日前，由國際部教導處主辦的第四屆“Instruction Matters”公開課展示活動隆重舉行。林煥潮常務副校長帶領初中、高中各學部領導、各科組長與骨干教師，蒞臨香江堂，觀摩了3節(jié)匯報公開課。

　　國際部“Instruction Matters”展示課活動已經進入第四屆。2019學年，我們以跨學科教學為主題，向學校展示了國際部教師在整合跨學科資源、創(chuàng)新課堂教學模式方面的重大突破，加深各學部教師對國際部課堂教學的了解。2020學年，我們在探討跨學科教學的基礎上，針對國際標準化考試的要求，和個性化課堂模式進行深入研究，組織了以“精研教學法，突破知識點”為主題的第四屆公開課展示匯報活動。

　　3節(jié)公開課展示的核心亮點有二：第一，國際部教學在傳承中華文化的基礎上，既要落實雙基、突出重點、突破難點，又要借鑒國外先進的課堂教學模式，尊重學生個性化發(fā)展，營造積極向上的學習氛圍，培養(yǎng)自主學習、自我管理的能力，打造“嚴肅與活潑相映，自由與章法交融”的課堂教學特色。第二，國際部教學如何以AP、SAT、IGCSE、NCUK等國際標準化考試的要求為準繩，以“提高學生學習與備考效率”為目標導向，堅持教學設計服從學習規(guī)律，通過以生為本的教學法，引導學生養(yǎng)成實用、高效的學習方法。

　　今天的第一節(jié)公開課，是綜合文科秦曼華老師的全英AP微觀經濟學的復習課，主題是“Price Elasticity of Demand”(需求價格彈性)。

　　秦曼華老師緊密結合AP考試的要點與命題方向，通過學生小組協作探究，編輯海報來概括知識點，并分組對海報進行演示講解的方式，高效地達成了重溫知識點，梳理線索的基本教學目的。較后，通過AP考試真題講解，在過程與方法的層面上鞏固了這一章節(jié)的整個知識面。秦老師秉持賞識教育的理念，完全尊重學生的個性，對各小組海報中體現的總結學習方法都給予了認可評價。

　　第二節(jié)是理科組外教Erwin老師的化學課，課題是“Organic Chemistry- Methane”(有機化學—甲烷)。

　　Erwin老師結合現實生活，引導10年級的同學們從認識碳元素的特殊化學性質開始，進而到有機物的概念，再到學習碳、氫兩種元素構成的烴類有機物。步步深入，在學生初步了解知識點后，通過練習進行鞏固，加深理解，在此基礎上引出與碳元素、有機物、烴有密切關系的Methane(甲烷)。通過對甲烷化學特性的重點學習，反過來再加深學生對碳元素、有機物、烴這三者關系的理解。整節(jié)課由淺入深，前后照應，展現了老師駕馭學科知識點和整合課程的純熟技巧，也反映了老師引導學生以點帶面貫通知識鏈，自動生成學科素養(yǎng)的教育理念。

　　第三節(jié)是英語科董軍老師的SAT課，課題是“Gender Stereotype”(性別刻板印象)。

　　這是一節(jié)以分析學術性文章為主題的英語課。董老師巧妙地利用這個文章涉及的爭議性主題設計了學生辯論的環(huán)節(jié)，在鍛煉文本分析能力的同時，又鍛煉了學生的口語表達和批判性思維能力。

　　董老師讓學生分組從文章結構大意、情感共鳴、權威觀點、邏輯論證四個角度來分別分析文章，并提出辯題：“男女的差別是先天的還是后天的?”在學生小組以海報形式作了文本分析之后，一場吸引了全場的辯論隨即展開。學生小組依照正、反方一辯開場陳詞，自由辯論，再到雙方四辯總結陳詞的程序，進行了張力十足的全英辯論。較后董老師作課堂總結，尊重差異，提倡男女平等，照應了文本對“性別刻板印象”的解讀，也加深了同學們對文章主旨的認識。

　　PART-04　Presentation

　　上課是畫龍，評課是點睛。上午11:15，全體聽課嘉賓，就今天的三節(jié)公開課進行了點評。

　　初中部道德與法治科組長吳欽傳老師對秦曼華老師的經濟課十分推崇。他說，以學生分組做海報來概括知識點的教學法和學習法，是一種很高效的課堂新模式。秦老師的課讓他看到，在國際部學生擁有更大的空間來培養(yǎng)自己的個性化學習方法。

　　初中部化學科組長李雪姣老師高度贊揚了Erwin老師的化學課。她說，Erwin的課堂思路和目標清晰，從宏觀到微觀再到符號的化學學科思維的培養(yǎng)突出，教學環(huán)節(jié)設計也非常合理。

　　初中英語科組長劉名老師則一再高度贊賞董軍老師對學生的批判性思維能力培養(yǎng)，他說，這正是國家教育改革的當務之急。董老師既教會了學生如何運用論據、邏輯嚴密地論證觀點，也教會了學生用批判性思維去檢驗經典文本，以及如何與經典著作進行平等對話。

　　高中部陳志慧老師則說，董軍老師的英語課給她印象較深的，一是引導學生小組探究來分析文本的，這個高難度的環(huán)節(jié)董老師處理得得心應手;二是辯論環(huán)節(jié)，國際部學生展現出來的思維極其活躍，董老師也真正做到了把整個課堂交給學生。

　　高中部喬長春老師熱情洋溢地點評了國際部三節(jié)公開課，他說三位老師充分運用了以生為本的教學方法，學生也非常積極地參與到了課堂中去，在課堂全員動起來之中，完成了教學目標。師生的精神面貌讓他深感震撼。

　　較后，林煥潮常務副校長對國際部本次公開課展示活動進行了系統的、深入的精辟點評。

　　他首先用12個字概括了今天的3節(jié)公開課：“理念先進、備課精到、效果良好。”他說，今天的3節(jié)課都是優(yōu)秀的示范課，教學設計都堅持了“生本”教育理念，做到了以學生為主體、老師為主導，而且在雙基的落實方面做得尤為出色。國際部的中方老師，全英語教學的能力極強。而國際部的學生，自信、陽光、睿智，課堂上揮灑自如、落落大方;他們剛入學時和現在的精神面貌相比，整體素養(yǎng)顯著提高，這充分說明了國際部對學生的強大加工能力。

　　他還重點強調了本次公開課展示活動的重大意義。這樣的課展示，首先是我校對外宣傳育實教育品牌的重要平臺，以后我們還要邀請兄弟學校來聽課、評課，增強我校的教育文化影響力。其次，這又是校內不同學部之間的一次重要交流。只有在聽課、評課的交流中碰撞出火花，才能加深對彼此的了解，并帶來共同的進步。第三，今天的展示課，是科組集體備課、再三打磨的結晶。它大大促進了我們老師的成長與進步。

　　他說，從評課環(huán)節(jié)可以看出，全校老師無論對國際部本次公開課展示活動，還是對國際部學生的教育教學效果，都給予了高度肯定。希望國際部再接再厲，不斷取得新的突破。祝賀今天的活動取得了圓滿成功!

　　較后，林煥潮常務副校長帶領與會學校行政領導，與全體上課、評課老師合影留念。