(lián)合國(guó)、人權(quán)會(huì)議和紐約青少年科技項(xiàng)目。同時(shí)還提供給學(xué)生大量的編輯機(jī)會(huì)，如學(xué)生報(bào)紙UNISverse，文學(xué)雜志LitMag，年鑒制作等。

　　3.世界先進(jìn)的高中課程體系：該校11和12年級(jí)提供IB課程，該課程畢業(yè)生受到世界大學(xué)青睞。